1樓:匿名使用者
學海無涯」這是我們小學生經常聽到的乙個詞,就像這個詞一樣,學習就像一片汪洋大海,沒有盡頭,我們就是一葉扁舟,在這大海里,就像攻破自身勇敢地生長出來的豆芽一樣,經受種種考驗,克服重重困難,努力成長,最後成長為一艘歷經風雨的輪船,在那浩瀚的海洋中乘風破浪,走向成功。學習不僅要想盡各種法克服困難,還要努力、勤奮。「天才就是1%的靈感加上99%的汗水。
這是著名科學家愛迪生說過的一句話,這句話揭示了學習主要靠努力奮鬥的道理。有一句俗語叫笨鳥先飛,意思是說:學習不很優秀的人,要比別人提早努力,這樣就能夠趕上比自己優秀的人了。
在學習的路途中還要有遠大的理想,樹知埋核立學習的目標,腳踏實地的一步一步堅強地走下去,不管遇到了多大的挫折,不能臨陣退縮,要有毅力的慢慢的走近自己的理想,最後實現目標。搭掘學習是我們的責任,是我們掌握本領的基礎,也是為我們自己的將來負責。只有努力學習才能掌握本領,有了本液缺領才能報效祖國學習雖然很苦,但是我們也能在學習中得到快樂,從學習中得到快樂是比什麼快樂都寶貴的,因為那是從苦中得來的。
所謂甜從苦中來,道理就在這裡。
以『『讀書』』為主題的徵文
2樓:張
讀書作文:
書可以使人廢寢忘食,可以使人入迷,讓人像在自由的環境裡飛翔。
書,是我除了娛樂外最重要的一件事,我常常偷偷讀書,有時我上網查資料,在空隙的時間裡,我會隨便拿本課外書看,一轉過神來,都已經過幾十分鐘了。
我記得最深的一次是在寒假裡,我偷偷拿出我的《格言》來看,因為那時作業沒做完,但我想 :寒假嗎,有的是時間,看一會兒也不要緊。我看了半小時之久,媽媽看見了,把我手中的書奪去, 說:
先把作業做完才能看。」我哀求道:「我只看了『一會兒』,真只看了一會兒。
媽媽嚴肅地說:「一會兒也不行,讓我看看你讀的什麼書?」你瞧,她也看得津津有味。
半小時後,我衝著媽媽「嘿嘿」一笑,說:「咋的啦,你看了一會兒,一會兒就半小時。我剛才也只看了這麼『會兒』,抵消了,現在我作業做完了,給我看!
我還沒看完了,等會兒。」「不行!」於是,一場無休止的「爭書大戰」便開始了……
書是乙個廣闊的世界,可以任你自由翱翔。裡面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點:讀書——是一種享受。
徵文(語文的)
3樓:free烈火流星
曲徑通幽,花木濃蔭覆蓋著禪房,這是常建的天地;接天蓮葉,湖面平靜倒映著夏荷,這是楊萬里的天地;雨荒深院,白霜皚皚點綴著孤蓮,這是杜甫的天地。而我的天地呢?
我向往「滿腹詩書氣自華」,我向往「書中自有顏如玉」。於是,我的天地裡有了詩書。敞開心扉,傾心一讀。
讀李白,讀到了「仰天大笑出門去」的豪邁;讀李清照,讀到了「可憐春似人將老」的戀歌;讀文天祥,讀到了「人生自古誰無死」的壯懷;讀龔自珍,讀到了「化作春泥更護花」的奉獻;讀李商隱,讀到了「蠟炬成灰淚始幹」的堅貞;讀蘇軾,讀到了「人生如夢,一樽還酹江月」的理想。
徜徉於漫漫書海,領悟我的天地。
我向往天籟之音,我向往樂如心聲。於是,我的天地裡有了**。聽《青花瓷》,聽到了「天青色等煙雨」這是我的愁緒;聽《我要的飛翔》,聽到了「懷抱是個不能停留的地方」這是我的嚮往;聽《相信自己》,聽到了「夢想在你手中,這是你的天地」這是我的希望;聽《夢的怒放》,聽到了「麥克風為我鼓掌聆聽我放聲歌唱」這是我努力的方向。
感傷於綿綿**,暢想我的天地。
我向往「兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮」,我向往「與君初相識,猶如故人歸」。於是,我的天地裡有了真愛。稻香飄過,田間小路或許還遺留著那幸福的擱淺;青花小蝶,校園餐廳或許還飄蕩著他的暗香;清明雨上,幾株拂柳或許也能讓我想起他。
演繹過的轟轟烈烈,經歷過的風風雨雨,芳華過後,擁有過真愛,便無怨無悔。我不羨慕伯牙和子期的高山流水遇知音;我不垂淚項羽和虞姬的烏江自刎見悲傷;我不鍾情山伯和英臺的化蝶成飛攜伴侶。因為,我只是我我的天地,只有我的愛。
沉醉於濃濃愛情,鍾情我的天地。
我的天地裡有筆墨瀰漫著書香;我的天地裡有**悠揚著旋律;我的天地裡有真愛點綴著回憶。
以讀書之樂為主題寫作, 作文 以讀書之樂為主題寫作
讀書之樂 小時候,常看見爺爺坐在窗前的那張特大號藤木椅上,或是日光朗照或是微風輕拂之時,懷裡抱著一本書或一張報,架著一付老花鏡,讀著 看著。一看,便是幾個小時,實在不明白這有什麼樂趣,值得他老人家如此消遣生命。長大了,我才開始領悟到讀書的情致。當我手捧著一本優美的散文詩,靜靜地坐在這張特大號藤木椅上...
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