《大青樹下的小學》是幾年級的課文呀

1樓：內蒙古恆學教育

三年級。大青樹下的小學》是吳然寫作的散文，原名《民族小學》，選進人教實驗版教材後改名為《我們的民族此沒小學》，後選入統編版三年級上冊語文教材，改名為《大青樹下的小學》，通過描寫邊疆的一所小培談學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

這時候，窗配扒碰外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。

2樓：快樂無限

大青樹下的小學》是部編版小學語文三年級上冊第鍵尺一單元第一課。本組課文的專題是在快樂的生活裡，我們一天天長大，引導學生一起去感受生活的豐富多彩。

大青樹下的小學通過描寫西南邊疆的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。課文層次清晰、段落兆者分明。先寫上學的路上和來學校的情景；再寫上課時和下課後的情景，最後以自豪讚美的文字點題。

學習本課我感悟是瞭解了我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福稿猜高的學習生活，體會體會到作者的自豪和讚美之情。體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

3樓：智浩慨

是小學二年級上冊第一課《大清樹下的小學》是吳然寫的。

課文《大青樹下的小學》表達了作者什麼感情？

4樓：教育培訓的小哥

《大青樹下的小學》表達了作者對小學難忘和懷念的情感，同時也抒發了作者自豪與讚美的情感。

大青樹下的小學》是吳然寫作的散文，又名《我們的民族小學》，通過描寫邊疆的一所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

本文現收錄在人教版編版三年級上冊語文教材，為第1課的課文，並由梓君參與錄音。

大青樹下的小學主要講了什麼內容？

5樓：阿沾愛教育

大青樹下的小學描寫了各民族的小學生團結向上、熱愛生活的倩景。

大青樹下的小學先寫上學的路上和來到學校時的情景；再寫課上和課下，最後以自豪讚美的感情點題：這就是我們的民族小學；古老的銅鐘，鳳尾竹的影子，使人感到鐘聲悠悠不絕，影子綿綿縈繞，這的確是一所令人難以忘懷的學校。

擴充套件資料。課文通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。

這是一所美麗的學校：美得很有特點，各民族的小學生身著鮮豔的民族服裝，把學校裝點得絢麗多彩；古老的銅鐘，還有鳳尾竹，更增添了學校的鄉村氣息和民族特色。

這是一座充滿了歡樂、祥和氣氛的學校：孩子們課上認真讀書，課下盡情玩耍，連小動物也來聆聽讀書和來看熱鬧，可見對孩子們的幸福生活是多麼羨慕。

在《大青樹下的小學》這篇課文中你學到了什麼？

6樓：毛月

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裡學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

大青樹下的小學課文主要講了什麼事情？

7樓：夏戀老師

大青樹下的小學。

通過描寫小動物，表現學生們的讀書聲很動聽，同時表現不同民族的學生和睦相處，共同進步。

原文是：這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩隻猴子。

這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞。

摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。課文中，在學生們開始讀書後，自然中的小動物不約而同地來聆聽，體現了學生們的讀書聲很悅耳動聽，吸引力小動物。

同時，小動物是多種多樣的，能吸引不同種類的小動物來此，體現了不同民族的學生和睦相處，共同奏出了華美的樂章。