1樓：遨遊知識嘿
每個人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每乙個理想都那麼美好，每乙個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。
童年的我是多麼天真，多麼幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什麼。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。
我很想做乙個天文科學家。可是那些大科學家，大多數都住在出名的大城市，而我住在這個不太出名的城鎮裡，縱有雄心壯志，也很難實現。理想對於我來說，是那麼遙遠、神秘……
科學家，是乙個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做乙個天文科學家，在火星上發現生物，觀察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……
我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我當然知道做乙個天文科學家並不容易，要有很高的學歷，有很強的求知慾、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 「乙個小孩想當天文科學家，未免太天真了吧！
不錯，聽起來的確很天真，但我深信，「只要有恆心，鐵柱磨成針」。
為了實現這個理想，我花了不少努力。我購買了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取裡面所有的知識。有一次，我從中午開始讀書，覺得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。
我十分奇怪，望望屋外面，原來已經是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個方面的知識，使我的理想與現實不斷縮短距離。
我不斷在生活中吸取經驗、知識。在學習上，我認真聽課，積極發言；在表演時，我積極當乙個小主持；在辯論時，發表自己的意見、理論……等到長大的時候，我將運用這些知識，爭取做乙個科學家。
泉水挑不幹，知識學不完」，但只要你肯學，再多的知識你也能學到手。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」我就像一條魚，在廣闊的前途海洋裡自由自在地遊，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想，為祖國爭光。
2樓：匿名使用者
當一名美食家也不錯。
縮寫作文500字五年級
3樓：小李說教育
縮寫作文500字五年級如下：
篇1：
周瑜嫉妒諸葛亮有才幹。所以就想找個事情為難。
一天周瑜請諸葛亮商議軍事，周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，諸葛亮說只要三天就可以造好，諸葛亮還立下了軍令狀。他們商議後，喝了幾杯酒就走了。
諸葛亮見魯肅來找他幫忙，諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上三十個軍士，船用青慢子遮起來，再來一千多個草把子，魯肅答應了。
諸葛亮去的那天正是大霧浸天，天還沒亮，船已經到了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，讓軍士插鼓，或銷一邊大叫。曹操聽到聲音，立刻放箭。
諸葛亮讓船頭朝東，船尾朝西。天漸漸亮了，霧開始散了。
這時候穿上插滿了箭，諸葛亮讓軍士們大喊「謝謝曹丞相的箭，」接著讓二十條船駛回南岸。當曹軍想追的時候，船已經順風順水使出二十多里，要追也來不及了。
二十條船靠岸的時候有十多萬支箭，周瑜長嘆：「諸葛亮足巧宴智多謀，我真不如他！"
篇2：
周瑜妒忌諸葛亮的才幹。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮立下軍令狀三天造好十萬之箭。
諸葛亮向魯肅借二十條船，每條船上各有三十名軍士，一千多的草把子，船用青布l子遮起來。直到第三天四更大霧浸天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。
諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的軍士一邊擂衫寬遊鼓，一邊大聲吶喊。曹操聽到，只叫士兵放箭。箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，再次受箭。
天漸漸亮了，二十條船順風順水駛回南岸，曹操想追也追不上了。周瑜拿到箭後，直佩服諸葛亮神機妙算。
《猴王出世》的縮寫作文，《猴王出世》的縮寫作文 300字
海外有國土,名曰敖來國。國近大海，海中有一名山，喚為花果山。那座山正當頂上有一塊仙石，仙石因見風，化作一個石猴。一朝天氣炎熱，與猴群避暑，在鬆陰下頑耍，一些猴子耍了一會，就去那山澗中洗澡，一個猴子道 誰能鑽進尋個源頭出來我等拜他為王，一個石猴跳出來說 我進去，我進去。石猴暝目蹲身，將身一縱，跳了進去...
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接上文 晚上老頭回到了家中，知道小麻雀走了。就用樹葉寫了一張又一張，上面都寫著同一句話 小麻雀，你快回來啊。然後，趁著老太婆睡覺的時候，請白鴿郵遞員分發到森林的各個角落。過了幾天，一隻海鷗來到了老頭的窗前，用長長的嘴巴敲了幾下，老頭連忙起身，開啟了窗戶，我在森林中的回憶海旁邊看見了一隻小麻雀，不知道...
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語文是一門重要的課程，語文是一門很 深 的學問，語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理。語文，是一個絢麗多彩的世界。每一個學生都必須學好語文，因為它還是學好其它學科的基礎。怎樣才能學好語文呢？今天，黃老師教了我們學好語文的竅門。學好語文最根本的就是四個字 聽 說 讀 寫 聽 就是上語文課...