老師講得虛詞實詞有什麼意思區別

1樓：匿名使用者

實詞】實詞有實在意義，能夠單獨充當句子成分一般能單獨問題。

實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞六類。在文言文中，實詞是大量的，掌握較多的文言實詞，是提高閱讀文言文能擾喊力的關鍵。學習文言實詞，應特別注意它在語法上的三個主要特點：

一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。

虛詞】虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨問題。（少數副詞如「不」、「也許」、「沒有」等可以單獨問題），只能配合實詞造句，表示種種語法關係。虛詞包告李雹括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。

文言虛詞在整個文言詞語中雖然只佔一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標誌的，如判斷句「..者。

也」、被動句的「為。所。等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當靈活。

主要常用的虛詞有：之、其、於、以、而、則、乃、若、且襪帆、者、為、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、雖、雖然、然而、然則、也。矣、乎、哉、焉、耳等。

過去曾先以意義為標準，意義實在的叫實詞，意義空虛的叫虛詞。現在以功能為主要依據，認為：能夠充當句子成分(當然有詞彙意義、語法意義)的是實詞，不能充當句子成分，只有語法意義的就是虛詞。

實詞再細分為名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞：虛詞再細分為介詞、連詞、助詞、語氣詞。

2樓：匿名使用者

虛詞沒意義，如語氣詞，實詞有實際意義，比如動作，人，物，事。

3樓：匿名使用者

常見虛詞18個老師讓背下來，實詞就是有實際意思的詞o(∩_o

師說中的實詞虛詞

4樓：哲哥聊歷史

虛詞：安、彼、掘滾御但、判巖得、而、耳、非、夫、蓋、故；

實詞：師、弟、人、傳、道、惑、吾備團、又、智、性。

師說文言實詞虛詞

5樓：愛讀書的呂老師

1、師說文言實詞有受同授、不同滲大否、讀同逗、學者意思為求學的人、不必意思為不一定、師意思是以什麼什麼為師；虛詞有乎、而、之、其、於、也。

2、《師說》大約是作者於貞元十七年至十八年（801—802），在京任國子監四門博士時所作。貞元十七年（801），辭退徐州官職，閒居洛陽傳道授肆喊寬徒的作者，經過兩次赴京調選，方於當年十月授予國子監四門博士之職。此時的作者決心藉助國子監這個平臺來振興儒教、改革文壇，以實現其報國之志。

但來到國子監上任後，卻發現科場黑暗，朝政腐敗，吏制弊端重重，致使不少學子對科舉入仕失去信心，因而放鬆學業。當時的上層社會，看不起教書之人。在士大夫階層中存在著既不願求師，又「羞於為師」的觀念，直接影響到國子監的教學和管理裂亮。

作者對此痛心疾首，借用李蟠的提問撰寫這篇文章，以澄清人們在「求師」和「為師」上的模糊認識。

語文的虛詞實詞是什麼意思啊？

6樓：手機使用者

1、實詞復實詞能夠單獨充當句子製成分，意義比較實在，表bai示事物du、動作、行為、變化zhi、性質、狀態、時間dao、處所等。

實詞包括名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞等八類。

實詞可以根據意義和功能分成體詞和謂詞兩大類。八類實詞中，只有副詞既不屬於體詞，也不屬於謂詞。

體詞主要用來指稱人或事物，以名詞為代表，數詞、量詞、區別詞和代替這幾類詞的代詞。

謂詞主要用來陳述，主要包括動詞、形容詞和代替這兩類詞的代詞。

體詞和謂詞在語法功能上的主要區別是：體詞主要作主語和賓語，謂詞主要作謂語，謂詞前可以加上否定副詞「不」，體詞則不能加。

2、虛詞虛詞只表示語法意義，不能單獨充當句子成分。

虛詞包括介詞、連詞、助詞、語氣詞等四類。

實詞和虛詞。

7樓：煙雨飄香劍

實詞，是漢語詞類中的一種，詞語中含有實際意義的詞，實詞能單獨充當句子成分，即有詞彙意義和語法意義的詞。

虛詞泛指沒有完整意義的詞彙，但有語法意義或功能的詞。具有必須依附於實詞或語句，表示語法意義、不能單獨成句，不能單獨作語法成分、不能重疊的特點。