1樓：匿名使用者
表達了，首先是一種崇敬、敬仰之情。
再者是從人性的本源試圖剖析、還原一個真實的孔子。通過真實的歷史軌跡，展現現代人舉頭景仰的孔子在當時其實是不得志的，但他一直非常專
一、執著。並且知道外部環境對人一生的重要影響，但從未熄滅自己內心的希望、未改變自己的初衷和做人的原則。
最後，通過孔子一生坎坷、周遊列國的歷史場景的重現，表達孔子從一個普通人到聖人的質變過程。教每個現代人從中體味，「日三省乎已。」
也有，通過影片引導人們對現代社會的浮華、急功近利、原則易失的反省和自省。
2樓：三寸小鬼
孔子打破了教育壟斷，開創了私學先驅，**多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。七十二人中有很多為各國**棟樑。又為儒家學派延續了輝煌。
電影孔子怎樣體現論語中孔子思想
電影《孔子》中5個能體現孔子思想的鏡頭
3樓：匿名使用者
第一個鏡頭
抄不就是嗎？！講人要遵從仁義禮還有對那個小孩（漆思工）的時候不也是嘛！要季府的人不要殺他！
不是處處體現孔子的思想嗎？！體現了孔子的仁者愛人！然後是和齊國的會晤，用一百輛牛車趕走了齊國，體現了孔子愛好和平！
還有要拆掉三桓的城牆，體現了孔子遵從古禮的思想！最後就是勸魯公不能撤銷拆城牆的建議，「志士仁人，寧殺身以成仁，不可求生而害人」這可是孔子的原話，難道不是體現了孔子「仁」的思想嗎？！
4樓：匿名使用者
不！這部電影不僅沒有體現出孔子的偉大，反倒是在很多方面貶損了孔子！只要是稍微瞭解孔子和當時的社會制度以及當時的社會教育就知道了！歡迎樓主繼續討論！
孔子電影觀後,談談孔子有怎樣的思想魅力
孔子電影觀後，談談孔子有怎樣的思想魅力
5樓：無言以對皆是空
孔子對後世影響深遠，雖說他「述而不作」，但他在世時已被譽為「天縱之聖」、「天之木鐸」、「千古聖人」，是當時社會上最博學者之一。後世並尊稱他為「至聖」（聖人之中的聖人）、「萬世師表」，認為他曾修《詩》《書》，《禮》 《樂》，序《周易》(稱《易經》十翼，或稱易傳)，著《春秋》。《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的**及其再傳**編撰而成。
它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其**言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。《論語》與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」。通行本《論語》共二十篇。
《論語》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理。而且古代，小孩進學堂第一個拜的就是孔子。 美國詩人、哲學家愛默生認為「孔子是全世界各民族的光榮」。
2023年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束後發表聯合宣言，呼籲全世界「人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2023年前，去孔子那裡汲取智慧。」他有眾多**，如子貢、子路、顏淵等。被後世尊為「亞聖」的孟子是他孫子孔伋（字子思）的**。
6樓：匿名使用者
我曾經看過一部電影，叫刮痧。一位華裔美籍媽媽給自己的兒子刮痧調養，結果被認定是虐待兒童，被警察強行隔離了。這就是西方人看東方，他們從小沒有生活在一樣的環境 很難理解對方的某些行為。
而如今儒家文化已經斷了4代，今人眼中的孔子完全是扭曲的。縱使他們是想讚揚孔子 卻真的是牛頭不對馬嘴。 不深入儒家學習 永遠無法瞭解孔子，他的志向就是天下大同嗎？
這完全是與西方人看東方一樣性質的看法。無論是孔子電影還是電視劇，在末學看來 都是曲解了孔子，尤其是電視劇，簡直是背道而行。愚竊以為，不值一看，以免誤導大眾
電影《孔子》主要內容
7樓：無名之人
《孔子》講述了東周末年，諸侯割據，相互征戰。孔子為了理想奔走在列國之間，孤獨地和整個時代抗爭，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史程序。
劇情簡介：
公元前六世紀，屹立數百年的周室王朝已朝不保夕，各諸侯國割據一方，為了達到稱霸的目的而相互征戰。這是中國歷史上一個氣勢磅礴的時代，一個輝煌燦爛的時代。在這個時代中，有戰爭、有英雄，有思想、有著作。
