1樓：網友
第一組數的平均數比兩組數總的平均數多。
第二組數的平均數是兩組數總的平均數少。
第一組數的個數與第二組數的個數的比=：：3
如圖奧數題求助，注意不能使用設未知數x解方程的方法，只能用小學生會的畫線段的方法。謝謝 10
2樓：太陽自轉無論朝夕
一開始買來的橘子是梨的三倍，而之後一星期全家每天吃5個橘子和2個梨，這個時候注意下，因為買來的時候是三倍，所以假如每天吃6個橘子和2個梨的話，一星期後應該還是3倍，然後5個橘子吃一禮拜，也就是每天少吃1個橘子，即一共少吃7個橘子，得到了4倍少5個，那麼（剩下的梨的三倍+7）就應該是（剩下的梨的4倍+5），也就是（剩下的梨的三倍+7+5）是（剩下的梨）的4倍，那麼剩下12就是剩下的梨的一倍，也就是剩下的梨的數量，也就是一星期前應該是12+2×7=26個，橘子的數量梨的三倍就是26×3=78個。
小學奧數題（要過程）
3樓：諫幼儀羿邃
1.可以設報語文數學有x人，報數學英語的有y人，報語文英語的z人。
總人數為 x+y+z=(34+35+31)/2=50
x+y=34(都是有報數學)
那麼z=50-34=16
2.設總量為1.甲要x天完成，乙要y天完成。可以得到等式(不好寫就略了)
便求得x=6
.y=18..那麼可求出甲做一天後乙要15天3.
可看成(這樣。即9*
整數部分為89
4樓：梁綺蘭笪亦
1 是不是少了總人數啊？
2 分別設總工程量單位「1」，設甲速度a，乙的速度b，由前兩句話列等式求解。
3 ，依次類推奧數先引導一下，自己做做看看，**不明白再問，別的過程永遠不如自己的思考效果好。
小學奧數題
5樓：匿名使用者
1、設原來有x噸魚，那麼可得：
第一次取走了。
第二次取走了那麼可列出這麼一個方程式：
即第一次+第二次+1=全部的魚。
求出x=30
2、原理同第一題是一樣的，設白菜共有x千克第一天賣出。
第二天賣出第三天賣出20
把三天賣出的總數相加，得到方程式：
可得x=80
3、這道題可以先畫出一張示意圖來。
三棵樹分別為a，b，c
a少了5只，但是c又飛來6只，就是a-5+6=20b飛走3只，飛來5只，是b+5-3=20
c飛走6只，飛來3只，是c+3-6=20
剩下的就是簡單的算術啦！
得出三棵樹分別原有19只、18只、23只燕子。
小學有學到方程求解咩？
6樓：網友
一。解，設原來有x頓，則有[x-(x/2+3)]-x-x/2-3)/2+5]=1解得x=30
二，設原來有x千克。[x-(x/2+10)]-x-x/2-10)/2-5]=20解得x=80
三。設第一第二第三棵樹上原來有。
z只鳥。則有第一棵樹上x-5+6=20.解得x=19.
第二棵樹上y+5-3=20解得y=18第三棵樹z+3-6=20解得z=23.由於是手機打字解釋不了很多。第一第二題是用餘下的－餘下的一半＝剩下的。
7樓：夸父一族
都是還原問題，用倒推法進行逆運算。
第一題[（1+5）*2+3]*2＝30
第二題三天正好賣完，20－5＝15 15*2＝30 30+10＝40 40*2＝80
第三題第三棵20+3-6=17
第一棵20-6+5=19
第二棵20+5-3=22
8樓：血_薦軒轅
第1題：（ 得x=30 第2題（得x=80
第3題，第一棵19第二棵18第三棵23
9樓：匿名使用者
1:第二次取走餘下的一半還多5噸，最後還有1噸就是說，第2次一共有（1+5）*2=12
第一次取走全部的一半還多3噸。
（12+3）*2=30噸。
2：同第1題大同小異，第二天又賣出了餘下的一半少5千克，第三天賣了剩下的20千克。
第一次取：（30+10）*2 =80千克。
3：如果從第一顆樹上飛到第二顆樹上5只，從第二顆又飛到第三棵樹上3只，也是就說，第2棵樹上多了2只就=20，原來就是18只第三棵樹上+3-6=3，原來就是23只。
第1棵樹上-5+6=1，原來就是19只。
一道小學奧數題（求講解）
10樓：網友
暈！我級別低了，不能畫圖給出講解！我給出解題大體思路！
一般來說小學只學了一元一次方程求解，實際考題時，往往會出一些比較複雜的計算關係題目，這類題用2元方程很好很方便的解答，但小學生並沒有這方面的知識！因此用1元方程來求解就顯得比較難，這類題所考察的是學生的總體邏輯思維能力和逆向思維能力！
解題方法就是尋找合適的量來建立方程等式，設一個未知數，但方程種中會設計到一個未知量，這個未知量直接用其他還有已設未知量資料關係表示式表達出來！（其實際相當於設立2元方程，只是利用2元方程的帶入消元解答方法將2個方程融合成一個一元方程。其中的第2未知數用已設未知數表達和建立方程等式就是這類題目的難點，需要考生強悍的思維統籌能力）
解題方法：設2地間總路程為x。第1次相遇為a點，第2次相遇為b點。
b點到乙點的距離用含有x未知數的方程來表示 s=x-*35-70(計算各段路程的和為總路程)
解題方程：（利用第2次相遇2車行駛時間相等來建立方程）x/40+(x-s)/35=x/32+s/40 這個方程就直接把s用前一個等式表達進去。
需要的方程為：x/40+)}35=x/32+*35-70}/40，解出x後面的迎刃而解了。
總結：比較複雜的等式建立思維能力是考察的目的，畫**決此類問題，再小學生的知識庫內能用一元方程解答此類的題目的都是很優秀的小朋友了！解決此類問題的辦法就是 設一個未知量，和一個隱含未知量（該未知量用前一未知量表達出來），再建立一個比較複雜的方程。
最好的辦法就是向老師或者家長提前接觸一些2元方程組的知識，很基礎的知識就夠了，他不會考得太難，一點皮毛就夠你解答此類問題了！應該還有更好的更容易理解其他的簡單思維方式來解答此題！
但就此類問題的方法我已經說的很明確了。
授人以魚，不若授人以漁！謝謝。
11樓：時先
麵包車速度：客車速度=40：32=5：4
把全程平均分成9段，第一次相遇，麵包車行了5段，客車行了4段。
第一次相遇後麵包車再行4段到達乙地。
這段時間裡，客車行了4×（5分之4）=段。
這時客車離甲地還有段速度比變為 麵包車：
客車=（40-5）：32=35：32客車行剩下的1.
