1樓：網友
現代漢語中的「教」是三價動詞。其配價成分是雙賓語。
2樓：依然優雅
教人」這個詞不是動詞，準確的說，它是乙個由兩個字組成的動賓短語。一數棚般兩個字組成的語言是乙個詞彙，但是要看這兩個字的所屬詞性。比如「教人」的「教」是動詞，是「教育」的意思，而「教人」的「人」是名詞，所以「教人賀笑」放在薯拍則一起就是乙個動賓短語，「教」是謂語、動詞，「人」是賓語、名詞。
3樓：壬英沅
1) 把知識和技能傳授給別人。
十三教汝織。——玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻激侍作》
教其不知，而恤其不足。——左傳》
2) 又如：教課；教書；手把手教；教唱歌；教倌(教入塾);教老者(方言，教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)
3) 使；令；讓。
曲罷能納碼教善才服。——唐·白居易《琵琶行洞鉛哪》
4) 另見 jiào
4樓：帳號已登出
成分只有乙個。如果按照句法同現原賣灶則確定動詞的配價，那中洞扮麼很難確定 「丟」是幾價動。旨在指出顫頌配價是詞彙語義層面的概念。這一概念在莫斯科語義學派 「意思 =文字」模式。
漢語零價動詞、一價動詞、二價動詞、三價動詞分別有哪些？
5樓：sunny回到未來
1、漢語中沒有零價動詞。
2、一價動詞指只能跟乙個論元的動詞，大部分是不及物動詞，如「他游泳」中的「游泳」，它只跟了「他」這乙個論元。少數一價動詞還存在於無主句中，如「下雨了」中的「下」，雖然是及物動詞，但因為沒有主語，它只有乙個論元「雨」，所以也是一價動詞。如：
走、游泳。3、二價動詞就是指能跟兩個論元的動詞，如「我愛你」中的「愛」跟了「我」、「你」兩個論元，是二價動詞。如：吃，看、跑、唱、愛、吹、寫、跳、聞。
4、三價動詞指能跟三個論元的動詞「他給了我一本書」中的「給」有「他」「我」「書」這三個論元，所以是三價動詞。如：打，給、教。
6樓：網友
1、漢語中沒有零價動詞。
2、一價動詞指只能跟乙個論元的動詞，大部分是不及物動詞，如「他游泳」中的「游泳」，它只跟了「他」這乙個論元。少數一價動詞還存在於無主句中，如「下雨了」中的「下」，雖然是及物動詞，但因為沒有主語，它只有乙個論元「雨」，所以也是一價動詞。如：
走、游泳。3、二價動詞就是指能跟兩個論元的動詞，如「我愛你」中的「愛」跟了「我」、「你」兩個論元，是二價動詞。如：吃，看、跑、唱、愛、吹、寫、跳、聞。
4、三價動詞指能跟三個論元的動詞「他給了我一本書」中的「給」有「他」「我」「書」這三個論元，所以是三價動詞。如：打，給、教。
7樓：黎前偉
動詞沒有零價bai的，一價就是不及物du動詞，只能zhi在主語後面直接作賓語dao 如 我餓了！中內的「餓」字就是一價動詞，容二價動詞就是及物動詞可以接賓語，如 「我打他」中的 「打」字，三價動詞就是，可以接直接賓語和間接賓語的及物動詞，如「我給他錢」中的「給」字，這個句式可以分成「我給錢」和「我給他」兩個，「他」是間接賓語，「錢」是直接賓語，其實就是「我把錢給他」的意思！上面是幾個例子，由此你可以去判斷和歸納哪些動詞是幾價的！
希望對你有點幫助。o(∩_o謝謝！
8樓：網友
復 1、漢語中沒有零價制動詞。
2、一價動bai詞du指只能zhi
跟乙個論元的動詞，大部分是不。
dao及物動詞，如「他游泳」中的「游泳」，它只跟了「他」這乙個論元。少數一價動詞還存在於無主句中，如「下雨了」中的「下」，雖然是及物動詞，但因為沒有主語，它只有乙個論元「雨」，所以也是一價動詞。如：
走、游泳。3、二價動詞就是指能跟兩個論元的動詞，如「我愛你」中的「愛」跟了「我」、「你」兩個論元，是二價動詞。如：吃，看、跑、唱、愛、吹、寫、跳、聞。
4、三價動詞指能跟三個論元的動詞「他給了我一本書」中的「給」有「他」「我」「書」這三個論元，所以是三價動詞。如：打，給、教。
