1樓：匿名使用者
課餘時間多抽些時間來讀漢語拼音表，達到能隨口背出來的能力，然後再對照課本或字典上的註釋來拼，多拼多讀，會很快學會的。
2樓：手機使用者
“前音（聲母）輕短後音（韻母）重，兩音相連猛一碰。”拼音時要牢記普通話聲母和韻母的配合規律：聲母n及零聲母與開口呼、齊齒呼、撮口呼都有拼合關係。
聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼、合口呼相拼。聲母j、x、q只同齊齒呼、撮口呼相拼。聲母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
開口呼、合口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關係。撮口呼韻母只同j、q、x、n、l及零聲母有拼合關係。拼音時還要注意讀準聲母、韻母和聲調的音值。
要讀聲母本音，不要念呼讀音（教學中，在聲母后面配上不同的母音，而發出的音叫呼讀音）；要把韻母作為一個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；要看清調號，讀準調值。常用的拼讀方法聲韻兩拼法——把韻母當作一個整體，拿來跟聲母相拼。如：
h-ào→（浩）。聲母兩拼法——先找準聲母發音部位，擺好發音的架勢，然後一口氣念出韻母，拼成音節。如：
拼讀bā（巴），先閉上雙脣，憋住一口氣，擺好發b音的姿勢，然後一口唸出a，成為音節。三拼連讀法——是把帶介音的音節分析成聲、介、韻三個部件，拼音時連讀成一個音節。如：
q-i-áng→qiáng（強）聲介合母和韻母連線法--是把聲母和介音（介母）拼合起來，構成一個拼音部件，再同隨後的韻母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。
jian拼音的拼音怎麼拼
3樓：匿名使用者
j一i一an一(jian)。
一聲:“間”，二聲沒有，三聲，“減”，四聲，“見”。”
整體認讀音節：有聲母和韻母，但是不能拆開拼讀而要整體認讀的音節。例如：yún（“雲”字的讀音和注音）。
兩拼音節：有聲母和韻母並且是由聲母和韻母拼讀出來的音節，基本結構是“聲母—韻母→音節”。例如：dàn（“但”的讀音和注音。由d到àn兩次發音拼讀出音節dàn）。
再來看幾個漢字：“叫”、“多”、“全”。這幾個字的注音分別是“jiào”、“duō”、“quán”。
去掉中間的字母i、u、ü之後，不但不能拼讀出這幾個字的準確讀音，在鍵盤上用拼音輸入法也打不出這些漢字。
一個音節中，像i、 u、 ü這些能在聲母和韻母之間起到中介搭橋作用的字母我們把它叫做介母。由聲母、介母、韻母及調號組成的音節就叫做三拼音節。例如：
“jiào”、“duō”、“quán”。
4樓：fzn奇妙
“jian”的拼音：j一i一an一(jian)。
一聲：“間”，二聲沒有，三聲：“減”，四聲：“見”。
5樓：
jian ➡j一i一an一(jian)
拼音怎麼拼？怎麼拼成一個字
6樓：匿名使用者
音學習是非常枯燥的，並且非常抽象，因此，孩子學習拼音相對於識字來說，還是相對困難一些，拼音就是把聲母和帶聲調的韻母一口氣快速連讀成一個字音，學好拼音對後期孩子的普通話有很大的幫組。
下面介紹幾種拼讀方法：
1. 兩拼法
只有聲母和韻母的，採用兩拼連讀法。這種方法的要領是“前音（指聲母）輕短後音（指韻母）重，兩音相連猛一碰。”
如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
2. 三拼連讀法
對有聲母、介音和韻母三段的音節，採用三拼連讀法。這種方法的要領是“聲短介快韻母響，三音連讀很順當”。如：x(聲母)-i（介母）-an（韻母）→xiàn（現）。
三拼音節也運用“兩拼法”來進行拼音。即把聲母和介音看成一個整體，直接和後面的韻母進行拼音，例如：bi-āo →biāo（標），hu－áng →huáng（黃），hu－an →huan（歡）。
3. 直呼音節法
直呼音節法就是對一個音節不再進行拼讀，直拉讀出字音的方法。直呼音節的方法一般有三種：
(1)支架法
要領是“聲母支好架，聲韻同時發”。也就是先擺好發聲母的口形，緊接著用聲母的本音連讀帶調韻母，一口氣撥出音節。
(2)暗拼急讀法
是初學直呼時，向“支架法”過渡的辦法。就是看到一個音節，先看準音節的聲、韻、調，但不念出來，而是經過心裡拼準後，再快速直接讀出音節。
(3)整體認讀法
這種方法是像認記“整體認讀音節”一樣，像認讀漢字一樣，直接認讀一個個音節
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祝：學習進步哦！！
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7樓：米可達噠
拼拼音就是指按照普通話音節的構成規律，把聲母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節的過程。在拼音時一定要注意讀準聲母、韻母和聲調的音值。必須要讀聲母本音，不能念呼讀音；必須要把韻母作為一個整體來讀，不能把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；必須要看清楚調號，讀準調值。
具體發音方法如下：
a：發音時，嘴脣自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。
o：發音時，嘴脣成圓形，微翹起，舌頭向後縮，舌面後部隆起，舌居中，聲帶顫動。
e：發音時，嘴半開，舌位靠後，嘴角向兩邊成扁形，聲帶顫動。
i：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬顎，聲帶顫動。
u：發音時，嘴脣攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。
ü：發音時，嘴脣成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動。
b：發音時，雙脣緊閉，阻礙氣流，然後雙脣突然放開，讓氣流衝出，讀音輕短。
p：發音時，雙脣緊閉，阻礙氣流，然後雙脣突然放開，氣流迸出成音。
m：發音時，雙脣緊閉，舌後縮，氣流從鼻腔出來，開啟嘴，聲帶顫動。
f：發音時，上齒觸下脣形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。
d：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流後突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。
t：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣後，突然離開，氣流從口中迸出。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時衝開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴脣稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
