1樓：阿奇利斯子龍
解：∵表面積比原來增加96平方釐米。
∴原來是96/2=48平方釐米！
∵比原來增加了12個面。
∴每邊零長48/12=4平方釐米！
∴圓柱體積是：4*4*π*12=192π（平方釐米）具體π取多少您自己定！
不懂得可以來問我！希望能給您幫助！謝謝！
2樓：匿名使用者
增加的面積是長方體的上下兩個表面減去圓柱體的上下兩個圓的面積。
長方體的上下兩個表面中，一邊邊長是半徑，另一邊是圓周長減去2倍半徑。
96=2π·r·r-π·r·r-r·r由此得出半徑平方為。
r·r=48÷
在根據圓柱體積公式得到答案。
3樓：宇宙心塵
96/2=48(平方釐米)
48/12=4（釐米）
4*4*平方釐米）本人數學較好，
4樓：匿名使用者
設2023年 姐姐和妹妹年齡和x ， 媽媽年齡為4x2023年。
4x+8=2（x+16）x=12
媽媽出生在2023年。
5樓：匿名使用者
設2023年姐妹的年齡和是x歲。則媽媽2023年是4x歲。
8+4x=2（x+8+8）
x=1212*4=48歲。
媽媽是2023年出生的。
6樓：匿名使用者
解：設2023年姐妹的年齡和是x歲。
4x+8=2（x+8+8）
x=1212×4=48歲。
媽媽是2023年出生的。
7樓：網友
2023年，媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的4倍，2023年媽媽的年齡是姐姐和妹妹年齡和的2倍，媽媽出生在哪一年？
太早熟了吧！！！
8樓：匿名使用者
1、明明讀一本書，第一天讀了這本書的？，第二天讀了這本書的15％，比第一天少讀了12頁。這一本書共有多少頁？
第一天讀了多少啊？？？
2、水果超市運來西瓜，第一天比第二天多賣出150千克，第一天賣出總數的60％，第二天賣出總數的30％，這批西瓜共有多少千克？
解：設共有x千克。
60%x-30%x=150
x=5003、村裡要修一條公路，先修好全長的15％，這時餘下的比修好的多700米，這條公路全長多少米？
解：設全長x米。
(x-15%x)-15%x=700
x=1000米。
快呀！！！今天晚上就要的！！！
9樓：匿名使用者
1 100%除以4=25% 25%-15%=10% 12除以10%=120 3 100%-15%=85% 700除以85%=自己算。
10樓：繞幽蘭
題目的原意就是要你知道周長求直徑。
依據公式d=c÷π
=釐米。所以能。
11樓：匿名使用者
圓形的周長=直徑，所以直徑=周長/3,14=45/，能滿足要求。
12樓：忽有故人入夢來
45除3約等於 因為14< 8> 所以可以。
13樓：匿名使用者
解：設全校學生為x人，則有。
x*1/17*2/9=20
解得x=1530
答：全校共有1530人。
14樓：匿名使用者
合唱團人數=20/(2/9)=90
全校人數=90/(1/17)=1530
設全校人數為x
x*1/17*2/9=20
x=1530
15樓：夢裡的藍蓮花
設全校共有學生x人。
1/17x x2/9=20
x=1530
16樓：暖陽甜七七
設：全校共有學生x人。
1/17x=20÷2/9
x=1530
答：全校共有學生1530人。
17樓：網友
20人是9分之2，那就是合唱隊有90人。
90乘上17就是學生數，等於1530
就是 龔栩烽 說的。
18樓：匿名使用者
解：20÷2/9÷1/17=1530（人）
答：全校共有學生1530人。
19樓：蘿莉最可愛了
設全校人為x.得20乘以2分之9=17分之一x。答案是1530.不懂再問。採納吧少年。
20樓：匿名使用者
設全校共有學生x人。
17分之1x=20÷9分之2
21樓：網友
6*10=60(人） 60-42=18(人） 6-4=2(人） 小船：18#2=9（條） 大船：10-9=1（條）
