語文填空題 急急急急急,求解一道語文填空題!急!

時間 2023-03-23 09:00:10

1樓:逸璐有你

1.美好的事物是扼殺不了的。

2.未成陰,菜花 點明此時是暮春季節。

急走,追 兩個動詞寫出了兒童的天真活潑。

詩歌為我們描繪了一幅春意盎然的 風景圖。

3.為國為民的鄭和 永不言棄的阿炳。

虛心領教的愛因斯坦 剛正不錒,無私無畏的***。

忍辱負重的司馬遷。

4.冰心在留美期間寫了散文集《寄小讀者》

《繁星》 《小桔燈》 《春水》

5.:《彷徨》《吶喊》《孔乙已》《故鄉》《阿q正傳》《社戲》《祝福》

中國歷史上第一篇白話**:《狂人日記》

2樓:

1.一切新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的,它必能衝破任何束縛,蓬勃發展。

2.花落 菜花 走 追 小兒撲蝶。

3.堅強博學 身殘志堅 勤奮謙虛 剛毅直率 忍辱負重。

4.山中雜記 繁星 春水 寄小讀者。

5.朝花夕拾 吶喊 彷徨。

3樓:匿名使用者

我說的是第一題的哲理哈!哲理是:任何新生事物都有自己蓬勃旺盛的生命力,這樣會衝破阻力,不斷向前發展的。 你看看對不對啊?對的話要記得給我分哦~~給多點兒,別那麼小氣呵!~

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4樓:匿名使用者

聚精會神 目不轉睛 深思熟慮 信口開河。

恰如其分 情不自禁 一絲不苟 精妙絕倫 孜孜不倦。

息息相關。

5樓:匿名使用者

走進教室,語文老師早就到了,還在黑板上出了一道題:(要怎麼保護環境),我覺得很有趣,很快就完成了。 急呀! 1為中華崛起而讀書 2牛虻 3復活。

6樓:敬依

專心致志 目不轉睛 深思熟慮 信口開河 天衣無縫 妙筆生花。

一絲不苟【老師說的哦】

7樓:菰瀆仰望星空

聚精會神 目不轉睛 深思熟慮 胡說八道 不會 嘖嘖讚歎 不會 筆下生花 一絲不苟 息息相關。

8樓:手機使用者

專心致志 目不轉睛 ()工工整整 描寫生動 勤奮好學 (0 以前做過,現在忘了、、

9樓:周進華

專心致志,目不轉睛,深思熟慮,不假思索,天衣無縫,情不自禁,一揮而就,一氣呵成,一絲不苟,息息相關。

語文、、、、填空 急 !

10樓:愛吃肉的小白兔

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。你對 博學之 的理解是要廣泛地多方面學習。

[ ]忽以善小而為之,忽以惡小而不為。為 與不為 的理解[ 為即做不為即不做 ] 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。能用具體事例來說明這個觀點嗎?

[ 從書本上了解的知道始終是淺薄的,要深入得了解事情一定要親自去做,要行動 ] 青青園中葵,朝露[ ]作者想表達的是[ 在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。何以如此?因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。

與人相見說「您好」 問人姓氏說「貴姓」 問人住址說「府上」

仰慕已久說「久仰」 長期未見說「久違」 求人幫忙說「勞駕」

向人詢問說「請問」 請人協助說「費心」 請人解答說「請教」

求人辦事說「拜託」 麻煩別人說「打擾」 求人方便說「借光」

請改文章說「斧正」 接受好意說「領情」 求人指點說「賜教」

得人幫助說「謝謝」 祝人健康說「保重」 向人祝賀說「恭喜」

老人年齡說「高壽」 身體不適說「欠安」 看望別人說「拜訪」

請人接受說「笑納」 送人**說「惠存」 歡迎購買說「惠顧」

希望照顧說「關照」 贊人見解說「高見」 歸還物品說「奉還」

請人赴約說「賞光」 對方來信說「惠書」 自己住家說「寒舍」

需要考慮說「斟酌」 無法滿足說「抱歉」 請人諒解說「包涵」

言行不妥「對不起」 慰問他人說「辛苦」 迎接客人說「歡迎」

賓客來到說「光臨」 等候別人說「恭候」 沒能迎接說「失迎」

客人入座說「請坐」 陪伴朋友說「奉陪」 臨分別時說「再見」

中途先走說「失陪」 請人勿送說「留步」 送人遠行說「平安」

11樓:網友

忽以善小而為之,忽以惡小而不為。為 與不為 的理解[ 為就是做,不為就是不做 ]

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。能用具體事例來說明這個觀點嗎?[ 是說從書本得到知識還不夠,要深切地領悟還需實踐 ]

青青園中葵,朝露[ 待日晞 ] 作者想表達的是[ 本句出自 漢樂府 長歌行,主旨是珍惜時間。「少壯不努力老大徒傷悲」你知道吧,就是本詩中的 ]

麻煩別人說;勞駕。

好久不見說;別來無恙。

求人原諒說:大人不計小人過。

向人祝賀說;恭喜。

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12樓:匿名使用者

1若-如果。

置-安放。之-它們,指花兒們。

其-它們,指花兒們。

道-方法。載-年份。

2引出下文的作用。用了擬人的修辭手法。

3按花草的喜陰喜陽、愛幹愛溼這些養花的技巧。

4探索了大自然的奧秘,並且得到花兒美麗開放,增加了自己知識的成就感。

13樓:未暻嫿

1.(1)若:如果 。 置:擱,擺,安放。 之:代詞,指「花兒」。 其:代詞,指「花兒」。

(2)道:途徑。 載:年。

2. 總起作用, 擬人的修辭。

3. 具體指: 有的喜陰,就別放在太陽地裡;有的喜幹,就別多澆水.

4. 花草養活了,而且三年五載老活著,開花,多麼有意思呀 ,而且多學了知識。

14樓:匿名使用者

(1).如果、放任、花草、花草。

(2.)方法、年。

2.鋪墊、擬人。

3.喜陰的就別放在太陽地裡;喜乾的就別多澆水.4.摸著門道,花草養活了,多得了些知識。

語文題 求求你們了 幫幫忙

15樓:_「明媚」夕

1.母親在我生病時對我照顧的無微不至。

2.今天小明去上學遲到了。

3.比喻句:太陽終於出來了,看,紅的像火。

3.擬人句:一開始,太陽遲遲不肯露臉,像個待嫁的小姑娘。可是不一會兒,它又出來了,像個頑皮的小孩子。

4.可以對媽媽說:「我和同學一起去看有關於學習方面的書,週一老師還要我們交有關於這本書的讀後感,而那種書買回家太貴了,不如和同學在圖書館看完比較實惠。

」這樣說的原因:可以讓媽媽認為你很懂事,為了家裡省錢。

覺得好可以加分。謝謝。

16樓:匿名使用者

1媽媽無微不至地照顧我。

2我正在吃飯。

3太陽像個大火球跳出地平線。

太陽露出了笑臉。

4把去圖書館的好處寫出來就好了。

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