怎麼樣才能提高孩子閱讀課文的分析能力呢?

時間 2025-06-15 08:45:20

1樓:匿名使用者

首先,從文言文講起,文言文一定要多看,上課要非常非常認真,做好筆記以後,下課後把全文用自己的話翻譯一遍(先不要看筆記,因為自己先翻譯才知道自己**不懂)然後再對你比較不懂的地方有針對性看一遍,最後看老師上課講過的重點字詞,這些都是考點,所以一定要背好。字詞可以結合到文中去背,這樣比較容易。像「之」「其」等等的一些字有很多的翻譯,你一定要弄清楚文中的哪個字是什麼意思,是代詞還是名詞。

這樣有利於今後的文言文獨立閱讀。

其次,來說說古詩(我們這裡考試不考古詩意思只考古詩背誦,不知道你那裡是不是,我們用的是蘇教版的)。如果你們不考意思你就把古詩背誦下來,把比較重要的句子多看看(古詩中常常有一些生僻的字,其意要弄懂)。如果你們考意思,那麼你課前先預習下課文,上課聽一聽你認為比較重點的地方或是你不懂的地方。

古詩沒有必要太認真的去一句一句的記。

最後,說說課文。(我們這裡很少考到課內的文章 -你們如果是課內的文章考到的比較多,那麼上課要選擇性的聽一些(本人不提倡語文課全聽,太累了,文言文除外),老師佈置需要背的 ,一定要去背。課後多鞏固,練習也選擇性的做一些(你們如果要檢查作業那我也沒辦法)。

如果你們課內文章考的比較的話,上課,把文章看一遍過後(如果你基礎差就梁衡肆聽一聽吧),就可以拿練習來看一看,不懂的地方看看答案,那麼你這節課就基本掌握了。記得,課文背後有要求背誦的段落要背誦。

還有,如果你課外閱讀能力較攔指弱,建議你橡轎多做那類的練習。

2樓:匿名使用者

多做題吧。語文題也跟公式一樣 大概都那些話 只是換個中心。做家碰友侍長的要笑吵指導孩子一起找出每個短文的中心句這樣告肆就好辦了。

3樓:匿名使用者

多做文章,語文就是這樣,要多思考,多做,還要對答案,知其然,更要知其所以然,語文就是厚積薄發的學科。

怎樣提高語文課外閱讀能力

4樓:遠景教育

語文課外閱讀是中學生開闊視野、陶冶情操、培養審美情趣、獲取知識的有效途徑。接下來我整理了怎樣提高語文課外閱讀能力的相關內容,文章希望大家喜歡!

1、要大量閱讀。

積澱是閱讀的基礎,只有達到一定量的積累,才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀,尤其是很注意傾聽老師的講解,這固然是好的,但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。要想真正提高閱讀能力,必須由課內延伸到課外,所謂「功夫在課內,提高在課外」。

2、要養成良好的閱讀習慣。

要讓自己完全處於主動支配的。地位,通過閱讀思考,使抽象的內容具體化,使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像,使文字傳達的資訊形象化、個性化,從而對作品的內容得以確切的理解。

我們不僅要領會文章其要旨,**其精華,而且要結合自己的生活經歷,切身體驗其精神實質,從中受到有益的啟迪,這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來,把自己的體會感受寫出來,根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識,也能提高自己的辨析能力,對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。

3、要掌握閱讀的規律。

對於任何一種文體的文章,我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫,這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點,這是特殊規律。比如記敘文,要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性;說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性;議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性;**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展;詩歌要抓住意象和凝練的語言;散文的特點是「形散神聚」,要抓住意境和情感等等。

4、要掌握正確的閱讀方法。

美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章,這種閱讀方法既能節省時間,又能最大限度地獲得資訊量。別人總結過的種種閱讀方法,我們不妨可以借鑑一下:

提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。

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