家長互訪紀實怎麼寫？家長家訪記錄怎麼寫

1樓：匿名使用者

關於家長互訪紀實的寫法，其實如會議紀要的寫法，模式大同小異。應該從如下幾個方面來寫：一、為什麼要家長互訪（學校組織還是其他原因）；如果是會議召集，會議規定事項要寫清楚：

如互訪人數，互訪緣由、互訪時間安排、對互訪的要求、所要達到的目的等要寫清楚（這是開場白也早灶乎是序）；二、確定互訪對辯如象陸悉（同學名稱、父母名稱、時間、地點）；三、互訪內容（商議的事宜）四、互訪的結果。

五、你個人作為家長對這次互訪的意見與觀點可以稍作闡述與總結。

2樓：匿名使用者

1. 安排家長真實互訪2.如實記錄經過；3.

猛弊陸1.向家長們徵求意見，說明活動的初衷，畢竟三個臭皮匠頂個諸葛亮卜螞；2.利用現代**，用qq等網上聊天，組群等方式與家長們溝通，枝頃省時省事。

3樓：匿名使用者

既然是家長的互訪記錄，可能都是相對比的，也就是家庭和幼兒園相對比，孩子存在的哪些爭議，從學習方面，慶凳生活方面，與他人交往方面譽悄旅的對比，最後還要運差根據孩子的一些性格特點設計一些家園要達成共同的教養方式！

家長家訪記錄怎麼寫

4樓：我要磨

主要是寫一下這次家訪發現的問題及後期需要改進的地方。

擴充套件資料：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16n，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高階動物。

精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物。

5樓：職場晶晶老師

學生姓名：..

家訪形式：面談。

學生在校表現：

該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。

家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）

孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。

家長對學校、教師的意見及提議：

家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。

6樓：網友

非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心。特別是班主任在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。在這裡，我希望為了孩子們的安全與學習，以後可以針對校園安全，食品安全，家長接送等問題開個家長會。

還有，學校最好組織乙個家長委員會，以便於我們同學校的良好溝通和聯絡。謝謝！

7樓：遠巨集

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如：謝謝老師的負責工作，謝謝老師的關心孩子，謝謝老師主動去家裡，積極幫助孩子學習，孩子去了學校後，在老師的認真教育，取得了很大的進步，孩子的自理能力也提高了很多。

雖然在學習上有一定的問題，但是我相信有這樣乙個負責任的老師，孩子一定會進步的。我希望老師和孩子的嚴格要求，能夠幫助孩子取得更大的進步。

小學家訪記錄的例子

8樓：匿名使用者

是跟誰一起生活，健康狀況，對他教育的方法，瞭解孩子最感興趣的方面，主要交往的物件，在家的表現，老師提出的建議等。

9樓：網友

家訪時間、人員、物件、目的及反饋情況。