1樓：匿名使用者
很高興為你解答咯。答案御山一：紫色的藤蘿會「流動」是因為它開花了，不僅僅給人帶來芳香，而且它和人一樣，一樣的生生不息，一樣的在成長。
答案二：「生命的酒釀」指的是那小小的紫色的花艙，裡面孕育著花兒的果實與生命。答案三：
它張滿帆」一句中「它」指的是花兒的果實與生命還有這一株藤蘿。答案四：「淺紫色的團旁芳香」裡的「芳香」是從嗅覺上說的，作者首先從嗅覺上去感應這株花，，「淺紫色」是從視覺上說的，作者再從視覺上感應這株花。
把嗅覺上的「芳香」描繪成「淺紫色」，作者情景交融，花，繪聲繪色，給讀者一中視覺上的美，深深表達了作者的內心感受，表現了作者的寫作水平高超。答案五：「我不覺加快了腳步」，「我」加快腳步是因為這花使「我」領悟到了人生真諦，在困難與不幸面前，我們不能就這庅的退縮了，而更應該向塌拆橡前方邁進。
希望你能，謝謝）
2樓：匿名使用者
題目一：紫色的藤蘿為什麼會「流動」？句中用的比喻修辭手法，把盛開的紫藤蘿比喻成瀑布，活潑可愛，氣勢輝煌、壯觀。
顏色上淺下深，從遠處看就像瀑布在流動。 用"流動"這個動詞，使靜態的花色躍動起來，表現出花的生趣陪嫌盎然 。 題目二：
我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的蘆敬手酒釀」，「生命的酒釀」指什麼？「生命的酒釀」指花充滿生命力 題目三：「它張滿帆」一句中「它」指什麼？
它」指花 題目四：「淺紫色的芳香」裡的「芳香」是從嗅覺上說的，「淺紫色」是從視覺上說的，把嗅覺上的「芳香」描繪成「淺紫色」，該怎樣理解？談談你的看法。
作者採用了通感的寫作稿租手法，把眼睛所看到的顏色，帶入了花的氣味。 這裡作者要寫的是花香，是嗅覺，卻用視覺的淺紫色來形容，這就使作者所描寫的紫藤蘿花更加具體可感，使讀者對紫藤蘿花有乙個更深刻的印象。同時也使其語言更加的清晰靈動。
題目五：「我不覺加快了腳步」，「我」為何加快腳步？「我」加快腳步的原因是心情變得舒暢，不再壓抑 作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。
這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。
3樓：匿名使用者
最下面的那位絕對是語文老師``她把我要說的都說了``不過說的真好。
語文記敘文閱讀解題技巧，快考試了，幫幫忙啦！
4樓：網友
記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體，是高考語文閱讀的常見型別，新東方**高考頻道為廣大考生整理了高考語文記敘文閱讀答題技巧及套路，供大家參考。
1.景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節發展，表現人物的品質，襯托中心意思。
2.運用描寫方法的作用：表現人物性格，反映作品主廳吵兄題。
3.運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了……
5.反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下。
6.設問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下。
7.題目的作用：概括內容；揭示主題；提扮襲示線索。
8.記敘文第一段的作用：
1).環境描寫：點明故事發生的地點，環境，引出下文，為下文情節發展作鋪墊。
2).其他：開篇點題，奠定全文的感情基調；總領全文或引起下文，為下文情節發展作鋪墊。
9.中間句段的作用：承上啟下的過度作用。
10.結尾議論性句子的作用：總結全文，照應開頭，點明中心，深化主題。
11.記敘順序：順敘，倒敘，插敘。
12.寫作人稱的好處：第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制。
13.記敘線索的形式：實物；人物；思想感情變化；時間；地點變換；中心事件。
14.找線索的方法：標題；反覆出現的某個詞語或某個事物；抒情議論句。
15.賞析句段從三方面考慮：內容(寫了什麼，選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法，語言特色，修辭);感情(文章的社會價值，意義，作用等)
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