8段時，麵包車掉頭行 分之35）=（32分之63）段。
這時客車掉頭，兩車相距 9-（32分之63）=7又（32分之1）段速度比變為 麵包車：客車=35：（32+8）=7：
8[7又（32分之1）]÷7+8）=（32分之15）段15份裡的每一份所表示的段數。
（32分之15）×8=（4分之15）段，……甲地到第二次相遇點的段數9-4-（4分之15）=（4分之5）段……兩次相遇點之間的段數70÷（4分之5）=56（千米）……每段長度56×9=504（千米）……甲乙兩地間的路程504÷40+504÷35=27（小時）
504÷32+504÷40=小時）小時）
12樓：網友
解：設甲乙兩地為x、n地，甲乙兩地的路程為xn；兩車第一次相遇的點為a，兩車第二次相遇的點為b；在客車到達乙地時，麵包車折返回乙地的點為c;那麼ab兩點間的路程為70km, 第二次相遇後，客車由b到x所要時間為：294÷（32+8）=7.
359（時） 麵包車由b到n所要時間為：210÷（40-5）=6（時） 所以麵包車比客車早返回出發地：7.
35-6＝時）
答：麵包車比客車早返回出發點小時。
13樓：草莓喵喵卡挖依
ab兩點間的距離為70km，294÷（32+8）=小時)
210÷（40-5）=6(小時)
小時)
14樓：匿名使用者
40/5=8 也就是說返回的時間不超過八小時。
15樓：匿名使用者
解：設甲乙兩地分別為m、n點，甲乙兩地的距離為l（即mn之間的距離）；兩車第一次相遇的點為a點，兩車第二次相遇的點為b點；在客車由甲地開往乙地，到達乙地時，麵包車由甲地折返回乙地到達點為c點；
則 ab兩點間的距離為70km，第二次相遇後，客車由b點到m點所需時間為294÷（32+8）=小時麵包車由b點到n點所需時間為210÷（40-5）=6小時所以麵包車比客車早返回出發地小時。
小學奧數題
16樓：龍鬚草
第一題：設小明有x元小強y元 小明買刀時： （x-3）:y=2:5
小強買刀時： x:（y-3)=8:13
x=12 y=
第二題：設第一組有x個數 第二組有y 則第一組和第二組數和為。
總平均數為（ x/y=91:39
第三題：設甲的速度為v甲 乙的速度為v乙。
甲讓乙先跑十米 之後甲5秒追上乙 可以看成乙在甲前面十米 然後又跑了5秒鐘 甲一共跑的路程是5*v甲 （速度乘以時間） 乙跑的路程是10（比甲多的十米）+5*v乙 則 5*v甲=10+5*v乙。
甲讓乙先跑2秒 再4秒追上乙 因為甲跑的時候乙也在跑 所以乙一共跑了6秒 路程是6*v乙 甲追上乙說明兩個人跑的距離一樣 所以4*v甲=6*v乙 代入第一個就得到甲速度是3 乙速度是2
17樓：匿名使用者
1. 解：設小明有x元，小強有y元。
（x-3）/y = 2/5
x/(y-3) =8/13
x=122. 第一組平均數為，第二組平均數為，那麼第一組數比總平均數多了，第二組少了。
那麼應該是第一組的個數×第二組的個數×第一組的個數比第二組的個數是：
3. 10÷5=2...速度差。
2×4=8...乙2秒跑的距離。
8÷2=4...乙的速度。
4+2=6...甲的速度。
18樓：匿名使用者
小明是12元，小強是元。
個數之比是3：1
甲速為六米每秒，乙是死米每秒。
小學奧數題，求解小學奧數題
共用了15天，包含了甲休息的4天，也就是甲只做了15 4 11天，甲獨做要20天，現做了11天就完成了工程的11 20，剩下1 11 20 9 20就是乙做的，乙的工效是1 30，工程的9 20就需要乙做 9 20 1 30 27 2天，休息了15 27 2 3 2天。綜合算式 15 1 11 20...
小學奧數問題，小學奧數題
李明做一道用了20秒,5道就是100秒,張強就是90秒,張強做完用了1800秒.李明做了1800 20 90,李明做完了90道 又同時裝訂三小時後乙比甲多裝訂600本，乙一小時比甲多裝訂200本,甲前2小時多裝120 200 320,甲一小時裝160本,乙每小時裝160 200 360本 設5元的x...
小學奧數題，小學生最難奧數題
a b等高，所以a底邊 b 1 2 同理 d底邊 e 4 5 把a底邊看為單位1，b 2 1 e 2 d，d e 4 5 所以 e 5，d 4，即小正方形邊長 6 所以c 6 1 2 3，又因為a b c d e 1 2 3 4 5，所以c與a也等高 所以長方形的長 6 3 6 15 寬 3 6 9...