1樓：匿名使用者
文明，乙個並不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一箇中華兒女的靈魂。古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的文明。
但是，曾經無比璀璨耀眼的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的光芒，而歷史長河中千淘萬漉的珍珠，卻被世界的浮華與喧鬧蒙上一層沉積的汙垢，無法抹去。當道德與利益的天平已經嚴重傾斜，當人們對文明規範充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，是否還能看到文明那微弱的光芒，是否能聽到祖祖輩輩的諄諄教導？文明古國、禮儀之邦的名號是否依然無愧的毅力於世，不曾傾倒？
令人嘆息的是，這文明正遭受著無情的摧殘，如珍貴的書卷無人翻閱已被蠹蟲侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時有發生，公共物資仍時時被破壞，乾淨的牆面仍時有小廣告的出現，公共汽車上讓座的人越來越少，爭擠上車的人卻越來越多，大量河水被汙染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來彌補的時候了！文明不能只放在嘴裡，更要放在心上，表現在行動中。（如對您有幫助，望您！！！
謝謝~~~
2樓：匿名使用者
今天下午第二節課，我們全班召開了一次辯論賽。辯題是「開卷有益「,男生是正方，女生是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準備，作為反方的我也查了許多資料，來證明「開卷未必有益「.
我認為開卷有益，古人說『讀書破萬卷，下筆如有神』.」反方代表某某某說：」我認為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害。
正方的某某某說：「那你為什麼去看壞書呀？!」我說：
漢代劉向曾經說過『書猶藥也，善讀之可以醫愚』,這藥一是良藥，可以治百病 ；另是毒藥，至人於死地。」之後開始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學竟為了乙個不良的動畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。
文明新風入萬家 作文怎麼寫？
3樓：網友
說起文明，我國是乙個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長，從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心裡的乙個重要位置。
文明是什麼？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難是的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長是的一聲問早，問好，是不小心撞到別人時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進步。
近期，同學們是否注意到，我們的學校到處可見一道靚麗的風景線：每天早晨我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿的揹著書包，陸續走進學校，同學們的一句「爸爸媽媽再見！」「老師，早上好！
讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學，我們的同學自覺的做著值日工作，把我們的校園打掃的乾乾淨淨，使我們的同學能有乙個優美的學習環境。朗朗的讀書聲不時從教室裡傳出，花壇中玩耍的同學少了，出操的腳步更有力了，「對不起，沒關係」的禮貌用語多了。
同學之間多了乙份謙讓，還有……這些文明現象難道不值得我們延續下去嗎？但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學的身上，還存在著一些不文明的行為：
忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園裡、教室內、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的？預備鈴早已響過，你是不是還在左顧右盼，忙著說話……同學們，昨天的習慣，已經造就今天的我們，讓我們從現在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷佈滿整個新風校園。
小學四年級題 四年級 的題
1.充耳不聞，方興未艾，山重水複疑無路。2.墨守成規，買櫝還珠。3.錯，秦始皇姓贏。對。錯，康熙姓愛新覺羅。充耳不聞。方興未泯。山重水複疑無路。錯 對 錯。聰耳不聞，方興未艾，山重水複疑無路，墨守成規。買櫝還珠。1.充耳不聞 方興未艾 山重水複疑無路，柳暗話明又一村 2.根具意思寫成語。1 比喻拘泥...
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石 2 一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。3 一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。4 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。5 倒下的是剩飯，流走的是血汗。6 民以食為天。7 盤中粒粒皆辛苦！8 飽時不忘餓時飢！9 愛惜糧食，從娃娃抓起！10 愛惜糧食，從我做起！11 生命誠可貴，糧...