中國史稱為"春秋"時代。
孔子名丘，字仲尼。他出身於當時一個小諸侯國——魯國的沒落貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心忡忡，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史程序。然而就像歷史上的其他聖賢早年的經歷一樣，彼時孔子的時代還未到來。
雖曾仕官於魯國，並以其勇敢和智慧帶給魯國以尊嚴和強大的希望，但最終政治理念破滅於現實之前。隨後孔子為了理想率領眾**奔走在列國之間長達十四年之久，傳播其思想，想與整個時代抗爭，只可惜霸道如此世間，不容其主張。
他曾數度被亂軍圍困而身陷絕境，也曾被捲入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解。於晚年返鄉祖國--魯國，他歸而不隱，不懈於教育**眾人及進行文獻整理工作。孔子在失意中逝世，一腔報國熱血空付東流。
8樓：冷劍江湖
不錯的，孔夫子一生追求禮樂仁和，在魯國確被權勢驅逐，顛沛流離十幾年，到各國遊說實行禮治，可是當時正值春秋時期，社會動盪，大國吞併小國，人民生活在水深火熱當中，孔子和其**一行人周遊各國十幾年後回到母國魯國，從此傳道授業，並且著書，後人因為書而理解他，因為書而誤解他，雖然禮樂仁和沒有實現，但其思想對後世產生深遠影響，是了不起的思想教育家，學者，把教育普及化！後世敬仰！
9樓：紫色流星雨
孔子，這個出生在周朝（公元前551年）的文化人，對他之後的中國人影響巨大。電影《孔子》的開篇，是從孔子中年為官開始講起的。在那個禮崩樂壞諸侯割據戰亂連連的年代，孔子空有一腔熱血和鬥志，想借助魯國的君上實現自己巨集偉的政治抱負，不想君上只是個傀儡君王，掌控不到國家機器——軍-隊。
所以孔子的改革就像街邊耍猴人的把戲，跳的最歡的時候卻遭到主人的叫停。
孔子的中年蹉跎，其根本原因是個人不著邊際的理想害的。孔子的理想彷彿空中飛舞的風箏，自己並不能完全掌控，線一斷便沒有了蹤影。一個人過高的估計自己的能力，那是浮躁，過低則是自卑。
而孔子恰恰前後都經歷了，直到兩個**先後死去，加上自己也上了年紀，於是思想方才變得穩重務實。孔子回魯國後，不涉足政治的決定實在是難得的清醒，要不然哪有後人傳頌的《春秋》。
看孔子的成敗得失，緣於他有三個知音人。
其一，**顏回。顏回誓死一輩子追隨無論貧窮與富貴的孔子。在孔子被迫離開魯國的時候，顏回和眾**的追隨給了孔子最大的精神動力。
孔子周遊列國，如果沒有**們的追隨其困難是可想而知的，說不定早客死他鄉了。顏回跳入冰水中上下幾次徒手打撈書簡，是因為太在乎老師的書簡了，可惜聰明的顏回沒有想到人腦遠比書簡更重要。顏回的死，讓孔子傷心欲絕，一個貼心的知音走了。
其二，衛國南子。周迅飾演的南子，並沒有傳說中的色和蕩，可能這無關演技，導演用錯人了。衛國，是孔子周遊列國的第一站，也是唯一有機會施展個人才能和影響力的外國。
而給他這個機會的是南子，沒有南子，孔子未必有機會在他國施展自己的學識和抱負。所以講究禮節注重道德的孔子力排眾人的勸誡，去見了名聲不好的南子。南子的輕-浮和挑-逗都在孔子的預料之中，可是南子卻說「世人也許很容易瞭解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中領悟到的境界。
」這句話完全出乎孔子的意料，南子的深深一拜，恐怕不只是仰慕孔子的學識和人品，所以孔子真有些相逢恨晚感激涕零的味道。南子在戲中，不過短短幾分鐘，卻是神來之筆，她的言語拔高了孔子的歷史形象。
其三，魯國大相國季恆子。季恆子的扮演者陳建斌，其演技可圈可點。季恆子雖然跋扈不仁，但是他識時務懂謀略。
季恆子，既是阻止孔子在魯國改革的主要對手，又是迫使孔子周遊列國的推動人，最後還是讓孔子還歸故里的邀請人。造化弄人，季恆子的所作所為成就了孔子在德仁禮義方面的全面發展，而且季恆子還是最瞭解孔子心思的人之一，致死不忘迎孔子回國。
邀請周潤發扮演孔子，可能是導演胡玫經過反覆思考後的決定，發哥的形象和演技都是一流的，特別是眼神無人能及。能夠有機會飾演孔子我相信是發哥的一種榮耀，但是戲中的情節未必吻合發哥的想法。不知是出於商業的考量，還是編輯的能力有限，電影中的孔子與歷史中的孔子相去甚遠。
孔子智取三城勇退叛-軍，讓人想到諸葛亮和墨者革離，不知道這和宣揚孔子思想的主旋律有什麼相關聯的？有人說，看了電影《孔子》就像在看「喪家犬」。悲哉，可憐一代聖人，讓後人如此詮釋！
10樓：靉逸嫙
