”青出於藍而勝於藍”這句話是誰說的

時間 2021-08-30 10:12:14

1樓:豐臣秀波

語出《荀子·勸學》: "青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水。

2樓:寶晉齋主

荀子·勸學》: "青,取之於藍而青於藍;冰,水為之而寒於水

我們已經知道了學得不全不精就不算是完美,所以要常用朗讀和訓釋去融會貫通,用思考和探索去理解,用尋師訪友來把握,從而達到排除所有干擾去潛心修煉。使眼不再看不該看的、耳不再聽不該聽的,嘴不再說不該說的,心不再想不該想的,以達到完全醉心於學習的理想境地。如同眼好五色,耳好五聲,嘴好五味那樣,一門心思就只想著如何造福天下。

如果做到了這般地步,那麼,在權利私慾面前你就不會有邪念,人多勢眾你也不會屈服的,天下萬物都不能動搖你的信念。活著是如此,到死也不變。這就叫做有德行、有操守。

有德行和操守,才能做到堅定不移,有堅定不移然後才有隨機應變。能做到堅定不移和隨機應變,那就是完美的人生了。到那時上天會為你顯現它的光明,大地會為你顯現它的廣闊,君子最應該珍惜的就是自身德行的完美了。

3樓:鄭賢枝

shuode haoa

青出於藍而勝於藍這句話出自**有什麼典故?

4樓:匿名使用者

青出於藍而勝bai於藍

荀子,本名du叫荀zhi況,又叫荀卿,戰國時期趙國人dao,是一位著名的版唯物主義思想家

權,是春秋戰國時期思想界的傑出代表。他把一生研究的成果,都保留在他的著作《荀子》這本書裡,系統地反映了他的哲學、教育和政治思想。他的教育思想,今天也有借鑑作用。

"勸學"是《荀子》三十二篇中的第一篇。作者在這篇文章中,比較全面地論述了學習目的、意義、態度和方法,對人們具有深刻的啟迪作用。文章中有這樣一段話:

"學不可以己。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。"意思是:

學習是不應當停止和廢棄的。青色是從藍色的染料裡提取出來的,可是它比藍色還要青;冰是水結成的,可是它比水還要涼。

在這裡,荀子以青與藍,冰與水的關係作比喻,說明學生只要通過堅持不懈地刻苦學習,就能夠有所提高,學生一定要有志氣超過自己的老師,一代要比一代強。

"青出於藍而青於藍"這句名言,最早就是荀子說的。

後來,這幾句話演變為"青出於藍而勝於藍"這句諺語,用以比喻學生勝過先生,後人勝過前人。

5樓:匿名使用者

《荀子·勸學》中有:

“青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。”

而後來便有了“青出於藍而勝於藍 ”一說

“青出於藍而勝於藍”這句話出自**?

青出於藍而勝於藍是什麼意思?

6樓:阿炎的情感小屋

青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。

出自於戰國時期荀子《荀子·勸學》。

青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

譯文:靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝凍成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以合乎圓規,即使又晒乾了,也不會再挺直,這是因為人工使它彎曲成這樣。

金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。

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《勸學》是荀子的代表作品,也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成:前一部分,論述學習的重要性;後一部分,論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。

從《勸學》前面部分節選的幾個片段,解放後一直被選為中學語文教材,是經得起時間考驗的傳統名篇之一。

《勸學》各段的條理十分清楚,基本上是每段闡述一個具體問題。而且總在文字的開頭、結尾部分作出明確的交代。例如,文章的第一句寫道:

“君子曰:學不可以已。”這既是全文的一箇中心論題,也是第一段所要開始闡述的內容。

而在段的結尾部分則歸結道:“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。”這就明確而有力地照應首句,收束了上文,並且清楚地點明瞭該段的中心思想。

又如第二小段,先用“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也”,來說明個人獨自冥思苦想遠不如學習有益。

7樓:岸葵

表面含義:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。

隱申:青出於藍而勝於藍比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》,荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。青:

靛青,青色顏料。藍:蓼

藍,一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。

北魏文人李謐學習很用功,在文學博士孔璠門下做學生,勤奮刻苦,虛心好學,提高很快。幾年後,李謐的學問超過了他的老師孔璠,孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌:“青成藍,藍謝青,

師何常,在明經。

8樓:匿名使用者

1、意思:青是從藍草裡提煉出來的,但顏色比藍更深。

2、出處:《荀子·勸學》

君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。

白話:學習沒有停止的時候,青這個顏色,是從藍色裡面提煉出來的,但是要比藍色更加深;冰,是從水裡面凝固起來的,但是要比水的溫度更加低。

3、比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

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原文及譯文

1、《荀子·勸學》

青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

2、譯文

靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝凍成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以合乎圓規,即使又晒乾了,也不會再挺直,這是因為人工使它彎曲成這樣。

所以木材經墨線量過就筆直了,金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。

參考資料

9樓:匿名使用者

“青出於藍而勝於藍”是比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

出處:《荀子·勸學》,荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。

釋義:青:靛青,青色顏料。藍:蓼藍,一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。

10樓:來自鴛鴦湖純樸的菠菜

青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。

青:靛青;藍:草名。

【用法分析】作賓語、分句;指後人勝過前人

【讀音預警】注意多音字:藍 ① lán 藍草 藍圖;② lan 苤藍(piě lan)。注意多音字:藍 ① lán 藍草 藍圖;② lan 苤藍(piě lan)。

