豐富的想象使課文的中的小甲蟲有情有意。請你寫一種小蟲,注意展開想象,融入自己的感受!作文左右

時間 2021-06-18 04:05:10

1樓:匿名使用者

今天,我又趴在草叢邊,在無限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。

在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一隻小螞蟻,獨自四處走動,發現了一塊小麵包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現在它找到了,可是它搬不動,它轉身往回走,來到洞穴裡,不一會,螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工,它們齊心協力把食物搬了進去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我彷彿嗅到了螞蟻的飯香,我多想進去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規律,它們自己幹著自己的事情:小螞蟻們在學校上學,老師在教課,它們師生都那麼認真,那麼全神貫注。在小螞蟻上學時,它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼,父母也許會批評它們,也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績吧。

一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民,正好螞蟻警察路過,把螞蟻強盜抓住了,我想螞蟻警察一定很高興,因為它為人民做了一件好事。

在農家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我願拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。

今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的,正準備做操了。忽然,螞蟻隊伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左衝右撞,一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻,那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來,怎麼辦呢?那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠處走,它們的嘴裡不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。

我的目光順著螞蟻走的路探索,我看到了螞蟻的團結互助,友好的品質。我更在那裡得到了許多!

我漫遊了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時候,我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質值得我們學習?是什麼力量是它們這麼團結呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了,洞裡傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋裡返璞歸真了。

2樓:華夏兒女迎大慶

這星期,老師佈置了一道寫小蟲子的作文題目。今天,我和爸爸就去公園裡觀察小蟲子。

突然,我發現地上有幾隻螞蟻在爬動。“爸爸,這裡有好多螞蟻”,我驚奇地說,“今天觀察螞蟻吧。您能幫我找一隻蒼蠅來麼?

”“好嘞!”爸爸去打來一隻蒼蠅,用細樹枝把蒼蠅穿起來,然後把蒼蠅在有螞蟻的地方,再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來。不一會兒,一隻螞蟻“偵察兵”來了,它先用鼻子聞了聞,又用觸角動了動,然後,繞著蒼蠅轉了幾圈,又拉拉蒼蠅,可是拉不動,他就鑽回洞裡了。

我以為他灰溜溜的走了,可是剛過不一會兒,又上來了一隻小螞蟻,不,是兩隻,三隻……一大群螞蟻爬來了,他們拉的拉,抬的抬,可是還是抬不動。因為蒼蠅被爸爸用石頭壓住了。馬上,一隻螞蟻又回去搬救兵了。

這次,他叫來的是“大頭將軍”。這個“將軍”比其他的螞蟻大2倍,嘴巴長了個大鉗子,樣子十分威武。“小螞蟻,你有什麼事麼?

”“將軍,外面的獵物太大了,需要您來把它分解開,我們才搬得動。”“哦,你來帶路吧!”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊。

“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上,用大鉗子輕鬆的把蒼蠅翅膀給剪下來了。一隻螞蟻馬上把翅膀抬回穴裡。接著,四隻螞蟻馬上排成兩路縱隊把蒼蠅的腿拉得直直的,“將軍,快把這隻腿剪下來!

”“好嘞”,“喀嚓”一聲,腿被剪斷了,兩隻螞蟻把腿抬走了,在路上,一隻螞蟻對另一隻螞蟻說:“哎,這麼一隻小腿,就要兩個人抬?太小瞧我了吧。

你去忙你的,我一個人來就抬動了。”我看到此景,不由得我懷疑“一個和尚擔水喝;兩個和尚抬水喝;三個和尚沒水喝。”這句千古名言的正確性。

“將軍”又把另一隻翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來。 不一會,一隻個頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅,就被小小螞蟻們全部搬回了家。

俗話說:“人心齊,泰山移;人心散,搬米難。”今天我通過了對螞蟻們勞動過程的觀察,才真正明白這句話的一個道理。

螞蟻雖小,但是心裡卻時時想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團結互助精神和堅韌不拔的毅力,對比我們人類,難道不應該向小螞蟻學點什麼嗎

3樓:匿名使用者

我在家長的同意下,來到了,公園的一個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然一隻小螞蟻在我手中爬過,我認真的看這它······

在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一隻小螞蟻,獨自四處走動,發現了一塊小麵包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現在它找到了,可是它搬不動,它轉身往回走,來到洞穴裡,不一會,螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工,它們齊心協力把食物搬了進去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我彷彿嗅到了螞蟻的飯香,我多想進去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。

螞蟻的生活也很有規律,它們自己幹著自己的事情:小螞蟻們在學校上學,老師在教課,它們師生都那麼認真,那麼全神貫注。在小螞蟻上學時,它們的家長在工作、上班。

叮鈴鈴……放學鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼,父母也許會批評它們,也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績吧。

一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民,正好螞蟻警察路過,把螞蟻強盜抓住了,我想螞蟻警察一定很高興,因為它為人民做了一件好事。

在農家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

我願拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。

看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲,不知為什麼現在開始特別注意它,想知道它的一切。

看!前面的兩隻蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。

微風一吹,一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦換來的。

看著眼前的這兩個小東西。心裡也生出一種說不出的喜愛。

我以前抓過兩隻做過觀察。它們先是裝死,見不起效,就慢慢起身,看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一隻蝴蝶。

另一隻也跟著站了起來。兩隻小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一隻在我捕蝶著別我弄傷了,一瘸一拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。

彷彿像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。

我知道,它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神,一起向遠處飛去。飛的很輕快,飛的很高。

好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。

霎時一種喜悅湧上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗,希望它們永遠幸福,希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。

希望它們永遠幸福。

4樓:匿名使用者

今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的,正準備做操了。忽然,螞蟻隊伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左衝右撞,一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻,那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來,怎麼辦呢?那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠處走,它們的嘴裡不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。

我的目光順著螞蟻走的路探索,我看到了螞蟻的團結互助,友好的品質。我更在那裡得到了許多!