漢語所有動詞都分屬一價、二價或三價動詞。
教是讀幾聲調啊？
9樓：冰夏
教是漢字(多音字)，兩種讀音的組詞分別如下：
一、讀音jiāo，作動詞，組詞有：教課、教書、教唱歌、教員、教授。
二、讀音jiào，可以用作動詞，也可用作名詞，組詞有：教堂、教改、教父、教導、教官、教條。
常用詞語：1、教案 jiào àn
解釋：（1）教員備課時寫的教學方案，包括時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等。
2） 清末指因外國教會欺壓人民而引起的訴訟案件或外交事件。
2、教本 jiàoběn
解釋： 教科書；課本。
3、教鞭 jiàobiān
解釋：教師在講課時用來指點黑板、掛圖等的細長棍兒。
4、教材 jiàocái
解釋： 供教學用的資料，如課本、講義等。
5、教程 jiàochéng
解釋： 指某一學科的課程。
6、教導 jiàodǎo
解釋：教育指導；教誨開導。
新的教導。7、教導隊 jiàodǎoduì
解釋：軍、師兩級輪訓基層幹部和培訓班長的訓練機構。
8、教範 jiàofàn
解釋： 軍事上在技術指導方面的基本教材，如投彈教範等。
9、教坊 jiàofǎng
解釋：古時管理宮廷**、舞蹈、戲曲的官署。
10、教科書 jiàokēshū
解釋：專門編寫的為學生學習用的書。
11、教練 jiàoliàn
解釋：對他人進行專門訓練使之掌握一定的技能。
12、教學 jiàoxué
解釋：指教師傳授給學生知識、技能。
10樓：多元老人
【教】字有 jiāo 和 jiào 兩個讀音，分別為一聲和四聲。
在國家有效發明專利《多元漢字與圖形符號輸入法及其鍵盤》（多元碼）附帶的《通用規範漢字多元碼錶》文字中輸入 p 打出【教】字，即知第2179號通用規範漢字「教」字在第6版《現代漢語詞典》第649；655頁有兩種讀音和解釋。
第649頁【教】jiāo [動] 把知識或技能傳給人。
組詞〗～課；～唱歌；～授；～書；～書匠；～學；……
第655頁【教¹】jiào [動] ❶教導；教育。❷ 名] 宗教。❸ 姓。
第655頁【教²】jiào （舊也讀 jiāo）[動] 使；令；讓。
組詞〗～案；～本；～鞭；～材；～參；～棍；～導；～範；～輔；～父；～改；～工；～官；～規；～化；～皇；～會；～誨；～具；～科書；～練；～齡；～民；～師；～室；～授；～唆；～堂；～條；～學；～習；教學相長；～訓；～研室；～養；～益；～育；～員；～正；～職員；……
雙賓語的動詞必須是三價動詞，三價動詞是什麼？
11樓：小鄭老師愛知識
如果乙個動詞有三個配價許可權（即有主語，有賓語，而且可以有兩個賓語），這個動詞就是三價動詞。
例如漢語的「給」、英語的give。
動詞（英文：verb，簡稱： v.）是一類詞性，一般用來表示動作或狀態的詞彙。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞。
另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句後面。在英語裡，動詞還有時態、人稱的變化。
其特徵。動詞通常充當句子的謂語或後接描述性補語充當謂語中心，表示主語的動作、存在、變化，或主語對賓語的動作，態度。如「他來了。
"he arrived")（不及物，表示主語的動態）「我們熱愛祖國」("we love our motherland")（主語跟著賓語，表示主語對賓語的態度）。
動詞可以受副詞「不」修飾。只有少數表心理活動的動詞和一些能願動詞能夠前加程度副詞。
例如能說「很怕他」、「很喜歡他」、「很羨慕他」。
中文動詞通過「v不v」形式構成選擇疑問句。
相當於英文的「v or not」。
12樓：網友