11樓:反面時光

意思學生受教於老師,但學識已經超過老師了;常用來形容學生學成後,成就超過了老師。

“青出於藍而勝於藍”最先出自荀子的《勸學》,荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。青:靛青,青色顏料。

藍:蓼藍,一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。

全句是:青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。

釋義:靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。冰是水凝結而成的,但卻要比水更寒冷。

12樓:來自楊三寨雪白的月季花

釋義:靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。青:靛青;藍:蓼藍之類可作染料的草。

最先出自荀子的《勸學》,荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。

比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

擴充套件資料:

典故北魏文人李謐學習很用功,在文學博士孔璠門下做學生,勤奮刻苦,虛心好學,提高很快。幾年後,李謐的學問超過了他的老師孔璠,孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌:

“青成藍,藍謝青,師何常,在明經。”

《荀子·勸學》原文節選

青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

節選譯文

靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝凍成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以合乎圓規,即使又晒乾了,也不會再挺直,這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了,金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。

君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。

節選寫作特點

運用了大量生活中常見的比喻,把抽象的道理說得明白、具體、生動,深入淺出,使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的,有時用同類事物設喻,從相同的角度反覆說明問題,強調作者的觀點。例如:

登高而招,順風而呼,假輿馬,假舟楫,積土成山,積水成淵。

有時將兩種相反的情況組織在一起,形成鮮明的對照,讓讀者從中明白道理。例如將騏驥與駑馬對照,朽木與金石對照。設喻方式有時先反後正,有時先正後反,內容各有側重,句式也多變化,讀來毫無板滯之感。

有的比喻,單說比喻而把道理隱含其中,讓讀者思考。如“青出於藍"“冰寒於水"。有的先設比喻,再引出道理,如“登高而招,臂非加長也,而見者遠",“假舟楫者,非能水也,而絕江河"。

有的先設比喻,引出道理後,再用另外的比喻進一步論證。如先用“積土成山"“積水成淵"設喻,引出“積善成德,而神明自得,聖心備焉"的道理,再用“不積跬步"“不積小流"作進一步論證。

13樓:藍翊

青出於藍而勝於藍:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。

最先出自荀子的《勸學》青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。可以用於比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。

常用於比喻學生超過老師或後人勝過前人。

青:靛青,青色顏料。藍:蓼藍,一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。

14樓:西郊有雨

青出於藍而勝於藍釋義:青從藍草中提煉出來,但顏色比藍草更深。

青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》,荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀,而用藍草比喻他們的老師或前輩。青:

靛青,青色顏料。藍:蓼藍,一種可以提煉顏料的草。

靛青是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍更深。

比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。

擴充套件資料

典故北魏文人李謐學習很用功,在文學博士孔璠門下做學生,勤奮刻苦,虛心好學,提高很快。幾年後,李謐的學問超過了他的老師孔璠,孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌:

“青成藍,藍謝青,師何常,在明經。”

《荀子·勸學》

青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎已,則知明而行無過矣。

節選譯文

靛青是從蓼藍中提取的,但它比蓼藍的顏色更青;冰是由水凝凍成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩,如果給它加熱使它彎曲做成車輪,它的彎度就可以合乎圓規,即使又晒乾了,也不會再挺直,這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了,金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。

君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己,就智慧明達,行動不犯錯誤了。

是「青出於蘭而勝於蘭」,還是青出於藍而勝於藍

矽谷創業快訊 是 青出於藍而勝於藍 青,靛青,一種染料。藍,蓼藍,一年生草本植物,葉子含藍汁,可以做藍色染料。摘自 勸學 勸學 是戰國時期思想家 文學家荀子創作的一篇論說文,是 荀子 一書的首篇。此文章在語言運用上,長短句並用,對偶排比句間行,勻稱而又錯落有致,讀來朗朗上口,富於 節奏美。全文 節選...

青出於藍是什麼意思,青出於藍而勝於藍是什麼意思?

夢裡心落 意思 靛青是從蓼藍提煉出來的,但顏色比蓼藍更深。後用來比喻學生勝過老師或後人超過前人。讀音 q ng ch y l n 出處 荀子 勸學 青,取之於藍,而青於藍。舉例 清 況周頤 蕙風詞話 恐夢似真 翻新入妙 不特不嫌沿襲 幾於青勝於藍。語法 主謂式 作謂語 含褒義。近義詞 後來居上 h ...

「青出一藍勝於藍」是啥意思,青出於藍勝於藍什麼意思?

這是 勸學 中的一句名言。意為後來者超越前者,有長江後浪推前浪 一代更比一代強的意思。青出於藍勝於藍 長江後浪推前浪 一代更比一代強 指後來者居上,超過前人的功勞 名譽。青色是從藍色中提取的,但它的顏色卻比藍色更青。意思是後學者勝過了前人。樓上的怎麼那麼多廢話阿 青從藍色中提取,但是顏色卻比藍色深 ...