1樓：老張的
優秀的成績都是靠平時一點點積累而成，如果孩子有乙個好的學習習慣，那麼很容易就會取得好成績，所以這就需要家長平時嚴格的要求孩子，力求打下夯實的基礎，為以後的成績做準備。想要孩子提高孩子成績的家長，不妨試試以下這幾招。
抓好課前預首基習。
預習的意思就是老師講課之前，學生要先自己預習新課內容，對內容有乙個初步理解，這樣學生就能發現自己的不足，等到老師講課的時候注意聽講，這樣更好理解知識。不僅如此，因為預習過，上課的時候就會知道哪些是重點和難點，著重記下書上沒有或者不清楚的地方。相反如果缺少了預習的環境，那麼每天需要理解的點就會很多，那麼學習起來也就更吃力。
而且除了預習之外，學生頭天晚上還要做好上課的各種準備，比如準備好文具和書包，文具一定要準備齊全，書包也要挑選舒適的，因為現在的學生學習任務超重，很多學生揹著沉重的書包實在太辛苦，而輕盈的帶譽書包可以緩解孩子的壓力，對學習更有積極性。
狠抓聽課環節。
聽課的時候，有的學生比較專心，而有些學生總是分心走神，所以慢慢的成績也會有相差很大。如果學生上課時，帶著問題聽，記住老師講到的重點，等下課之後請教老師或者同學，亦或者經過反覆的思考，看自己理解的和老師是否一致，如果不對就找出原因，並及時向老師請教，問題自然迎刃而解。而且認真聽老師講課，不是僅僅注意他講到的知識，還要注意老師的講課思路，目的是為了提高自己的思維和智力。
緊抓複習環節。
複習是學生對學過的知識進行系統的消化，然後適時根據情況調整學習方式，這樣更利於以後的學習。而且及時複習當天學習的知識，可以對知識進行深化、簡化、條理化，並且按照規律加強記憶。此外，學生在複習時，要圍繞概念、公式、法則、定理複習，思考它是怎樣形成和推演出來的，除了老師講的之外，還能應用到**？
只有通過不斷的複習，形成的知識才不會消退。
嚴抓自己完成作業。
學生通過自己做作業時的思考，可以把公式的變化熟練掌握，進而轉化成自己的知識。然而有些學生並沒有積極的利用好這點，放學回家之後草草的把作業寫蠢芹段完就去玩了，還有些學生在課上就沒聽懂，作業也是靠抄襲來完成，所以成績自然不會提高。
總是，孩子想要提高學習成績，一定要掌握科學的學習方法，不僅節省時間，更能掌握紮實的功底，成績不漲都難。
2樓：0007使用者
我覺得在生活當中，在上課前都會去核含咐預習，然後發改純現自己的薄弱環節，還有就是專心聽課的習慣，再就是及時的去複習，最老肆後就是獨立完成作業的習慣。
3樓：落寅生學長
首先，會自覺的要求自和棗己要好好學習，在學習和在生活方面會表現出自律，對自己嚴格要求喚盯拆。然後，學習的效率也會非常高，則瞎對待學習有自己的看法和思考。
4樓：你真的很好嗎
我覺得生活和學習中他們都非兄禪常的自跡衡律，而且會有自己的學習計姿塵做劃和目標，會非常主動的去學習，而不是別人督促著自己來學習等。
好學生的十大學習習慣
5樓：不懂先生
1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、制定確實可行計劃的習慣。學習中學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有乙個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
3、不斷提公升學習能力的習慣。可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
4、整合知識點的習慣。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
5、做題反思的習慣。做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
真正的學霸應該擁有怎樣的習慣和素質？
6樓：十**是食物
1.有濃厚的興趣，興趣和愛好是勤奮的動力，會驅動他們不斷去學習；
2、有突出的自學能力，由於自學能力強，他們在課外都會學習；
3、有強烈的獨立意識，他們解題經常是多種思路，一題多解；
4、有堅強的意志品質，為獨立解一道題他們可以花費大量時拿做間，由此可桐敏喊見他們在學習上是有毅局野力的；
5、有高遠的志向和報負，他們的學生理想和抱負水平普遍是高的。
7樓：網友
喜歡挑戰並專研難題，對這個過程報著享受的態度。
文科尖子生的迷茫學哥學姐們進來看看吧
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