1樓：天高任鳥飛
1.地球與太陽的距離適中，使地球表面有適於生命過程發生和發展的溫度條件。如果地球距離太陽太近，地表溫度太高，由於熱擾動太強，原子根本不能結合在一起，也就無法形成分子，更別說複雜的生命物質了。
相反，如果地球距離太陽太遠，地表溫度太低，生命物質也無法形成。
2.地球具有適中的體積和質量，其引力可以使大量的氣體聚集在地球的周圍，形成包圍地球的大氣層。原始地球大氣成分主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧氣，不適合生物生存的需要。
經過漫長的演化過程，地球大氣轉化為以氮和氧為主的、適合生物呼吸的大氣。
3.地球上有液態水。原本地球上沒有水。
由於原始地球體積收縮和內部放射性元素衰變產生熱量，地球內部溫度逐漸升高，不斷產生水汽。這些水汽通過火山活動等形式逸出地表，逐漸冷卻、凝結形成降水，匯聚到地表低窪地帶，形成原始海洋。海洋是生命的搖籃，最初的單細胞生物，就出現在海洋中。
2樓：匿名使用者
因為地球上有大氣和水，而其他行星沒有。
地球上為什麼具備了生命存在的條件
3樓：奔跑的窩牛的家
1、適宜的太陽光照和溫度範圍的原因：日地距離適中、地球的自轉週期不長；
2、恰到好處的大氣厚度和大氣成分：地球的體積和質量適中,能夠吸引和儲存大氣；
3、液態水：日地距離適中導致的地球溫度範圍適中,溫度範圍使得地球上的水呈液態.
4樓：
為什麼地球是唯一存在生命的星球
分析地球存在生命的原因 5
5樓：幸運天秤座
1.1人類認識的宇宙
教學目標:
1、使學生掌握關於天體、天體系統的基本概念
2、瞭解宇宙中一些天體的特徵和區別，初步認識各類天體系統之間的層次關係，從而加深對地球的宇宙環境的理解。
3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的條件並分析其原因。
4、激發學生對探索宇宙奧祕的興趣，為建立正確的宇宙觀打下基礎。
教學重點：
1、 天體的概念
2、 天體系統的層次
3、 地球存在生命物質的條件
課時安排：
1課時教學方法：
ppt，課堂討論
教學過程：
一、天體
宇宙是怎樣形成的呢？
[資料]宇宙大**理論
宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及瀰漫物質的總稱。宇宙是物質世界，它處於不斷的運動和發展中。千百年來，科學家們一直在探尋宇宙是什麼時候、如何形成的。
直到今天，科學家們才確信，宇宙是由大約150億年前發生的一次大**形成的。在**發生之前，宇宙內的所存物質和能量都聚集到了一起，並濃縮成很小的體積，溫度極高，密度極大，之後發生了大**。
大**使物質四散出擊，宇宙空間不斷膨脹，溫度也相應下降，後來相繼出現在宇宙中的所有星系、恆星、行星乃至生命，都是在這種不斷膨脹冷卻的過程中逐漸形成的。然而，大**而產生宇宙的理論尚不能確切地解釋，「在所存物質和能量聚集在一點上」之前到底存在著什麼東西？
1、 自然天體
人造天體
概念：宇宙間物質的存在形式。
（聚集態的星體及星際物質）
注：不作特殊交代的天體均指自然天體
2、 幾種常見天體的觀察（指導學生閱讀課本，並總結講述學生自己平時的生活所見）
3、 幾種常見的天體
恆星1） 定義：從質量、組成、形狀、發光與否等角度總結
交代：數目多少（肉眼所見6000多顆）
夜空裡的點點繁星差不多都是恆星
2)運動特點：（由恆星的「恆」字引發學生分析「北斗七星圖形變化」圖說明特點）
結論：①恆星在不停的運動變化之中
②相對位置似乎固定不變，故稱「恆星」
3)光年----計量天體距離的單位（強調「距離」）
分析知識點：①距離地球最近的恆星是 （8分鐘）
(1. 5億公里)
②距離地球次運的恆星是 (4.2光年)
③現在能夠探測到的最遠天體距離地球
多遠?星雲（指導學生閱讀課本與恆星比較總結星雲特點，可以從形態、質量、體積、密度、物質組成、觀察特點幾方面列表比較分析並小結）
行星，衛星，流星，彗星，星空間的氣體和塵埃等
二、天體系統
1、 概念：運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同
級別的系統。
層次：讀課本p.3」宇宙中不同級別的天體系統示意圖」分析回答:
地月系太陽系
銀河系河外星系
（1）地月系 月球繞地球公轉，構成地月系。月地平均距離為38.4萬千米。
（2）太陽系 [學生活動]讀課本4頁圖1.3地球在太陽系中的位置圖。
