1樓：然紫體壇
延時服務的組織是由教育部門相關的檔案決定了，沒有乙個學校在現在的這種大環境下蠢到自己去組織補課活動。
所以提出這個問題的人，你最好去問一問這個學校是不是有這種檔案，如果沒有的話您再過來提問題。
有很多的時候，很多學校到現在為止都沒有組織起這種活動，最主要的原因並不是金錢方面的原因，還是家長方面的原因，每個學校最怕的不是學生的學衡世答習不好，而是學生出了安全事件，出了安全事件之後啥東西就都沒了，甭管教學甭管，只是對於學校的聲譽影響最大，也是最壞的。
有膽量組織這種行為的肯定，領導經過了很大的苦惱之後決定了，如果像這位家長提出的這個樣子，您不如干脆給學校了明說，學校正好懶得做這種事情。
社會都怎麼了？很多情況下賺了便宜還要賣乖，免費補課或許更好，其實不是錢的問題，上面說了好幾次是安全的問題，沒有人願意承擔安全所出現的一切後果。
最後想問一句，這位提出問題的家長返和，不知您交了多少錢給學校，能不能說出來，讓大家都明確一下，看學校收入能多少錢？
總之做人做事要厚道。學校願意嗎？其實不願意的，都是高考指揮棒在那舉著。
家長願意嗎？當然願意，花錢少，自己的授課老師比其他人補更好些。校外培訓機構願意嗎？
當然不願意了，搶了他的飯碗呀，所以：是誰在提問呢？明顯是那些不願意的。
2樓：今天退休了嗎
我覺得這樣的教育特別的不公平，對於孩子來說沒有任何的意義，會導遲絕致孩子的壓力變大，而且會導致孩子自卑，會導致成績好的孩子驕傲自扮辯滿，所以希望教育部能夠嚴查，取締這些變相的重點班，實現真正的公平，給孩子乙個健康公碼缺姿平的學習環境。
3樓：阿樂秋季雨
我認為這樣的做法是非常不正確的，因為現在的中學生生活世蔽壓力非常的察返枝大，而且他們每天都要熬夜寫作業，對他們的身體敗敏也會非常的不好。
4樓：撒的謊
這個是很正常的，因為有些學生的資質是不一樣的，把一些學生好的重點培養起來也是為了公升凱李行學率，盯譁為了孩子們的未來。擾御。
75.2%受訪者稱身邊中學有變相重點班是真的嗎？
5樓：飄雪
日前，教育部印發《義務教育學校管理標準》，在保障學生平等權益方面明確規定要實行均衡編班，不分重點班昌橋與非重點班。但現實中，以實驗班和普通班、尖子班和基礎班等方式變相區分重點班和非重點班的情況依然存在。
近日，據聯合問卷，對2004名受訪者開展的一項調查顯示，的受訪者身耐羨猛邊的初中學校有「實驗班」「尖子班」等變相重點班，的受訪者不支援義務教育階段劃分重點班，的受訪者支援。杜絕義務教育階段劃分重點派猜班現象，的受訪者建議確立以人為本、服務學生成長的分班原則。
受訪者中，00後佔，90後佔，80後佔，70後佔，60後佔，60前佔。
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