噬菌體侵染細菌實驗中用35S標記時,怎樣理解離心後沉澱物放射

時間 2021-08-30 09:49:26

1樓:匿名使用者

lichenyun@126: ***治學嚴謹,佩服、永遠學習! 我要說的問題是 35s標記時沉澱物中有放射性,不也可以認為噬菌體的蛋白質也進入了大腸桿菌體內嗎?

即不能說明教材中「赫爾希和蔡斯的實驗表明: ......蛋白質外殼仍保留在細菌細胞的外面。

」儘管教材補充說明了:「進一步研究發現: ......

並且在這些噬菌體中,不能檢測到35s標記的蛋白質。」是的,如果僅有第一組實驗的話,的確會產生這樣的疑問,但我認為關鍵還在後續的實驗,即「進一步觀察發現:細菌裂解放出的噬菌體中,可以檢測到32p標記的dna,但卻不能檢測到35s標記的蛋白質。

」,也就是說如果蛋白質真的也進去了的話,那麼在子代噬菌體中應該能檢測到35s標記的蛋白質,但是事實沒有。

2樓:匿名使用者

實際上是2、3樓解釋的那樣。 但我覺得對於中學生,直接講理想狀態(用35s標記時,沉澱物無放射性、用32p標記時,上清液無放射性)的好。這樣可以避免干擾,便於學生的理解和記憶。

3樓:匿名使用者

lijinan1956:lichenyun@126:這樣的結果就不令人懷疑了嗎?

結果好象沒什麼值得懷疑,只是解釋起來好麻煩,給學生帶來不必要的負擔。***,我上課的時候還給學生補充了病毒的增殖過程,並且在黑板上用簡圖畫出了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗流程,而且不是很形象地把自己比作大腸桿菌,好像學生也不難理解為什麼上清液跟沉澱物都有少許放射性。當然如果學生自己解讀的話理解起來確實很有困難。

這從預習時很多學生提問就可以看出來,他們確實很難理解。

4樓:匿名使用者

遺失的美好:lijinan1956:lichenyun@126:

這樣的結果就不令人懷疑了嗎?結果好象沒什麼值得懷疑,只是解釋起來好麻煩,給學生帶來不必要的負擔。***,我上課的時候還給學生補充了病毒的增殖過程,並且在黑板上用簡圖畫出了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗流程,而且不是很形象地把自己比作大腸桿菌,好像學生也不難理解為什麼上清液跟沉澱物都有少許放射性。

當然如果學生自己解讀的話理解起來確實很有困難。這從預習時很多學生提問就可以看出來,他們確實很難理解。 不僅如此, 如果單純從學生的視角來考慮,兩個實驗上清液和沉澱物中都有放射性,只不過多少側重點不同,能夠說明問題嗎?

如果以病毒的增殖過程來解釋,是否犯了迴圈論證的錯誤,即以一個已知的事實來說明它本來應該是這樣。 請大家討論!

5樓:匿名使用者

而上清液放射性低,也是同樣的道理,總有一些噬菌體沒有來得及將dna注入大腸桿菌在攪拌時脫落下來了,離心的時候因為比較輕,所以在上清液,因此上清液也有很低的放射性。

噬菌體侵染細菌的實驗中,用被35s標記的噬菌體離心後,為什麼檢測到上清液的放射性很高,而沉澱的放射...

6樓:張家琛

s35標記的是細菌,故放射性可能存在於細菌體內和新釋放的子代噬菌體的蛋白質外殼中,子代噬菌體在上清液中,所以上清液的放射性很高。

噬菌體侵染細菌的實驗誤差分析:為什麼上清液和沉澱物中為何都有放射性?

7樓:秋雨颯

1.(1)用32p標記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上在上清液中不含放射性,下層沉澱物中應具有很高的放射性,而實驗最終結果顯示在離心後的上清液中,也有一定的放射性,而下層的放射性強度卻比理論值略低。原因有二:

一是保溫時間過短,有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,經離心後分佈於上清液中,使上清液出現放射性;二是從噬菌體和大腸桿菌混合培養到用離心機分離,這一段保溫時間過長,噬菌體在大腸桿菌內增殖後釋放子代,經離心後分佈於上清液,也會使上清液的放射性含量升高。

(2)若用35s標記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上沉澱物中不含放射性,但可能由於攪拌不充分,有少量35s的噬菌體蛋白質外殼吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉澱物中,使沉澱物也有一定放射性。

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