1樓：
是這個題目吧：
2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，
張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，
張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小明說：哦，那我也知道了
請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天
答案應該是9月1日。
1）首先分析這10組日期，經觀察不難發現，只有6月7日和12月2日這兩組日期的
日數是唯一的。由此可知，如果小強得知的n是7或者2，那麼他必定知道了老師的
生日。2）再分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，而該10組日期的
月數分別為3，6，9，12，而且都相應月的日期都有兩組以上，所以小明得知m後
是不可能知道老師生日的。
3）進一步分析「小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，結合第2步
結論，可知小強得知n後也絕不可能知道。
4）結合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為
如果小明得知的m是6，而若小強的n==7，則小強就知道了老師的生日。（由第
1步已經推出），同理，如果小明的m==12，若小強的n==2，則小強同樣可以知道老師的生日。即：m不等於6和9。現在只剩下「3月4日 3月5日 3月8日 9月1日
9月5日」五組日期。而小強知道了，所以n不等於5（有3月5日和9月5日），此時，
小強的n∈（1，4，8）注：此時n雖然有三種可能，但對於小強只要知道其中的
一種，就得出結論。所以有「小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了」，
對於我們則還需要繼續推理
至此，剩下的可能是「3月4日 3月8日 9月1日」
5）分析「小明說：哦，那我也知道了」，說明m==9，n==1，（n==5已經被排除，3月份的有兩組)
2樓：匿名使用者
亂猜的 哈哈 3月4日 3月5日 3月8日6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
3樓：匿名使用者
9月一日,理由同上2樓
4樓：那什麼誰
應該是~~~~~~~~6月4日~~~~~~吧~~~~~~~~
5樓：話畫花
4月1日吧
真夠愚人的
6樓：喜之狼
2.5哈哈，我隨便亂猜的
張老師對課堂事件的處理違背了教學的哪個規律
一 在課堂教學實踐中，通常會出現以下幾種型別的偶發事件 1.惡作劇型 有些調皮的學生聽不進教師的講課，對教師心生反感 有些未完成教師佈置的學習任務，遭到教師的批評後懷恨在心。因此在課堂上故意搗亂，或故意製造一些煩心鬧劇，伺機報復。2.外部干擾型 小學生上課專心聽講的時候，有時外部環境的干擾會分散他們...
往有老師和學生的笑話，老師和學生的笑話
知道丨團隊丨恩 1 老師 你這篇 是抄襲的吧？學生 下次不敢了，您就饒了我這次吧。老師 這篇 是我6年前寫的。學生 啊？對不起，老師，我事先並不 老師 不過，我還是決定給你 優秀 學生 謝謝老師，可這是為什麼？老師 當時我的導師只給了我 及格 可我一直認為，我的這篇 應該得 優秀 2 都是同一老師教...
小明和小強都是2023年出生的,可是到2023年小強只過了生日寫出小明過生日的年份
阿沾 小明過生日年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015。小強過生日年份 2004年 2008年 2012年。小強的生日是2004年2月29日，2月29日不在普通年份中出現，只在閏年中出現。擴充套件資料 普通閏年 公...