我漫遊了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時候,我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質值得我們學習?是什麼力量是它們這麼團結呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了,洞裡傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我,在這智慧的海洋裡返璞歸真了。

豐富的想象是課文中的小甲蟲有情有意。請你寫一寫自己觀察過的小蟲,注意想象,融入自己的感受。

5樓:匿名使用者

《蝸牛》

我曾經在抄我家院子裡,看到過襲只蝸牛,我一人bai閒來無事也無du玩伴,便將這隻蝸牛zhi帶回了家dao

裡。這隻蝸牛,身體很軟,頭上有四根“觸角”——其實其中底下兩根是它的小鼻子。上面兩隻是它的眼睛。

它的背上揹著“蝸牛牌”房子,那房子有點像海螺,要是它什麼時候累了或遇到什麼危險,就縮排小房子裡去,真有趣!第二天早晨我去看那隻蝸牛,發現它竟銷聲匿跡了。突然,我想起蝸牛爬行時會有銀白色的發亮的痕跡,要是我照著那痕跡,肯定會找到它的!

於是我順藤摸瓜,拿起放大鏡,終於在院子裡的樹下找到了小蝸牛。此時,它正縮在它的“蝸牛牌”小屋裡哩!想必它正在看著它的“蝸牛牌”電視,吹著“蝸牛牌”空調吧!

樓主,我這是原創,求採納!另外祝你寫得好文章,雖然開始離不開借鑑和模仿,但是自己一定也要努力才可以呢!我是一個剛剛六年級畢業的學生耶!希望可以和你做朋友!

請根據小幸運這首歌豐富的聯想和想象,寫一篇作文

6樓:曉龍修理

寫作思路:《小幸運》這首歌主要訴說的是一段過往逝去的悸動訴說過往悸動,重燃年少感動。根據這首歌的所表達的意境,可以寫自己在少年時代有什麼另自己感動的,或者是另自己難以忘懷的。

正文:

那一年夏天,天氣如往常一樣炎熱,我當時是一個上幼兒園的孩子,那時候才6、7歲,對於一些生活上的事情不太懂,尤其是錢這方面。

因為平時我沒有零花錢,家裡也比較貧困,所以爸爸媽媽都希望我能好好上學,將來有好的生活,我也一直有這樣的壓力與動力,為了改變我的生活,從來都沒有忘記過爸爸媽媽的話,每次考試都是第一名、第二名。

記得那一天晚上放學,跟一個男同學一起作伴回家,走在半路上的時候,突然,同學瘋狂地跑了過去,從地上不知道撿了什麼東西,一邊跑一邊喊“你把那個撿起來!”,說著就跑遠了,我還沒反應過來,他已經跑遠了。

我走過去一看,是錢!剩了一張,上邊寫著“2”,當時我也撿了起來,不知怎麼的,一種興奮與緊張的感覺湧上心頭,隨後,邊跑邊喊著“我撿了2毛錢!我撿了2毛錢!

”,一路跑到奶奶家,鄰居家的奶奶告訴我這不是2毛錢,這是20塊錢,你好好拿著,等晚上給了你爸爸!

我突然覺得這個錢似乎有點重要,又覺得好像我是做了錯事,更加緊張了。

晚上爸爸來接我,因為夏天,所以天黑得特別早,爸爸一邊拉著我的手,一邊跟我說話,我下意識地把手伸進了我的書包,於是把錢偷偷拿了出來,扔到了地上,爸爸還問我“在幹嗎?”我說:“是沒用的紙……”,把撿到的錢扔出書包以後才覺得釋然了。

第二天,媽媽才聽說了,我撿到了20塊錢的事情,於是就找到學校詢問我,錢去**了,回到家,我才低聲的說是我扔了,媽媽很生氣,因為這20塊錢對於我們家來說是多麼的重要啊,問我為什麼把錢扔掉,我說“害怕你們說我是偷來的錢,所以就扔了!”,爸爸媽媽聽到後又氣又愛,不知道說些什麼好。

這件事多年以後提起來,還是那麼清晰的回憶,因為家庭的貧窮,導致了孩子對於錢的問題上,遇到事情以後,不知所措。這就是我的年少的青春,這麼多年過去了,我對於錢的問題上依舊是這樣,即使是我賺到錢,有些時候還是會有一絲的恐懼,可能是小時候的陰影吧。

青春一揮即逝,把握住它,享受它,不要讓它僅僅是回憶!

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