太陽是太陽系的中心天體，九大行星即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，以及小行星，彗星。流星體等天體圍繞太陽公轉，構成太陽系。太陽系的範圍大小即冥王星是距離太陽最遠的行星，它的軌道直徑約為120億千米。
（3）銀河系 太陽和千千萬萬顆恆星又組成龐大的恆星集團，稱為銀河系。
銀河系中有2000多億顆恆星。銀河系主體部分的直徑約為8萬光年。
（4）河外星系 銀河系以外還有許許多多同銀河系規模相當的天體系統，稱為河外星系，簡稱為星系。目前能觀測到的約有10億多個。
（5）總星系 天文學上把銀河系和現階段所能觀測到的河外星系，合起來叫做總星系。這就是我們目前能觀測到的宇宙範圍。200億光年為半徑的宇宙空間。
三、九大行星
1、 順序：水金地火木土天海冥
口訣：水晶球，火燒木變土，天海邊
小行星帶位置：火燒木生成的灰塵
2、 九大行星分類：
1） 類地行星：水金地火
2） 巨行星：木土
3） 遠日行星：天海冥
四、地球存在生命的原因：
1．地球在太陽系中的位置
地球是太陽系中的一顆行星，與太陽相距1.496億千米。
2．地球是普通行星
地球是太陽系中的一顆普通行星。從表1.1中可以看出，在太陽系的九大行星中，地球的質量、體積、平均密度和公轉、自轉運動有自己的特點，但並不特殊。
地球是一顆特殊行星
地球與其它行星不同之處就在於地球是有生命存在。
通過對p.4太陽系九大行星的比較資料表的出為什麼地球上存在生命分析
1、地球所處的宇宙環境條件是：
光照條件穩定：從地球產生到地球上有生物，在這段時間裡，太陽沒有明顯的變化，地球所處的光照條件一直比較穩定，生命從低階各高階的演化沒有中斷。
安全的宇宙環境：大小行星互不干擾。
2、地球的物質條件是：
適宜的溫度：日地距離適中。
適合生物呼吸的大氣：體積、質量適中。
液態水：地球內外溫度變化。
6樓：艾荷熠笙
外部條件就是合適的公轉時間，合適的日地距離，安全的宇宙環境。
內部條件就是合適的自傳時間，大氣層。
地球上具備了生命存在的基本條件。5點，高中地理。準確的！謝謝！ 10
7樓：科學普及交流
1.必要的組成物質.要有碳,氫,氧,氮等生命元素.
同時也應看到,生命物質由簡單的有機物轉化而來,有機物的產生為生命奠定了直接的物質基礎. 2.適中的光和熱.
光和熱的意義首先是生命活動的能量源泉.光在無機物轉化為有機物的過程中起著極其重要的作用.適中的光和熱產生了適宜的溫度,當然也就保證了碳原子的化學鍵不被破壞,生物過程正常進行.
3.液態的水.水在適宜的溫度下以液體狀態存在.
水是生物體絕對不可缺少的組成成分,同時也是生命活動的重要介質,生物所需的某些礦物質是從水中而來的. 4.大氣.
類似地球上的原始大氣,還遠不足以最終決定生命的存在.這種大氣可以通過紫外線照射或電火花合成有機物,但是因為缺少足夠的氧,不能保護生命安全不受隕石的損傷,缺少臭氧層不能保護生命安全不受紫外線的損傷,同時也不具備適當組分不能保護行星表面的熱量.適於生物呼吸的大氣,對生命存在至關重要.
5.上述的條件維持很長的時間.使生命有一個產生,發展,進化的過程.
否則,生命即使產生,也將是曇花一現,談不上真正意義上的存在.
8樓：匿名使用者
內因：地球本身具有日地距離適中、體積質量適中、自轉公轉週期適中等 ,所以有適宜的溫度、適宜於呼吸的大氣和液態水；
外因：太陽光照比較穩定、行星際空間比較穩定和安全
地球上存在高階智慧生命基本條件及具備這條件的原因
簡單說 陽光 空氣 水。1.必要的組成物質.要有碳,氫,氧,氮等生命元素.同時也應看到,生命物質由簡單的有機物轉化而來,有機物的產生為生命奠定了直接的物質基礎.2.適中的光和熱.光和熱的意義首先是生命活動的能量源泉.光在無機物轉化為有機物的過程中起著極其重要的作用.適中的光和熱產生了適宜的溫度,當然...
地球存在生命的外部原因
這是生命存在的6中形式 我們是第3種 每種需要的條件都不同 講的是地球存生命存在的原因 六種生命形態 一 以氟化矽酮為介質的氟化矽酮生物 二 以硫為介質的氟化硫生物 三 以水為介質的核酸 蛋白質 以氧為基礎的 生物 四 以氨為介質的核酸 蛋白質 以氮為基礎的 生物 五 以甲烷為介質的類脂化合物生物 ...
什麼地球上有適合的條件什麼生命能夠生存
1 地球上有適中的光和熱，0 c 100 c之間的溫度 2 地球上有液態水 3 地球上有適宜生物呼吸的大氣層 地球的普通性和特殊性是指什麼？地球上擁有生命的條件是什麼？普通性指的應該是地球的構成物質宇宙中都能找到，特殊性是 有生命,原因外部條件 地球處在一個比較穩定和安全的宇宙環境中,內部 自身 條...