1樓：邊染竇雲
這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。描寫法是（外貌描寫），我從中知道了（這位年輕人身體不好,營養不良,極需食物.）。
年輕人說：「先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」描寫方法是（語言描寫）。
年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。描寫方法是（動作和神態描寫）
2樓：漫玉蘭樹子
7尊嚴一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。
這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎嚥地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活需要我做嗎？
」傑克遜大叔心想，給逃難的人吃一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是他回答：「不，我沒有什麼活需要您做。
」這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：
「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分讚賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。
思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，您願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。
年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。
」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：
「小夥子，我的莊園需要人手，如果您願意留下來的話，我太高興了。」
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裡德一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他。傑克遜大叔對女兒說:「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」
二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
3樓：綦葉羿情韻
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小學四年級語文下冊第七課尊嚴
4樓：xy我相信
尊嚴一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。
這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這麼好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎嚥地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活需要我做嗎？
」傑克遜大叔心想，給逃難的人吃一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是他回答：「不，我沒有什麼活需要您做。
」這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」傑克遜大叔想了想，說：
「我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。」
「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!」年輕人站起來說。傑克遜大叔十分讚賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他幹活兒，他是不會吃東西的。
思量片刻後，傑克遜大叔說：「小夥子，您願意為我捶捶背嗎？」說著就蹲在這個年輕人跟前。
年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，傑克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：「好了，小夥子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了。
」說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。傑克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：
「小夥子，我的莊園需要人手，如果您願意留下來的話，我太高興了。」
年輕人留了下來，很快成了傑克遜大叔莊園裡德一把好手。過了兩年，傑克遜大叔把自己的女兒許配給他。傑克遜大叔對女兒說:「別看他現在什麼都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！」
二十多年後，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。
小學四年級下冊語文課文巜尊嚴》選文為了體現人物特點，主要運用了什麼描寫
5樓：穿真引線
① 外貌，如：這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人.動作 年輕人也蹲下來,輕輕地給傑克遜大叔捶背.
②語言和動作，如：當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？」
③神態： 這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，……」
小學語文課文《尊嚴》中的傑克遜大叔為何對人說主人公--哈默是個有尊嚴的人？
6樓：匿名使用者
年輕人是逃難的人，他很餓，但是不肯隨便吃別人的食物；這個年輕人堅持要幫助別人勞動後才肯吃別人的東西；年輕人後來成了石油大王；傑克遜大叔因為喜歡他，所以要把女兒許配給他；年輕人現在是窮光蛋，可他擁有尊嚴，是個愛勞動的人。
有誰有優秀的獲獎的小學語文說課稿， 10
7樓：匿名使用者
上課件網或www.goodkejian.com去找找看，那裡應該有適合你的課件。
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一個偶然的機會，我看到一張舊 它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 還有一個孤獨的小男孩。這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽...
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