動詞的「價」是仿照化學元素的化合價的原理而提出來的，水的成分是h2o，其中氫是一價的，氧是二價的，故而乙個氧原子配兩個氫原子。動詞的價也有類似的情形，以可以帶雙賓語的三價動詞為例，這樣的三價動詞需要配三樣成分，即主語、近賓語和遠賓語。
13樓：網友
可以這樣理解，動詞對名詞性詞語的支配能力就是動詞的「價」，三價動詞就是能夠支配三個名詞性詞語的動詞。但能構成雙賓語句的動詞除了是三價動詞這一點外，還必須具有授受意味的語義。
例如：老師給我一本書。
給」是三價動詞，有「授予」的意思，帶有雙賓：我、書。
14樓：網友
文庫中有很多關於三價動詞的**，你可以參考一下。
15樓：丫丫無才
不知道好像沒這個動詞。
什麼是一價動詞現代漢語中的配價
16樓：星若澹臺湛
一價動詞是指只能跟乙個論元的動詞，大部分是不及物動詞。如「他游泳」中的「游泳」,它只跟了「他」這乙個論元。少數一價動詞還存在於無主句中，如「下雨了」中的「下」,雖然是及物動詞，但因為沒有主語，它只有乙個論元「雨」,所以也是一價動詞。
二價、三價動詞就是指能跟兩、三個論元的動詞，如「我愛你」中的「愛」跟了「我」、「你」兩個論元，是二價動詞。「他給了我一本書」中的「給」有「他」「我」「書」這三個論元，所以是三價動詞。漢語所有動詞都分屬一價、二價或三價動詞。
「配價語法」等於「依存語法」嗎
17樓：網友
動詞、形容詞的「配價」是當今印歐語系語法理論體系中最重要的問題之一， 所謂「價」（ valency） ，是借用化學中的「化合價」或「原子價」術語， 也譯為「組配數限」， 也就是說這個動詞、形容詞或介係詞支配哪些成分，這個成分位於第幾格。
印歐語系的語言，尤其是像德語、俄語、希臘語等強屈折語言中的的「價」是借用化學中的「價」概念， 化學元素的化合價，它表示分子結構中各元素原子數目之間的比例關係，即化合價，最早把化學中的「價」引入語法研究中的是法國語言學家 lucicen tesniere（ 特思尼耶爾） ，雖然法語因為沒有格的變化，所以不是那麼強調「價」的概念。
1953 年， 法國語言學家特思尼耶爾在《結構句法概要》 esquisse dune syntaxe structu－ rale） 一書（中首次將配價概念系統地引入語法學， 並在《結構句法基礎》ele－（ments de syntaxe structu－ rale）（ 1959） 中做了進一步闡發。特思尼耶爾引進「價」這個概念， 主要是針對動詞說的， 是為說明乙個動詞能支配多少種性質的名詞性詞語， 動詞的「價」就決定於動詞所支配的不同性質的名詞性詞語的數目， 乙個動詞如果能支配一種性質的補足語， 那它就是一價動詞， 乙個動詞如果能支配兩種性質的補足語， 那它就是二價動詞， 乙個動詞如果能支配三種性質的名詞性詞語中， 那它就是三價動詞。
一、零價動詞，不支配任何補足語，一般是無人稱動詞。
二、一價動詞，支配乙個間接格。
三、二價動詞，支配兩個間接格。
希望我能幫助你解疑釋惑。
「其介如石」怎麼解釋，中正自守，其介如石字面是什麼意思
sa一抹陽光 其介如石 形容做人剛直 公平。介和石是不能分開的。介者，界也。介石實則界石，漫長的私有制社會，私人土地之間的劃分是立石為界的。界石，歷經歲月而不改，子孫後代以此為證，公平公正，免起糾紛。出自 周易 豫卦六二爻辭。此卦之意為 心志操守，堅如磐石，不終日沉迷於享樂，是最吉利的。原文節選 六...
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茲斬鞘 樑高是其跨度的1 8 1 12。樑高出了鋼筋混凝土樑合理高度的理論計算方法，為結構工程師在結構方案設計階段確定樑的高度提供了一個理 式。在建立一般樑的撓度曲線方程的基礎上，考慮鋼筋混凝土樑的徐變和最優配筋率，並結合抗彎承載力和撓度控制的要求，推導了鋼筋混凝土樑的最大跨高比公式。簡支主樑跨高比...