據出品人劉榮介紹，本款預告片被稱為「大情懷」篇，影片打破觀眾的思維慣式，不僅展示了「天不生仲尼，萬古如長夜」的曠世情懷，更展現了孔子作為「人」的一面。一個高高在上的聖人形象，第一次在大銀幕上生動起來，他的歡笑、他的悲傷、他的鬥爭、他的掙扎、他的落寞和失意。影片對孔子血肉豐滿的塑造，在這款預告片中已經可以窺一斑而知全豹。
當螢幕上出現孔子黯然神傷或悲憤的鏡頭時，在座的所有人無不唏噓動容，被孔子樸實和誠懇的「人性」深深感動。
11樓：藍月の幽靜
東周末年，屹立數百年的周室王朝已經朝不報夕，各個諸侯國均割據一放，為了達到稱霸的目的而相互征戰。這是中國歷史上一個氣勢磅礴的時代，一個輝煌燦爛的時代。在這個時代中，有戰爭、有英雄、有思想、有著作……孔子為了理想奔走在列國之間，孤獨地和整個時代抗爭，希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史程序。
然而就像歷史上的其他聖賢，孔子的時代還未到來，他曾數度被亂軍圍困而絕糧，也曾被捲入陰謀的漩渦，甚至被世人誤解……知道麒麟現世，悲痛輟筆，一腔報國熱血空付東流。但是，禮崩樂壞終促成萬世師表，創造與支撐了泱泱大國兩千年的輝煌。
孔子電影觀後感800
12樓：大寶貝小寧
要點：
1、大致敘述電影的內容
2、選取幾個經典的片段談談自己的感悟
範文：
電影主要講的是孔子（名孔丘，字仲尼）是儒家學派的創始人，生於魯國一個沒落的貴族裡，但他堅持自己的思想，開班教學，創立了私學，改寫了只有貴族才能上學的歷史。途中因**子路救了季府準備殉葬的小奴「期斯弓」而發生的故事，導致孔子受連累被逐出魯國。
孔子在諸侯各國遊說講學，推崇仁政思想，企圖改變各國戰爭紛爭的局面，改變這個戰火紛飛的時代，讓老百姓能夠安居樂業。後來他在外漂泊十四年後，又被魯君召回國，在此期間創作出《春秋》等著作。
在這部影片中，令我感受最深的還是孔子的幾條名言：朽木不可雕也，己所不欲，勿施於人。孔子的名言對我們教育很多，比如說：
朽木不可雕也。它的意思是說：一個人本身不喜歡學，不會學，再好的老師也教不好他，也沒有教他的必要。
這句話給我們的教義是十分大的，告訴我們，要主動學習，態度端正，要對學習抱著喜歡的態度，不做「朽木」要做一根「好木」。
這樣老師才會對你抱有希望，然而老師見你學習態度好，必定會想：「他（她）是一個有希望的學生」，也會因此將更多的時間、精力放在你的身上，你就會有更多學習新知識的機會，也不會讓老師天天一副「苦瓜臉」對著你，豈不是一舉兩得！
孔子還有一句名言我同樣記憶深刻，那就是「己所不欲，勿施於人。」意思是說：自己不想做的事就不要強迫別人去做。這句話讓我終身受用，貫穿於生活的方方面面。
它其實就是告訴我們：要做一個有道德講仁義的人，自己不想做的事就不要強迫別人去做；然後再做到「己所欲，施予人」這樣的人，以後必定會受人尊敬、受人敬佩，千古流芳。我們雖然談不上「千古流芳」，但這樣做至少不會「遺臭萬年」。
所以，《孔子》這部影片對我們的教益是很大的，不論是孔子的政治思想還是他的教育理念，或是他的名言，都給了我們後人很大的啟發！
曾幾何時，他為了傳播這正確美好的思想而到處顛沛流離！為了改變這紛爭世界還老百姓一個安居樂業的幸福生活，他又是努力了多久！為了對後人的正確教育、啟迪，他又承受了多少磨難、傾注了多少心血！
《鳥鳴澗》表達了詩人什麼樣的思想感情
鳥鳴澗 表達了作者對山中春景的喜愛之情或閒適恬靜的情致，陶然忘機的心境，擯棄世塵的隱願。王維在他的山水詩裡，喜歡創造靜謐的意境，這首詩也是這樣。但詩中所寫的卻是花落 月出 鳥鳴，這些動的景物，使詩顯得富有生機而不枯寂，更加突出地顯示了春澗的幽靜。原文 鳥鳴澗 唐代 王維 人閒桂花落，夜靜春山空。月出...
文章的結尾表達了作者什麼樣的思想感情
仰芷文薛玉 心欲靜而風不止。四季之風與生命之風相互糾纏，永不停息。你說的是這個 四季之風 咩 結尾，表達了作者對於生命的思考。四季之風與生命一樣，都會經歷各種各樣不同的過程，有溫潤有暴戾，可是這正是我們每個人都必須面對和經歷的。而這樣正好昇華了文章的中心，讓文章更有內涵與意義。額，我是認為的，不敢保...
天上的街市表達了詩人什麼樣的思想感情
這首詩聯想自然，想象豐富，意境美妙。詩人由明亮的街燈聯想到無數的明星，又由天上的明星聯想到了街燈。既然天上有街燈，必然就有街市，所以詩人想象了天上的街市的美麗，以及街市上物品是人間沒有的珍奇。詩人的目光集中到了天河，看到天河，作者又進行了更進一步的想象，想到了牛郎織女怎樣過著自由自在美好的生活。這樣...