1樓：匿名使用者
第一階段從一歲到二十五歲。這一階段主要為接受教育、學習科學文化知識階段，也是知識積累、打基礎的階段，稱為學習人生。
第二階段從二十六歲到五十歲。這一階段主要是幹事業的階段，也是乙個人創造財富和積累財富的階段，稱為事業人生。
第三階段從五十一歲到七十五歲甚至更高年歲，這一階段主要是安度晚年階段，稱為安度人生。
乙個人應如何來對待人生三個階段呢？
在人生的第一階段，應該抓緊時間，努力學習，豐富自己的知識積累，掌握好科學文化知識和謀生幹事的本領，打好人生的基礎。
在人生的第二階段，應該把握時機，勤奮拼搏，努力幹出一番事業來，增加自己的財富積累。
虛迅宴 在人生的第三階段差銀，則應注意保重身體、以求安然度過晚年。這個階段的人生，一般都已積累了相當的昌手知識、經驗和財富，不用象前兩個階段那樣為學習和事業拼搏了。但由於人體自身的客觀規律所決定，人的身體就象一部機器，經過學習、事業這兩個人生階段幾十年的「運轉」，已經是歲月不饒人、大不如前了，因此需要好好地進行保養了。
2樓：匿名使用者
新生基高兒(0-28天)
嬰兒(1月-12月雹埋)
幼兒(1歲-3歲)
學齡前(3-6歲)
學齡期(7-18歲)
少年期(12-14歲)
青春期(12-16歲)
青年期(16-28歲)
成年期(30-50)
老源鋒螞年期(50-)
人成長的五個階段
3樓：冰藕不知天下知
人成長的五個階段：心智地圖是殘缺不全的；意識到自己的心智地圖不完整；開始擴充套件自己的心智地圖；進一步細化自己的心智地圖；心智地圖開始覆蓋他人。
每個人出生的時候都像一張白紙一樣，隨著年齡的增加、知識的豐富，我們逐漸成長。一般來說人的成長分為五個階段，那麼下面我就來跟大家說一說人成長的五個階段。
01 第一階段。
處在這個階段的人，他的心智地圖是殘缺不全的，因為心智地圖的殘缺，他們從沒有看清過自己，也沒有看清過世界。面對生活，他們就像是水中的浮萍，隨波逐流，即使想要做出反抗，也不知道從何做起，因此會產生一種無力感。長期感受到這種感覺，會讓他們的身心都嚴重受到影響，對人生失去希望。
02 第二階段。
這個階段的人已經意識到自己的心智地圖不完整，意識到自己需要改變，於是開始挖掘自己的潛能，改變自己的意識，通過這些方式來改變生活。
03 第三階段。
處於這個階段的人開始擴充套件自己的心智地圖，重新看待自己的信念和價值觀，因為這時的他們知道，如果將人看作是一列火車，那信念和價值觀就是火車頭，不返並僅會帶動火車前進，還會引導火車前進的方向。
04 第四階段。
到碧蠢達這個階段的人，開始進一步細化自己的心智地圖，他們會意識到自己所要承擔的使命，會認識到人生中充滿了苦難，而苦難也是人生的必修課。只有接納人生中所遇到的一切事情，通過苦難來磨鍊自己，自己才能真正不斷成長。
05 第五階段。
人到達這一階段悔世陪時，心智地圖開始覆蓋他人，所以視角也就開始從自身轉向他人，意識到除了自己還有他人的存在，意識到自己在世界上是微不足道的，因此需要放棄小我，完全融入到世界中去，成就大我。
乙個人成長的三個階段
4樓：呆萌小怪獸
1.依賴期。
我們從小由父母撫養長大，在這一階段，我們認為過得好與不好父母們得負很大的責任，在工作生活中遇到問題，總習慣的從他人身上找原因，原生家庭的不好，他人的不好，自己沒得選，認為都是他人的錯，沒有從自己身上找原因，沒有對自己做的事負起責任。
2.獨立期。
獨立期不是說你槐如乙個人去上學了，出去工作了，或者說成家了，就算獨立了。而是我們認為我們有能力去改變自己的生活，有能力去創造自己的未來，未來過鉛陸啟得好不好要靠自己努力，我們有的選擇，開始對自己的人生負起全部責任。
3.互賴期。
到了獨立期就說明你已經長大了，很多人一輩子都還停留在依賴期，沒有完全的對自己的人生負責。最後乙個階段——互賴期，到了這個階段說明你最已經成熟了。人不可悉悄能獨立存活在這個世界上，我們還有家人，親戚，朋友，同事，想要更好的在這個社會上生存，想要取得更大的發展，就要藉助他人的力量，學會合作共贏，組建團隊分工合作，發揮各自的優勢，把家庭經營好，把事業做大做強。
人的成長期分為哪些階段
5樓：真果粒不真
可分為五個階段，具體解釋如下：
第一階段：從出生到3歲，這是無意識的成長與吸收階段。情緒與智力發展的內在結構則由敏感期與吸收性心智等功能來完成。幼兒表現出無窮的精力與興趣。
第二階段：察肢3歲到6歲階段，幼兒園逐漸有意識地吸收各種知識，是個性形成期階段。兒童在內心逐漸形成秩序與服從的觀念，發展出現實世界的模型，為創造力與想象力的發展打下基礎。
第三階段：6歲到9歲階段，兒童已可以運用自己所掌握的各種知識與藝術上的技能，發展自己的生活文化和能力。
第四階段：9歲到12歲階段，孩子已準備好以開放的心靈去吸收世界的各種知識，敗型世此時，他們會拼命地吸收環境中的一切事物。他們能自主性的學習，不在身旁環境的範圍，他們的觸角可以延伸到社會生活的各個領域租兆。
第五階段：從12歲到18歲階段，這是深入發展興趣的階段，此時的青少年身處巨大變化的時期，對事物和事情有了自己的理解，將選擇日後自己一生的努力方向。
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