1樓：情感語錄小靈通
現代大學院校，被譽為「小社會」.這就要求當代大學生在「社會」中形成自己的人際交往圈子、能雀滑夠靈活處理相對複雜的人際關係。實際上人際交往是一種心理上雙向互動，記得一位哲人說過：
沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠到不了人生的大海」.那麼，當代大學生面臨的乙個重要課題出現了，「如何建立順暢和諧的人際關係」. 但是大學生個性特徵不同，青春期固有的敏感和衝動，待人接物態度不同，使大學生在人際交往過程中遇到各種難題，從而產生焦慮、煩燥、困惑、甚至仇視社會等心理問題，這些問題嚴重影響他們的身心健康和自由成長。
與個別人難以處好關係。
根據調查，發現學生所關心的問題中有 1/3和同學關係、寢室關係、異性之間的關係有關，文化和生活習慣的衝突，高校和普通的中學不同，學生來自全國各地，一些學生很難包容別人的生活習慣，在乙個團體彼此就容易產生矛盾。一些高校的學生會特別在意這些細小的問題。通常是一些非常細小的問題導致了關係的惡化，有的大學生總覺得其他人說話做事是針對自己，是看不起自己，有的學生則習慣歪曲的理解別人的言行，缺乏包容，也總是從消極方面考慮問題。
缺少知心朋友，缺乏傾訴物件。
美國人本主義心理學家馬斯洛提出的需要層次理論，把人類需要由低階到高階排列為：生理需要、安全需要、交往需要、尊重需要、自我實現需要。交往需要是指乙個人願意與他人接近、合作、互惠，並發展友誼的需要，它是精神需要的重要內容。
某高校一位大學生，竟離校出走，訊息全無。原來這位大學生一連多日都呆在一家網咖裡和網上的人傾訴苦悶。因為在現實世界中，與同學交往平淡而倍感孤獨、壓抑找不到真正的知心朋友，只能在網上傾訴。
2 學業期望問題。
大學生學習的重要特點是高校教師在教學過程中擔任指導者，但是大學生本身是學習活動的主體，也就是學習的自主性，所以大學生面臨學習環境、學習方法、學習習慣及學習內容的很大轉變，這些大學生對自己學習能力有了乙個全新的評估。大學裡的喚芹學習成績會影響學生畢業後的就業甚至影響到學生們的未來和歲畢，現在的社會競爭激烈，大學生的這些壓力，也容易激化固有的矛盾。
大學生存在的心理問題
2樓：網友
大學生心理問題的出現與其衡咐個人生理發育、心理發育特點、性格特徵、家庭環境、學校專業和社會環境等都有著密切的關係。目前，大學生最為常見的心理問題分為以下幾種：
1.適應障礙即面對明顯的生活和環境變化，產生短期和輕度的煩惱狀態和情緒失調，焦慮不安、神經過敏、輕度抑鬱、自責無助、伴失眠，部分有逃學、遊戲成癮、抽菸、喝酒、鬥毆等情況。
2.社交恐懼又稱社交焦慮障礙，即在社交場合害羞、侷促不安，害怕被審視，不敢演講，迴避社交，極端情況下可導致社會隔離。
3.焦慮障礙經常或持續出現過度焦慮，精神上過度擔心、惶恐不安；坐立不安、頭痛；心慌氣短、腹瀉、尿頻等。
4.抑鬱障礙無明顯原因的顯著而持久的心境低落，興趣減退、精力下降易疲勞，自卑、悲觀厭世，常有「無用、無助、無望」感，伴有腦力下降、活動少、食慾差、失眠者敏等表現咐嫌純。嚴重者可出現自殺念頭和行為。
大學生存在什麼心理問題？
3樓：一坨小脂肪
1. 視覺過勞和學習壓力；
2. 情緒經歷，如焦慮、抑鬱、失落感等；
3. 擔心是否能夠以良好的成績畢業；
4. 社交焦慮、孤獨感；
5. 過度自我期望；
6. 生活重壓和恐懼；
7. 過度擔心自己的未來經濟；
8. 校園性騷擾和欺凌；
9. 吸毒、酗酒和不良行為；
10. 人際關係困境。
4樓：今品茗茗詩韻生