22樓：苛平
10*6=60
所以，小船9條。大船1條。
小學數學六年級 10
23樓：二哥數學
對於愛學習的孩子叔還是很樂意為你解答的。首先，對於此類題目我們要確定哪一個為單位1，最好要找一個不變的量，本題中無論是女生人數還是全班人數都是變化的，而男生人數是不變的所以我們可以把男生人數作為單位1，那麼由第一個條件"男生佔九分之五"可知此時女生是男生的五分之四，而由第二個條件"女生佔十九分之九"知此時女生是男生的十分之九，可見此時女生佔男生的比例比開始時多了：十分之九減去五分之四即十分之一，導致女生比例升高的原因是轉來了3個女生，所以3個女生對應著十分之一，則可求出男生為：
3÷1/10=30，所以原來的學生數為：30÷5/9=54。
24樓：林辰
分析：題中女生和全班人數都是變化的，我們就選一個不變的量：男生。把男生看做單位1，先求出男生有多少人，再求全班有多少人。
25樓：網友
很模糊看不清，無法幫到你，抱歉。
26樓：匿名使用者
原來女生人數是男生人數的(1-5/9)÷5/9=4/5後來女生人數是是男生人數的9/19÷(1-9/19)=9/10男生人數不變為單位"1"。女生人數增加3人，因此男生人數為3÷(9/10-4/5)=30
原(5)班原來人數為30÷5/9=54(人)。
27樓：匿名使用者
抓住不變數：男生人數，以不變數男生人數為單位「1」，找出所求問題佔單位「1」的幾分之幾。
由原來男生佔全班人數的5/9，可知把全班人數平均分成9份，男生佔其中的5份，女生則佔其中的9-5=4份，那麼女生人數佔男生的4/5。
由後來女生佔全班人數的9/19，可知把後來全班人數平均分成19份，女生佔其中的9份，男生則佔其中的19-9=10份，那麼後來女生人數佔男生人數的9/10。
女生轉來了3人，女生也由原來佔男生人數的4/5提升到9/10，也就是轉來的這3人對應分率是：9/10-4/5，求男生人數（單位「1」)用除法。
所以男生人數：3÷(9/10-4/5)=3÷1/10=30人。
原來男生佔全班人數的5/9，所以全班人數：30÷5/9=54人。
28樓：匿名使用者
你自己想出來的題目嗎？結果不是整數呢！
29樓：匿名使用者
列方程組解x和y，設姐姐有x, 妹妹有y,方程式一： x(1-1/10）=y+15
方程式二： x+y=170
解出x就是姐姐原來有多少錢。
30樓：我皆凡人沐浴兮
x－十分之一，加15等於170元。
31樓：網友
兩個數相除，又叫做這兩個數的比。例如：長方形的長是6，寬是4，長和寬的比是6比4，寬和長的比是4比6。
比的各部分名稱及讀、寫方法 6÷4用比的形式寫作6:4。「：
」是比號，讀作「比」。比號前面的數叫做比的前項，比號後面的數叫做比的後項。本例中6是這個比的前項，4是這個比的後項。
比值用比的前項除以比的後項得到一個數，這個數就是比值。比值可以用分數表示，也可以用小數或整數表示。比與除法、分數的關係比跟除法、分數比較，比的前項相當於被除數、分子，比的後項相當於除數、分母，比值相當於商、分數值，比號相當於除號、分數線。
因為除數和分母不能為「0」，所以比的後項也不能為「0」。如果用字母表示比、除法、分數三者之間的關係，可以表示為a:b=a÷b=a/b(b≠0)。
比的基本性質 ①比的前項和後項同時擴大或縮小相同的倍數（0除外），比值不變。 ②最簡比的前項和後項互質。 ③比值通常用比（橫式）表示，也可以用分數(分式)表示。
④比的後項不能為0。
小學數學六年級 10
32樓：網友
89×81
(1)簡便計算。
所以原式=7209
(2)豎式計算。
33樓：wenpanbu284邊
九月九日憶山東兄弟(王維)涼州詞(王翰)
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