幼兒園毛入園率提高到85 ,有何意義

時間 2022-12-18 01:25:10

1樓:匿名使用者

據前瞻產業研究院《2014-2023年 中國民辦教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》的資料顯示:2023年我國共有幼兒園萬所,同比增加1.

22萬所;在園幼兒(包括學前班)萬人,同比增加萬人,學前教育毛入園率達到僅為56.

6%。而目前,我國學齡前(1-6歲)兒童已達億人,而每年仍有2000萬至3000萬的嬰兒出生。

龐大的嬰幼兒群體,給有限的幼兒教育資源形成沉重的壓力。以深圳為例,2023年在深適齡入園兒童約11萬餘人,而全市幼兒園學位共10萬餘個,約有1萬個左右的缺口。而廣州僅天河區,2023年幼兒園的學位缺口就達2048個,預計到2023年,該區幼兒園學位缺口或達8754個。

學前教育面臨的困境,最根本的原因就是對幼兒教育投入的不足。隨著70後、80後結婚生育,又一輪生育高峰襲來,幼兒教育面臨更嚴峻的壓力。資金和師資力量的匱乏,都是阻礙學前教育發展的重要因素。

」 劉瑞柏指出。 資料顯示:截至2023年,我國幼兒園園長及幼兒教師共有130.

53萬人,師生比例1:23。而獲得國家資格認證的育嬰師,僅有2000餘名,缺口高達30萬。

據前瞻資訊產業研究院的資料顯示,目前我國有億多學齡前(1-6歲)兒童,每年仍有2000萬至3000萬的嬰兒出生;若以大中城市每個嬰兒月平均用於教育的費用為150元計,那麼全國學前教育總的市場空間約為500億。

2樓:匿名使用者

幼兒園毛入園率提高到85%,意義就是該幼兒園所在地的生源優秀,質量頗高。

作為學前教育的學生,如何看待國家中長期教育發展綱要中,增加學前教育毛入園率的發

3樓:

在這個問題上,我們現在能看到的就是國家對學前教育真正重視起來了,但是學前教育要真正發展的好任重而道遠,不是一份綱要一句口號就能促成的。毛入園率這只是一個方向和目標,2023年基本普及學前一年教育,有條件的地方兩年,而到底能不能實現我們不知道,但是學前教育正朝著普惠與提高質量的方向去發展這是毋庸置疑的!

4樓:五班的部落格

首先必須要選好學前教育的學校,實用制,等等, 得看與你以後的學前教育工作有沒有實際的用處,不然學了也是白學,還是不會教育孩子,如果孩子得到正確的好的教育,家長認同,這就自然會增加幼兒園的幼兒入園率。

幼兒園新政對行業有什麼好處?

5樓:超級単子

教育部長陳寶生:2023年,幼兒園毛入園率要達85%,普惠性幼兒園要佔80%。

一、幼教環境行業分析。

幼教是教育產業中最後一片藍海,被視為「永遠的朝陽產業」。

每年新生兒數量穩定在1600萬左右,「開放單獨二胎」的利好,2023年至2023年,國家將存在高達1100萬幼兒的新增需求。

**出臺政策,促進民辦教育健康發展,積極扶持民辦幼兒園,加大投入。

二、幼教行業檢索趨勢。

三、幼兒教育質量高標準、高要求。

近幾年,社會對幼兒園功能的認識已由原來的託管、提前學知識轉變為視其為成長起步、能力培養關鍵期。家長對幼兒園的教育質量也提出了更高要求,而幼兒園的品牌發展也最終要落實到教育質量上。

四、幼教終極歸宿:品牌化、連鎖化。

不管是公辦幼兒園還是民辦幼兒園的發展,帶來的直接後果都是市場競爭加劇。當越來越多的幼兒教育品牌加入到分享幼兒教育市場這塊大蛋糕時,能否得到消費者即家長的認同成了決定存亡的關鍵。從近幾年的中小學擇校熱、學區房熱銷的社會現象也能看出,知名品牌學校對大眾的吸引力是隻增不減。

那麼,如何才能提高個體辦園的知名度呢。

在調查中記者瞭解到,紅纓教育中不少加盟園曾經是個體辦園起家。隨著經營發展,遭遇了或者管理瓶頸,或者課程缺乏創新,或者師資培訓跟不上等問題,導致創業投資「滑鐵盧」。在此情況下,一批個體辦園者走加盟之路,借用紅纓教育的品牌、管理、教學理念、教育模式等資源優勢,與眾多加盟園一起形成規模化、品牌化經營,成功扭轉了局勢。

由此可見,在移動互聯時代,走連鎖加盟是實現個體辦園成功、轉型品牌化的便捷途徑。

我國現行的學前教育方針是什麼?

6樓:月似當時

我國現行的學前教育方針是動員和依靠社會各方面力量,通過多種渠道,多種形式發展幼兒教育事業。

2023年10月,國家教育部頒佈《幼兒園教育綱要》,11月初提出:幼兒園的教育任務是通過遊戲、體育活動、課堂教學、勞動、娛樂活動和日常生活等7種教育手段來完成的,任何一項不可偏廢。

課堂教學以遊戲為主,教學方法通過直觀和感官作用,提出「寓教於樂」,克服幼兒教育小學化的傾向。

2023年教育部頒發《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》,隨著《條例》和《規程》的實施,使幼兒教育逐步走上正規化、規範化、科學化,實行保育與教育相結合,對幼兒開展體、智、德、美諸多方面全面發展的教育,從幼兒的實際出發,開展啟蒙教育,促進身心和諧發展,幼兒教育走上了良性發展的軌道。

7樓:drar_迪麗熱巴

我國學前教育方針:

(一)基本普及學前教育。學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。遵循幼兒身心發展規律,堅持科學保教方法,保障幼兒快樂健康成長。

積極發展學前教育,到2023年,普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。

(二)明確**職責。把發展學前教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃。建立**主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制。

大力發展公辦幼兒園,積極扶持民辦幼兒園。加大**投入,完善成本合理分擔機制,對家庭經濟困難幼兒入園給予補助。

(三)重點發展農村學前教育。努力提高農村學前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。

採取多種形式擴大農村學前教育資源,改擴建、新建幼兒園,充分利用中小學佈局調整富餘的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。發揮鄉鎮中心幼兒園對村幼兒園的示範指導作用。支援貧困地區發展學前教育。

學前教育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。

超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。

這個年齡段的兒童心智發展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導。

但總體上看,學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環節,教育資源嚴重不足,城鄉發展不平衡,師資隊伍不健全,一些地方「入園難、入園貴」問題比較突出。

「十二五」時期,學前一年毛入園率提高到85%。到2023年,學前教育。

一、二、三年毛入園率分別達到95%、80%、70%。

充實隊伍,強化師資。幼兒是嬌嫩的花朵,幼師是護花的園丁。截止到2023年4月全國在園幼兒近3000萬,幼兒教師只有130萬,有較大缺口。

今後10年,我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。

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