1樓：月亮下的採集者
因為2個多小時時針和分針位置互換，所以分針開始一定在前，假設開始時時針和分針的夾角為a,則時針行走了a度，分針行走了360*3-a度，
又因為分針每走一圈「360度」，
時針走360度/12=30度。（分針走一圈是一小時。）即時針每走一度分針走360/30=12度。
所以又有12a=360*3-a
解得
a=1080/13度
則分針走了360*3-a=1080*12/13度
那麼時間過了(1080*12/13)/360=2.7692小時即166.154分鐘
即小明離開家166.154分鐘
祝你開心！
2樓：夏兆
設a、b相距s米，丙追上甲用時t，那麼丙追上乙用時t+10，那麼丙追上甲行走的路程等於a、b間距離加上甲行走的路程：100t=s+60t
丙追上乙行走的路程等於a、b間距離加上乙行走的路程：100（t+10）=s+80（t+10）
解出：t=10min，s=400m，即a、b兩地的路程是400m。
謝謝，不知你能否看懂！謝謝！
五年級數學舉一反三，請老師講一下理解過程，謝謝
3樓：寒櫻暖暖
4×6 +6
=6×5
=30（棵）
寒櫻暖暖 為你解答，祝你學習進步!
如果你認可我的回答，請及時點選採納為【滿意回答】按鈕手機提問者在客戶端右上角評價點「滿意」即可。
你的採納是我前進的動力!
如還有新的問題，請另外向我求助，答題不易，敬請諒解……
4樓：匿名使用者
解：設這批樹苗有x棵
已種的樹苗數=每組種的×組數=6×4
剩下的樹苗數=這批樹苗總數－已種樹苗數=x－6×4原來每組分得的樹苗=總樹苗÷組數=x÷4
根據「剩下的樹苗正好是原來每隊分得的棵數」 得↓ ↓ ↓
x﹣6×4 = x÷4
x﹣1/4x=24
3/4x=24
x=24×4/3
x=32
答：這批樹苗一共有32棵。
5樓：匿名使用者
設原來每隊可分得x棵
可列方程
x+4*6 = 4x
等式左邊表示 剩下的樹苗數+栽了的樹苗數=樹苗總數右邊表示樹苗總數
解得 x=8
4x8=32棵 所以一共32棵
五年級舉一反三題。請講一下如何理解的
6樓：匿名使用者
長方形面積120（沒個正方形面積1）
s=ab
120=1*120=2*60=3*40=4*30=5*24=6*20=8*15=10*12
8種 分解的因數不一定是質數啊 只要2個因數的乘積=120就可以從1*120開始一直到2個因數的差最小就全了
7樓：匿名使用者
1*120 2*60 3*40 4*30 5*24 6*20 8*15 10*12 應該就只有這8種拼法
六年級數學舉一反三，請老師些講一下如何理解的。謝謝，
8樓：匿名使用者
解：速度差為10÷5=2（米/秒）
速度比為
1/4：1/(2+4)=3：2
所以甲速度為2÷(3-2)×3=6（米/秒）乙速度為6-2=4（米/秒）
答：乙每秒跑4米
9樓：吉祥如意
（1）設甲、乙的速度為x米每秒、y米每秒
如果甲讓乙先跑10米
那麼甲跑5秒可以追上乙
此時他們通過的路程相等
即有5x=10+5y
所以有x－y ＝2 （a）
（2）如果甲讓乙先跑2秒，
乙此時通過的路程2y
甲跑4秒能追上乙
此時他們通過的路程相等，只是乙用時6秒
即有4x=2y+4y
所以x=3y/2 （b）
將方程（b）代入（a）中解得y＝4（米每秒）所以乙的速度為4米每秒
請講一下六年級舉一反三的數學題，及理解的過程
10樓：匿名使用者
設各拿黑、白子x,y個
甲堆中黑子佔30%，所以有(20+x)/(70+x+y)=30% 200+10x=210+3x+3y 7x-3y=10
