1樓：夢裡心落
意思：靛青是從蓼藍提煉出來的，但顏色比蓼藍更深。 後用來比喻學生勝過老師或後人超過前人。
讀音：qīng chū yú lán
出處：《荀子·勸學》：“青，取之於藍，而青於藍。”
舉例：清·況周頤《蕙風詞話》：“恐夢似真；翻新入妙；不特不嫌沿襲；幾於青勝於藍。”
語法：主謂式；作謂語；含褒義。
近義詞：
後來居上 [ hòu lái jū shàng ] 原來是表示不滿的話，認為帝王用臣不能像堆柴禾那樣，把新進的放在舊臣之上。後用以指後起的超過了先前的。
出 處：《史記·汲鄭列傳》：“陛下用群臣如積薪耳；後來者居上。”
反義詞：
每況愈下 [ měi kuàng yù xià ] 原作每下愈況。意思是驗豬的肥瘦，越踏在豬的股腳處，其肥瘦狀況越明顯。後多作每況愈下，形容情況越來越壞。
出 處：《莊子·知北遊》：“夫子之問也；固不及質；正獲之問於監市履狶也；每況愈下。”
2樓：越1寶1兒
青:靛青。藍:蓼藍之類可作染料的草。
青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。古代青就是指一種藍色，是從藍色中提取出來的，所以說青出於藍。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
3樓：雪狐
青出於藍，而勝於藍。意思是，青出於藍，但不是藍，高於藍，排序更靠前，比藍強，是一種通指，是代替名詞。比如，徒弟出於師傅，但不是師傅，比師傅還強。
4樓：塵世邊緣丶旁觀
《荀子·勸學》中說：“青，取之於藍，而青於藍。” 意思是靛青是從蓼藍提煉出來的，但顏色比蓼藍更深。後用“青出於藍”比喻學生勝過老師或後人超過前人。
5樓：匿名使用者
青色是從藍色中萃取得到的，所以叫青出於藍
6樓：匿名使用者
後起之秀比前輩還厲害，或者是謙虛、誇讚別人。
7樓：劉真清子
青出於藍
[ qīng chū yú lán ]
《荀子·勸學》中說：“青，取之於藍，而青於藍。” 意思是靛青是從蓼藍提煉出來的，但顏色比蓼藍更深。後用“青出於藍”比喻學生勝過老師或後人超過前人。
出 處：清·況周頤《蕙風詞話》：“恐夢似真；翻新入妙；不特不嫌沿襲；幾於青勝於藍。”
例 句1.青出於藍而勝於藍，十五年來，他的成就已經超過老師。
8樓：
？。。？ ？？？ 。。。。。？？？？？？？？？？？
9樓：雙子雪無淚是我
你們到底知不知道青出於藍的意思？
青出於藍而勝於藍是什麼意思？
10樓：阿炎的情感小屋
青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
出自於戰國時期荀子《荀子·勸學》。
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
譯文：靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。
金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
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《勸學》是荀子的代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題；而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。
從《勸學》前面部分節選的幾個片段，解放後一直被選為中學語文教材，是經得起時間考驗的傳統名篇之一。
《勸學》各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題。而且總在文字的開頭、結尾部分作出明確的交代。例如，文章的第一句寫道：
“君子曰：學不可以已。”這既是全文的一箇中心論題，也是第一段所要開始闡述的內容。
而在段的結尾部分則歸結道：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這就明確而有力地照應首句，收束了上文，並且清楚地點明瞭該段的中心思想。
又如第二小段，先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，來說明個人獨自冥思苦想遠不如學習有益。
11樓：岸葵
表面含義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
隱申：青出於藍而勝於藍比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青：
靛青，青色顏料。藍：蓼
藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，
師何常，在明經。
12樓：匿名使用者
1、意思：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。
2、出處：《荀子·勸學》
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
白話：學習沒有停止的時候，青這個顏色，是從藍色裡面提煉出來的，但是要比藍色更加深；冰，是從水裡面凝固起來的，但是要比水的溫度更加低。
3、比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
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原文及譯文
1、《荀子·勸學》
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
2、譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。
所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
參考資料
13樓：匿名使用者
“青出於藍而勝於藍”是比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
出處：《荀子·勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
