如何讓課堂更有效,如何才能打造出高效的課堂

時間 2025-06-04 03:25:14

1樓:匿名使用者

比如學校舉辦的長跑比賽,很多選手看到與獎牌、積分無緣了,就放棄了,自己放慢速度,混到終點,更有甚者,直接退塞放棄。這樣不好,比賽是和別人比,也是和自己比。通過努力,自己的成績是否提高了?

要有獲得答案的慾望。比賽就是檢驗,檢驗你的努力程度,檢驗你做事情是否有始有終櫻臘。在檢驗面前,你的表現將為別人留下印象。

是強者,一直努力,一直進步,哪怕沒有好脊差滑名次;是弱者,不再努力,不再進取,不再挖掘自己的潛能,放棄並慶巧幻想其他。強者有毅力,能做好很多事,弱者圖安逸,做什麼事都不深入。

國際比賽中很少看到不盡力的,因為運動員都很敬業。

跑步鍛鍊身體,每進步一點就有乙個更強健的身體;學習鍛鍊頭腦,掌握的知識越多,越有利於今後的工作和生活。

國家花很多錢搞教育,這些錢是有工作的人交的稅,你家裡有工作的親人,就已經交了稅,不珍惜學習機會,怎麼對的起親人和他們交的稅。

2樓:匿名使用者

首先,教師要從心底裡做到不要放棄這部學困生。無任從課堂課外、從言行(包括你的眼神等)要使他們學習、生活等感覺到你的早薯關愛,對待他們的消極態鄭兆度都要有所包容。再就是要採取適當的措施:

幫他們建立不同形式的學習小組,給他們一定活動空間、時喊睜租間。樹立一定學習自信心。

3樓:匿名使用者

現在的學生好新鮮、在課堂上儘量不要太嚴肅、偶爾講點笑話、他們就會覺得有意思、當然會愛上你的課了、

如何才能打造出高效的課堂

4樓:懂視生活

1、充分了解教材,明確教鏈纖材的重點和難點,同時要非常熟悉教材內容,各個內容分佈在哪頁都要做到心中有數。

2、充分了解學情,學生情況也要做到十分清楚,比如知識儲備情況等旦團,只有這樣才能做到有的放矢。

3、針對教材和學情設計出最適合棚遲仿的教學方案。合適的才是最好的,在這個過程一定要充分考慮學生的情況。

4、要學會運用集體力量,確定方案後再集體討論,吸取別人的優點。

5、出彩的課是不斷的打磨出來的,所以在此過程當然要請有經驗的老師來聽課,並且要虛心請教和請求其點評,指出不足,不斷改進。

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