《我最喜歡的一堂課》作文
1樓：網友
在我小學六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什麼叫做「珍惜」。
聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
下面，請你們寫下5個讓你難以割捨的名字——親人、朋友、老師……你都要寫。」我想了很久，終於在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小珺。寫完之後，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個幹什麼呀？
好，進行下乙個環節。現在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。」劃去兩個？
不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎麼辦？
該捨棄哪乙個呢？想來想去，也只能捨棄友情了。我「狠心」地劃去兩個朋友，心裡有了一絲的痛苦。
現在，我們再劃去兩個名字。」啊？大家不由得發出這樣的感慨。
有同學還向老師說：「老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們為難嗎？」更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個「遊戲」吧。
但老師卻對我們說：「聽我的安排，劃吧！」
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子裡也不斷湧現著父母對我的愛護的情景；肖老師對我的關懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割捨的人而感到痛苦，因而哭泣。
聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最後，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最後乙個人，你的心情會怎麼樣？有一位同學支支吾吾地說：
我會活得很痛苦，非常孤獨。」「是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那麼，我們為什麼不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜親情、友情……吧！
這就是我給你們上這一堂課的原因。」
父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……」這是我在老師佈置的作文《珍惜現在，把握未來》裡的一段話。
我永遠也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現在，把握未來吧！
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