乙堆中黑子佔40%，所以有（30-x)/[90-(x+y)]=40% 300-10x=360-4x-4y 4y-6x=60
x=22 y=48
我很笨,今年五年級的女孩子，數學總是想的步驟比別人慢，甚至想不出，老師評講後我才會，該怎麼辦
11樓：哈
你可以多看書啊、再不懂就請教一下班上的同學、還有,學數學靠得是自覺、多做一些數學練習題、哪方面差的就多做哪方面
【我六年級的、從一年開始我就這樣、成績還不錯吧、測驗都是100分的、沒騙你。努力一點吧、你可以的~
12樓：守護的殘翼天使
5年級來想出國留學實在太早了，以後的事克不一定
13樓：嘉嘉餅乾
既然老師講後會懂，那就一定要透徹弄清楚。做題比別人慢是因為練習少了，多找一些經典題型做，（記住不要求多，只求吸取精華）。這樣還不行就去培優，如果你現在正在培也出現這種情況，那就只有自己死記硬背一些題目了。
五年級奧數舉一反三答案
14樓：匿名使用者
因為 李、趙都說乙是3
而且每人都說對一般
就存在 李、趙都說乙是3都對或者都錯
如果都對 那麼也就是說甲不是2，丁不是1
因為 孫說：丁是2號丙是3號
如果丁是2 那麼就否定了 錢說：乙是4號丙是2號中的丙是2號那麼乙就必須是4 但顯然我們的前提是李、趙都說乙是3所以這個假設是錯誤的
反過來李、趙都說乙是3是錯誤的
那麼也就是說甲是2、丁是1 所以孫說：丁是2號丙是3號中的丁是2號被否定 那麼丙必須是3號
這樣錢說：乙是4號丙是2號中的丙是2號就被否定那麼乙必須是4號
這樣答案中沒有矛盾
所以甲2乙4丙3丁1
15樓：匿名使用者
甲:2乙:4
丙:3丁:1
16樓：
甲：2乙:4
丙:3丁:1
列成**就很容易了。
【數學題】舉一反三，求過程
17樓：清風明月茶香
從乙堆中拿到甲堆中黑子22個，白子48個。
18樓：落葉御風
二元一次方程：
黑x,白y;
（20+x）/(20+x+y+50)=0.3;
（30-x）/(30-x-y+60)=0.4;
化解下200+10x=60+3x+3y+150;
300-10x=120-4x-4y+240;
3+4得
500=180-x-y+390; x+y=70;
3-4得
-100+20x=-60+7x+7y-90;7y-13x=50;
x+y=70;
7y-13x=50;
20x=440;x=22;y=48;
五年級下冊詞語手冊第8課舉一反三
葉孫賢大王 第一類的規律是 含有近義詞 詞語是 禍患懲罰妨礙迷惑 第二類的規律是 含有反義詞 詞語是反正幸虧始終出入 第一類的規律是 前反兩字互為為反義字 詞語是 反正 始終 出入 幸虧第二類的規律是 前後兩字互為近義字 詞語是 禍患 懲罰 妨礙 迷惑 第一類的規律是 第一字與第二字的意思相反。詞語...
六年級舉一反三
彭雲杉 1.四分之一乘以39 四分之三乘以25 四分之二十六乘以十三分之三 3 4 13 3 4 25 3 4 26 13 3 4 13 25 2 3 4 40 302.九分之五乘以七十九又十七分之一十六 50乘以九分之一 九分之一乘以十七分之五 5 9 80 1 17 50 1 9 1 9 5 1...
小學奧數舉一反三五年級A版答案18周舉一反三
是陝西人民教育出版社的嗎？18周是 組合圖形面積 瘋 練一 1 如圖將四邊形abcd以cd為軸，作軸對稱圖形dcef，延長ba ef交於g，組成邊長為7釐米的正方形。四邊形abcd的面積等於大三角形gbc面積減去小三角形gad面積三角形gbc的面積為正方形的1 2，即 7 7 2因為角adg是直角，...