結合具體的課例，闡述怎樣利用模型掌握科學概念？ （小學科學）
1樓：網友
六年級上冊第二單元第五課—做框架。
一、本課是在學習了形狀與承受力關係的基礎上，通過製作框架模型活動，使學生**和發現不同形狀的框架，承受力的程度不同。三角形框架是最穩定的框架結構。
上課開始，先讓學生動手捆紮三角形框架和四邊形框架，並通過對兩個框架用力發現三角形框架穩定，四邊形框架不穩定。
二、當發現了三角形框架穩定四邊形框架不穩定後，再讓學生做乙個正方體框架。捆紮完正方體框架後，要求學生把自己的書本往正方體上面放，看誰的框架承受的能力強。在做這個框架模型的過程中，必定在放了一定量的書本後正方體框架就發生了傾斜的狀況，在這樣的情景下，老師就應該因勢利導，利用剛剛學到的知識—三角形框架模型比四邊形框架模型穩定的原理來解決正方體傾斜的問題。
啟發學生：我們看到了四邊形框架真的不夠穩定，那麼我們怎麼做才能使正方體框架穩定呢？在學生出用三角形框架穩定的答案後，就讓學生自己動手如何把三角形的穩定性運用到正方體中去，這樣做的目的就是讓學生靈活的運用知識，體驗成功的快樂。
三、在學生知道了用三角形模型的穩定性來解決四邊形框架模型的不穩定的問題後，就應該著手如何把三角形的穩定性融入到四邊形中來，同學們你說、她說，最後都能動手在四邊形的框架上加入斜杆，這樣使每個四邊形都變成了三角形。
四、學生們通過動腦、動手、**，自己發現並解決了四邊形框架模型不穩定的問題，特有成就感，積極性也很高，課上的效果不錯。
怎樣理解小學科學實驗課程中基於模型的**
2樓：雨中漫步
一、教師要注重實驗匯入，培養學生學習積極性和激發學生的學習興趣。
在小學階段，學生學習積極性取決於對學習內容的興趣。教師應該抓住學生的好奇心強，求知慾旺，遇到感興趣的問題總要弄個究竟的特點，選擇與教學內容相關的實驗，創設情境，激發學生的興趣，調動學生的學習主動性和積極性，明確實驗的目的，能自覺地投入學習中去。
二、教師要注重做好實驗的準備工作。
課前準備工作是確保實驗順利完成的基礎。
1、在每一次實驗之前，教師要做好準備工作。科學課中的每項實驗，在讓學生動手實驗之前，教師應該提前做一做。
如：要了解本節課所需要的實驗器具、知道實驗的過程、通過實驗你要得出的結論等。）有些容易出差錯的實驗，教師要動手親自做一做，這樣可以掌握一手資料。
這樣就明白哪些地方學生容易出錯，哪些現象不夠明顯，哪些器材要換，（因為，實驗材料準備也是上好實驗課的關鍵，俗話說：「巧婦難為無公尺之炊」，這就說明了實驗材料準備的重要性，只有實驗材料準備充分了，才能使每個學生都有親自動手的機會，同時也才能提高學生的學習興趣和**知識的方法，真正做到培養動手能力與實踐能力。）哪一種方法需要改進。
教師做好乎滲橋「準備」實驗，有利於作好更充分的教學準備，有利於有針對性的指導學生，有利於預防各種失敗和事故，防止教學中的失誤。
2、有些實驗還要求學生配合，教師要做好課前準備。科學實驗大多是學生進行，沒有一批得力的喊簡助手和骨幹配合，實驗效果和效率也會出現不盡人意的問題。課堂上學生實驗人多、過程複雜或內容較多時，教師難以在短短的四十分鐘內對每一小組和學生進行指導，這時必須充分利用責任心強的助手和骨幹擔任小組長歲猛。
同時也驗證了，實驗課的目的是培養和鍛鍊學生的動手能力，學生的動手能力是怎樣獲得的，不是照葫蘆畫瓢就出來的。
模型是科學研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的事物．如圖形象地表示了
3樓：孤單成影注
點燃 .
2h2o；反應是兩種物質生成一種物質，屬於化合反應；
故答案為：（1）2h2+o2
點燃 .2h2o； （2）化合反應．
4樓：台州精銳教育
黑點表示氫原子，白圓表示氧原子，反應的方程式為：2h2+o2 =點燃2h2o；屬於化合反應；
隋唐時期的時代。特點結合這一特點，闡述如何才能構建和諧社會，實現國家的長治久安。（歷史問題）
哈哈欠為你違逆 2017 黃岡 秦始皇 廢分封，設郡縣 漢武帝實行 郡國並行制和外朝制 孝文帝 採用漢制，習儒家經典 武則天 設武舉，開殿試 清雍正 以軍機處取代議政王大臣會議 歷代帝王這樣做的目的是 為了保證國家的長治久安。構建社會主義和諧社會的意義是什麼? 海安澈 構建社會主義和諧社會，是我們黨...
結合教學實際闡述影響教學問題解決的因素，多說一點，謝謝
答 問題是給定資訊和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情景。問題解決是一個複雜的過程，受到各種主客觀因素的影響，主要有以下幾點 1 問題的特徵 個體解決有關問題時，常常受到問題的型別 呈現的方式等因素的影響。教師課堂中各種形式的提問 各種型別的課堂和課後練習 習題或作業等，都是學校情境中常見...
這首詩運用了虛實結合的表現手法，請結合具體詩句簡要分析
尤經譚雅豔 4分 前兩聯虛寫客至，後兩聯實寫待客。示例 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開 上句說，長滿花草的庭院小路，還沒有因為迎客打掃過 下句說，一向緊閉的家門，今天才第一次為客人開啟。寂寞之中，佳客臨門，一向閒適恬淡的主人不由得喜出望外。這兩句虛寫客至。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅 作者專拈出最...