釋義：青：靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
14樓：來自鴛鴦湖純樸的菠菜
青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
青：靛青；藍：草名。
【用法分析】作賓語、分句；指後人勝過前人
【讀音預警】注意多音字：藍 ① lán 藍草 藍圖；② lan 苤藍(piě lan)。注意多音字：藍 ① lán 藍草 藍圖；② lan 苤藍(piě lan)。
15樓：反面時光
意思學生受教於老師，但學識已經超過老師了；常用來形容學生學成後，成就超過了老師。
“青出於藍而勝於藍”最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青:靛青，青色顏料。
藍:蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
全句是：青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。
釋義：靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。冰是水凝結而成的，但卻要比水更寒冷。
16樓：來自楊三寨雪白的月季花
釋義：靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。
最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
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典故北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：
“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”
《荀子·勸學》原文節選
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。
君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
節選寫作特點
運用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的，有時用同類事物設喻，從相同的角度反覆說明問題，強調作者的觀點。例如：
登高而招，順風而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。
有時將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明的對照，讓讀者從中明白道理。例如將騏驥與駑馬對照，朽木與金石對照。設喻方式有時先反後正，有時先正後反，內容各有側重，句式也多變化，讀來毫無板滯之感。
有的比喻，單說比喻而把道理隱含其中，讓讀者思考。如“青出於藍"“冰寒於水"。有的先設比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加長也，而見者遠"，“假舟楫者，非能水也，而絕江河"。
有的先設比喻，引出道理後，再用另外的比喻進一步論證。如先用“積土成山"“積水成淵"設喻，引出“積善成德，而神明自得，聖心備焉"的道理，再用“不積跬步"“不積小流"作進一步論證。
17樓：藍翊
青出於藍而勝於藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
最先出自荀子的《勸學》青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。可以用於比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。
常用於比喻學生超過老師或後人勝過前人。
青：靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
18樓：西郊有雨
青出於藍而勝於藍釋義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青：
靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。
靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
擴充套件資料
典故北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：
“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”
《荀子·勸學》
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。
君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
是「青出於蘭而勝於蘭」，還是青出於藍而勝於藍
矽谷創業快訊 是 青出於藍而勝於藍 青，靛青，一種染料。藍，蓼藍，一年生草本植物，葉子含藍汁，可以做藍色染料。摘自 勸學 勸學 是戰國時期思想家 文學家荀子創作的一篇論說文，是 荀子 一書的首篇。此文章在語言運用上，長短句並用，對偶排比句間行，勻稱而又錯落有致，讀來朗朗上口，富於 節奏美。全文 節選...
青出於藍,後一句是什麼，青出於藍的前一句是什麼？
答案 青出於藍，勝於藍。朋友,我任務,望採納！青出於藍而勝於藍 回答的人好多啊。我坦白我為了做任務，答 而勝於藍 青出於藍的前一句是什麼？學不可以已.青,取之於藍而青於藍 冰,水為之而寒於水.只是後來,這幾句話演變為 青出於藍而勝於藍 這句諺語,用以比喻學生勝過先生,後人勝過前人.這不是一句詩，而是...
”青出於藍而勝於藍”這句話是誰說的
豐臣秀波 語出 荀子 勸學 青，取之於藍而青於藍 冰，水為之而寒於水。 寶晉齋主 荀子 勸學 青，取之於藍而青於藍 冰，水為之而寒於水 我們已經知道了學得不全不精就不算是完美，所以要常用朗讀和訓釋去融會貫通，用思考和探索去理解，用尋師訪友來把握，從而達到排除所有干擾去潛心修煉。使眼不再看不該看的 耳...