1樓：戰歌
我以為中慶衡舉國教育制度和教育體系是把大家都當精英來培養的，未來目標都是什麼什麼家，所以教材的內容都很簡略譽碧和概括，教授的內容也很繁雜和密集，基本無趣味性，也不鼓勵你們發散性和創造思維，因為教的都是成為乙個xx學者的基本常識和定理。而發散和創造那時站在巨人肩膀上以後的事情，現在要學的是如何爬上去攔棚。再者發散和創造既浪費資源也浪費時間，而作為追趕者的發展中的中國這兩個東西卻也是最缺乏的。
2樓：絆你一生
中國的教育是扮老坦階級流動的重要工具，所以非常注重公平，於是有了千軍萬馬過獨木橋的高含拿考，大家都看分數說話。而西方教育是現有階級固化自身階級保持現有利益的工具，所以非常注重公正，於是就有了複雜而不透明的軟性稽核制（美其名曰不拘一格降人才），需要稽核你的平時經歷，你父母的社交圈和財力，其實這就是稽核你的階級，因為很多軟性要求，在其他廳桐階級是做不到的。
3樓：網友
忙於磨則工作的父母總喜歡把對孩子教育的失敗歸於學校，孩子沒成材就大罵老師大罵學校甚頌遊亂至整個教育系統，卻很少想到自己的責任，這一點在農村尤為顯著。孩子的性格習慣愛好其實這些的養成都來自於家庭這塊土壤，貧瘠的土壤不可能開出鮮豔的花朵。對家庭教育的忽視就是中國教野檔育現在最大的盲點，也是迫切需要改善的地方。
4樓：裝
現代中國的教育面積是普及化的而不蔽散緩是像古代識字人口不足5%的精英化，所以大多數人都成不了xx家，他們需要的是專業的培訓和特定掘虛的知識。我們需要的是培養社會各層次的人，讓大家都能有事兒幹巨集模，都能幹的好。這可能是需要思考的地方吧。
5樓：網友
中國作為乙個人口大國，以考試來選拔人才無疑是最為公正的教育制度。它可以透明地對人才進行分類選團襪拔，可以很好的判斷出每搏如乙個人對社會常識和基礎必修知識的掌握，乙個掌握知識的人不一定能成功，但乙個沒有知基或啟識的人一定不會成功。
6樓：一海得
談到教育應該談兩部分，學校教育和家庭教育，很多人把關注點都放在了學校冊空教育上，對應試教育和教育資源配置不均的批判最為顯著，但是即使上著同樣的課，做著同樣的題目，幾年過來，同學之間各方面才能依舊千差萬別，智力的相差是原因之一，但是家庭教育州棚瞎的差距才是和辯根因。
7樓：清脆還溫和灬閨秀
我的結論是中國教育制度在中國擔任階級流動工具的效果是非常成功的，但是最近老是受到各種既得利益階帆首級的挑戰。就如同西方教育在替態賣數現有階級固化自身階級保配猜持現有利益的效果上很成功一樣，但是也不斷的受到各種新入階級的挑戰。
如何看待中國教育的未來
8樓：豬尾巴juju彎彎
努力探索出一條具有中國特色的新式素質教育之路。吸收中國傳統教育的精華，去除西方宣傳的素質教育之糟粕成分。並使得中國特色素質教育的門檻低於西方傳統宣傳的素質教育(降低素質教育的門檻才能使得真正的素質教育具有可行性，否則無論是學生，家長還是老師都不具備條件，也就喪失了其可操作性。
西方的素質教育本質上是一種為精英階層服務，強化階層固化作用的統治工具，他們能對頂尖精英階層做到，是因為這個階層無論從學生，家長還是老師都更加合格，具有可操作性。
所以，我反覆提及中國特色的新素質教育道路不和應試教育對立，提高素質與提公升應試效果並舉。將發力點放在培養乙個在某乙個領域具有樂學精神，具有在某乙個領域內終身學習的基礎、習慣、意識和能力。如果有可能進一步發展，作為衍生品，考慮能不能培養在某乙個領域的小的子領域內具有一定創新能力和創造力的人。
總想廣義得寬泛得建立在多個不同領域的問題思考上提公升人的創造力對多數人是不適用的，因而對社會也是不現實的)
你會以怎樣的態度對待那些曾經傷害過你的人
k in情感室 感情沒有一帆風順，總會遇到多多少少的坎坷，遇到問題了及時溝通找出問題。但是如果遇到問題了他不願意與你溝通，那麼他肯定不是真的愛你。 dj林林 應該以善良的態度去面對那些傷害過你的人，因為有他們的傷害，你的內心變得很強大，那麼更要有動力去生活下去，其實傷害你的人也讓你的內心變得越來越堅...
如果你得了癌症，會以怎樣的態度對待自己的疾病
辰星 不知道為什麼許多人都接受不了生病，死亡，甚至接受不了自己容貌，這或許和我國沒有死亡教育有關。你要知道生死都是正常的，就像花開花落，它要來，就讓他來，自己用平常心對待。 絆你一生 其實醫生在剛開始學醫的時候也會這麼想，學了癌症也會覺得自己 有癌症，這都是正常現象，是人的一種本能反應。過一會就好了...
怎麼看待中國式的婚姻，該以怎樣的態度看待中國式的婚姻？
專注汽車維修 我覺得中國式婚姻就是婚姻是一種義務，而不是選擇。在中國，結婚的原因有很多。可能是年齡大了，家人開始催 可能是想要孩子了 可能是朋友同事都結婚了 也可能是對方家境不錯。總之，中國式的婚姻不僅僅是兩個人走到一起，而是兩個家庭，彼此社會地位 經濟基礎都相互紮根到對方的世界。後來，他想通了 在...