1樓：大高河村
一、連線
經濟學家說 樹林是綠色的銀行
人類學家說 樹林是人類的樂園
藝術家說 樹林是大自然萬物的美容師醫學家說 樹林是生命的搖籃
生物學家說 樹林是生命的搖籃
1、這些不同的說法都肯定了什麼？
肯定了樹林的巨大作用
2、為什麼說「樹林是綠色的療養院」？
、因為樹木能進行光合作用，這樣樹林就會釋放許多氧氣，所以說樹林是綠色的療養院。
3、你對「樹林是綠色的銀行」是怎樣理解的？
說樹林是綠色的銀行，可以這樣理解：樹林可以給我們製造氧氣，鎖住水分不流失，就像銀行那樣，幫我們把氧氣和水分儲存起來。樹林可以提供氧氣，可以凝聚泥土，可以提供各種材料。
而且這些都是**於自然的，是綠色無汙染的。
二、用擬人手法補充句子。
1、群山在（ 舞蹈 ），河水在（ 輕唱 ）。
2、秋天，高粱（ 漲紅了臉 ），稻子（ 墜彎了腰 ），棉花（ 咧開嘴笑 ）。一派豐收的景象。
三、一排排垂柳倒映水中。
改成擬人句：一排排垂柳在水中照鏡子
2樓：匿名使用者
一、1.e 2.d 3.
b 4.a 5.c 1.
肯定了樹林的重要 以及作用 2. 、因為樹木能進行光合作用，這樣樹林就會釋放許多氧氣，所以說樹林是綠色的療養院。3.
說樹林是綠色的銀行，可以這樣理解：樹林可以給我們製造氧氣，鎖住水分不流失，就像銀行那樣，幫我們把氧氣和水分儲存起來。樹林可以提供氧氣，可以凝聚泥土，可以提供各種材料。
而且這些都是**於自然的，是綠色無汙染的。那可不久是綠色的銀行嗎。二、【眺望】【輕吟】2.
喝醉了酒3.笑彎了腰4.咧開了嘴 三、一排排彎著腰的垂柳倒映在水中 純屬手做 望採納，謝謝
3樓：匿名使用者
2、秋天，高粱（ 出來了 ），稻子（ 開出了 ），棉花（ 笑了 ）。一派豐收的景象。
三、改成擬人句：一排排翠青的垂柳倒映在水鏡中。
求小學六年級作文 急，小學六年級作文，急急急！！！
朦朧的雨霧中走出一個矯健的身影，那張微笑的臉旁讓人感到那麼舒心。來吧，我們一起回家吧！一句樸實的話語，常常讓我感到特別溫暖，讓我努力克服困難，辦好班上的事愉快的回家。這個人是誰呀？她就是我最要好的小夥伴 孫雅潔。孫雅潔是個文靜的女孩。她長得眉清目秀，一張俏皮的臉蛋上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，那對彎彎...
急急急,六年級數學，六年級數學 急急急
乘以3 4 540.540除以2 7 算出來就行了 自己算。31.400 160 除以2 11 33.先求出開始合唱隊的人數 585 540 4 45 然後用這個式子的結果減去20，再除以8 17 37.先求東倉庫。10 1 2 5 50 3所以西倉庫有 94 50 3 232 3 38.設去年的成...
小學六年級數學解比例題急急急急，關於小學六年級數學解比例的題目。
文庫精選 內容來自使用者 樹苗 解比例教學內容 人教版小學數學六年級課本42頁及相應的練習。教學目標 1 使學生學會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質。2 聯絡學生的生活實際，體現解比例在生產生活中的廣泛應用。3 利用所學知識解決生活中的問題，進一步培養學生綜合運用知識的能力 情感 態度 ...