初二學生在考場上怎麼寫說明文

時間 2025-07-28 00:51:35

1樓:夢26夢

特徵,是乙個事物區別於其他事物的標誌,某種事物的形態、結構、變化、成因和功用等之所以跟其他事物不同,是因為各有各的特點。即使是同一事物,就結構說,這一部分跟那一部分不同;就變化說,這一階段跟那一階段不同;就功用說,這一種跟那一種不同。因此,寫說明文只有抓住事物的特徵,才能使讀者對所說明的事物有具體、清晰、準確的瞭解。

說明事物,不僅要說清它的表面特徵,也要說清它的本質特徵。

首先要了解事物,瞭解事物的基本途徑是身臨其境進行觀察,不僅要弄清楚事物「大概怎麼樣」,也要弄清楚事物「究竟怎麼樣」,以及弄清楚說明物件各個方面之間的關係。

說明事物要有合理的順序。怎樣的順序才算合理呢?這根據人們認識事物的過程以及說明物件本身的規律而確定。

一般地,說明事物的成因、方法的文章,往往以時間為序,把事物產生、發展變化或工作步驟一一寫清。說明事物形狀、構造,一般以空間順序寫。有的說明文采用分類的方法,可以按照所分的各類為順序進行說明。

說明文,大多數不是隻用單一的說明順序,而是多種說明順序交錯使用,因此,在寫作時要合理安排好說明順序:

一要安排好全文佈局順序。

二要安排好說明主體的順序。

三要安排好段落內部的順序。

說明文不是以情感人,而是客觀地說明事物,它追求的是科學的真實。畫蛇不能添足,畫虎不可類犬。說明的物件是怎樣的,就必須如實地說成是怎樣的。準確,是說明語言的基本特點。

說明語言要做到準確,涉及遣詞造句各個方面的問題。首先要注意用詞的確切,否則,將會使事物的性質失真。另外,要注意必要的限制,特別是時間、空間、範圍、條件、數量等方面的限制。

要注意三點:

一是選擇說明方法要看能不能有助於達到說明目的。

二是要有助於加強文章的趣味性。

三是綜合運用說明方法時應該有所側重。

多種說明方法在同一篇說明文往往是綜合甚至交錯運用的。這樣綜合運用說明方法,而又有所側重,就能具體而生動地顯示事物的特徵,又能給人清晰的印象。

2樓:網友

所謂說明文,就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章,它通過對實體事物 說明文。

的解說,或對抽象整理的闡釋,使人們對事物的形態、構造、性質、種類,成因、功能,關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等有所認識,從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上相區別的標誌。 在各種文章樣式中,說明文體是一種相對獨立的類別。

在人們的社會生活中,說明文越來超越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明,說明文不是一種無足輕重的文章形式,而是運用範圍極為廣泛的常用文體,它與人們的生產、工作和生活的關係相當密切,而且由於社會生活的需要,說明文寫作正在大量湧現。

3樓:文波

中考寫說明文一般是按照學生了解的知識 還有是在試卷中的閱讀題目是說明文 叫你根據閱讀的內容寫說明文。

4樓:鞏飛蘭

對對對,尤其是事理性的說明文。

我是乙個初二學生,怎樣寫說明文?謝謝了

5樓:網友

我想你應該偶一本成語字典吧,那裡面會高數你一切》

初二說明文作文我的字典數限制,初二說明文作文我的字典700字數限制

超級 每個人都會有一到兩本字典,我也不例外。我有一本 多功能學生字典 它就象我的朋友 老師。在我有問題時第一個想到的肯定是它了。它會教我讀古詩,告訴我字的意思和寫法,而且,它肚子裡還裝著作文小常識 文學常識 生活常識 地理知識 名人名言 如果沒有它,我不知道我有了問題會問誰?誰給我正確的答案。它長的...

說明文的寫法,說明文怎麼寫?

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葡萄的說明文該怎麼寫,說明文該怎麼寫?

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