g：發音時，舌根前部抵住軟顎阻礙氣流，讓氣流衝破舌根的阻礙，爆發成音。
k：發音時，舌根前部，抵住上軟顎，阻礙氣流，讓氣流衝破舌根的阻礙，迸發成音。
h：發音時，舌根抬高，接近軟顎，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
j：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬顎，氣流從窄縫中衝出，摩擦成音。
q：發音時，舌面前部貼住硬顎，氣流衝破舌根的阻礙，摩擦成音。
x：發音時，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬顎，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
zh：發音時，舌尖上翹，抵住硬顎前部，有較弱的氣流衝開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
ch：發音時，舌尖上翹，抵住硬顎前部，有較強的氣流衝開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
sh：發音時，舌尖上翹，靠近硬顎前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。
r：發音時，舌尖上翹，靠近硬顎前部，留出窄縫，嗓子用力發音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動。
z：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流衝開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。
c：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強的氣流從縫中擠出，摩擦成音。
s：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。
y：發音時，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬顎，聲帶顫動。
w：發音時，嘴脣攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。
ai：發音時，先發 a 的音，然後滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。
ei：發音時，先發 e 的音，然後滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊。
ui：發音時，u 的發音輕短，然後滑向 ei，嘴形由圓到扁。
ao：發音時，先發 a 的音，然後舌尖後縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向 o。
ou：發音時，先發 o 的音，嘴脣漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。
iu：發音時，先發 i，然後向 ou 滑動，口型由扁到圓。
ie：發音時，先發 i，再發e，氣流不中斷。
üe：發音時，先發 ü 的音，然後向e滑動，口型由圓到扁。
er：發音時，舌位居中發 e 的音，然後舌尖向硬顎捲起，兩個字母同時發音。
an：發音時，先發 a 的音，然後舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發n的音。
en：發音時，先發 e 的音，然後舌面抬高,舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
in：發音時，先發 i 的音，然後舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬顎，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
un：發音時，先發 u 的音，然後舌尖抵住上牙床，接著發n的音，氣流從鼻腔洩出。
ün：發音時，先發 ü 的音，然後舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔洩出，發n的音。
ang：發音時，先發 a 的音，然後舌根抵住上軟顎，氣流從鼻腔洩出，發後鼻音尾ng的音。
eng：發音時，先發 e 的音，然後舌尖抵住下牙床，舌根後縮抵住軟顎發ng音，氣流從鼻腔洩出。
ing：發音時，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬顎，鼻腔共鳴成聲。
ong：發音時，先發 o 的音，然後舌根後縮抵住軟顎，舌面隆起，嘴脣攏圓，鼻腔共鳴成聲。
我們拼音怎麼拼？
8樓：玲1零
我們的拼音為wǒ men。
人稱代詞。稱包括自己在內的若干人。
示例：當我們想到勞動時,也只有在這時，我們才覺得我們太老了。
1、稱呼包括自己在內的若干人。如：我們大家一起幹；我們的學校；我們的友誼……
2、指“我”。
1）帶感**彩。用於口語。如：你怎麼不講理，讓我們怎麼辦？
2）不能或不宜用個人口吻說話，例如在報告或科學**中。
3、指“我們”或“我”比用“你們”或“你”更親切。
如：（老師對一個學生說）你要記住，我們是學生，我們的主要任務是學習。
擴充套件資料“我們”引證解釋
代詞。稱包括自己在內的若干人。
明 楊訥 《西遊記》第六本第二一出：“ 孫行者 去了，我們慢慢行。”
《二十年目睹之怪現狀》第三六回：“我們豁去虛文，且談談正事。”
巴金《隨想錄·關於麗尼同志》：“我立在甲板上，身子靠著欄杆，搖著手，低聲說：‘ 臺灣 ，美麗的土地，我們的！’"
李沁栩拼音咋拼的，拼音怎麼拼？怎麼拼成一個字
l q n x 希望能夠幫到你 祝你進步 僑中黃建成 李沁栩拼音 答案 l q n x 栩栩如生 拼音 x x r sh ng 解釋 栩栩 活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。舉例造句 這些畫裡的蝦所以栩栩如生，是由於他深刻觀察過真正的蝦的生活，筆墨變化 寫照已經達到了極高境界的緣故。...
被，字拼音怎麼拼，問題，字拼音怎麼拼？
徭思溪 映 y ng 映 y ng 照射 對映。映照。反照，照射而顯示 反映 a 反照，反射 b 把容觀事物表現出來 c 向上級轉達，如 映映群眾意見 映襯 映託使顯現 映雪讀書 形容家貧而苦讀 映襯 y ng ch n 互相映照 襯托使顯現 修辭方式,並列相反的事物，形成鮮明的對比。如 為人民利益...
夠，字拼音怎麼拼，問題，字拼音怎麼拼？
一 夠的讀音 g u 聲母 g 韻母 ou 音調 四聲 二 漢字釋義 1 滿足一定的限度。2 膩，厭煩。3 達到 三 漢字結構 左右結構 四 部首 夕 夠嗆 夠瞧 夠了 夠味 廝夠 擴充套件資料 一 漢字筆畫 撇 橫折鉤 豎 橫折 橫 撇 橫撇 橫鉤 點 撇 橫撇 橫鉤 點二 詞語釋義 1 夠嗆 猶...