學習問題，大學生的主要任務是學習，他們最關心的莫過於學業成就問題，而環境變化等諸多因素給大學生們帶來了不少的心理負擔。進大學後，部分同學失去了想高中那樣學習的動力，上課不在認真聽，作業也是隨便應付，甚至在考試中還會掛科。
處理問題的能力，大學生的年齡總歸來說是比較小的，社會閱歷還不多，也缺乏一些處理問題的經驗。大學生處於青春發育的「暴風雨時期」，生理發育極為迅速，已基本趨於成熟，但由於閱歷較淺，社會經驗不足，對人生和社會問題的認識往往認識不夠。所以，在遇到問題的時候，情緒起伏很大，不知道怎麼處理。
大學生普遍存在的心理問題
5樓：嗚嗚怪
大學生普遍存在的心理問題如下：
一、學習問題。
學生常見的學習問題主要表現為：學習目的問題、學習動力問題、學習方法問題、學習態度問題、以及學習成績問題等等。
二、人際關係問題。
如何與周圍同學友好相處，建立和諧的人際關係，是大學生面臨的重要課題。人際關係問題常常表現為難以和別人愉快相處，沒有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，過分委曲求全等，以及由此而引起的孤單、苦悶、缺少支援和關愛等痛苦感受。
三、性格與情緒問題。
性格障礙是學生中較為嚴重的心理障礙，其形成與成長經歷有關，原因較為複雜，主要表現為自卑、怯懦、依賴、神經質、偏激、敵對、孤僻、抑鬱等。
四、求職與擇業問題。
這是當代大學生常見的問題。在跨入社會時，大學生往往會感到很多的困擾和擔憂。如何選擇自己的職業，如何規劃自己的生涯，求職需要些什麼樣的技巧等等問題，都會或多或少帶來些困擾和憂慮。
緩解方法：
1、規律作息。棗空。
除了保證身體健康外，對心理和大腦健康也十分重要。建議早睡早起，每日保證7至8個凳圓瞎小時的睡眠時間。
2、學習調節情緒的方法。
調節情緒的第一步是學著察覺自己的感受，明白情緒沒有對錯，逐漸瞭解感受背後的想法、需求與期待。學著探索適合自己的良性減壓方法，幫助緩衝日常學習和生活的壓力，提高自己的心理彈性力。
3、培養處理人際關係的能力。
研究發現，和諧的人際關係可以提高人們的幸福感，對身心健康非常重要。有意識的學習相關的方法，可以促進人際交往，促進自身健康。
4、培腔祥養興趣愛好。
可以拓寬生活的寬度，也可以發掘自己的潛能，幫助表達自我。研究發現，擁有個人興趣愛好的人更容易保持心理健康。
大學生存在何種心理問題，大學生常見的心理問題及解決方案是什麼？
1 焦慮心理 由於擔心不能達到預期目標或因為盲從 自負 自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態，它是由心理衝突或遭受挫折而引起的，是一種複雜情緒的反應。2 自卑心理 一些大學畢業生自我評價偏低，過低估計自己的知識和能力水平，過低評價自己的意志力。表現在擇業過程中，悲觀失望，...
大學生存在的通病有哪些？
懶惰，是大學生最應該克服的。許多大學生在大學過了兩年，甚至三年，卻說自己什麼也沒有獲得，沒有方向，很迷茫。這一切都是因為他們自身的懶惰，所有拖延症也是因為不夠勤奮，如果乙個人足夠勤奮，他是不會允許自己有這樣那樣的理由來阻止自己前進的。現在大學的通病就是懶散，他們的學習沒有像高中時候的壓力，有的人上課...
學生存在問題怎麼寫，學習中存在的問題及改進措施怎麼寫
首先，肯定孩子在學校教育和老師指導下品行 學業 行為 習慣等等各方面的進步，對孩子的成長給以肯定，然後，指出不足，發掘潛力，提出希望。當然多鼓勵，少批評是原則 學生在家行為習慣表現 一直以來，孩子在家表現良好。生活方面，能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，非常有愛心。自立的能力較...