儒林外史中范進的人生經歷,《儒林外史》中范進,胡屠戶的結局是什麼?

時間 2021-08-30 10:49:09

1樓:一小盤五碗瘦肉

范進在幾十年應試不中的情況下,由於主試官周進的抬舉,應試及第。他喜不自勝出現了癲狂狀態。

長期的被人蔑視侮辱,二十多次落第的經歷把他弄得十分脆弱,無論是巨大的歡樂或悲哀都已經承受不住了。「好」,幾十年的屈辱和痛苦結束了!「中了」夢寐以求的功名富貴到手了。

在恢復過來後,他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變為阿諛奉承;同縣的「名流」也紛紛巴結。正好體現了范進「一朝得志,語無倫次」的悲劇性格和各名流趨炎附勢的嘴臉。范進中舉後,因丁母憂過了三年才進京會試,又中了進士,授職部屬,考選御史。

數年後欽點山東學道。

2樓:七洛柯

大半輩子窮困潦倒,54歲才中舉的范進大器晚成,只因貴人提拔

范進是清代現實主義長篇諷刺**《儒林外史》的人物,《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》這一章對范進詳細描寫,實在是又辛酸又勵志。

作為窮書生,范進是勵志的,他考秀才考了最少30多年才考中,這真屢敗屢戰,正如唐代詩人王勃的那句詩「老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青雲之志。」

為什麼范進會中舉,只因主試官周進的抬舉,他才應試及第。在中舉之前的幾十年,范進過得窮困潦倒,50多歲僅是個童生,連個秀才都考不中,他不務農不做工,家中又沒錢,窮苦不堪,12月的天氣他還穿著單衣服,凍得直髮抖。

原文如下:「廣東雖是地氣溫暖,這時已是十二月上旬,那童生還穿著麻布直裰,凍得乞乞縮縮。」

12月還穿著單衣,連棉衣都買不起,范進真的窮得窘迫了,家中也賣糧了,老孃讓他到集市上賣掉雞來換米。

范進這麼窮,沒人肯把女兒嫁給他。他30多歲才娶到胡屠夫的女兒,而胡屠夫的女兒相貌很醜,書中是這樣描寫她的容貌的:「一雙紅鑲邊的眼睛,歪腿爛腳,還有一頭黃頭髮」。

另外胡屠夫為人粗俗厲害,這也是他家女兒嫁不出來的原因之一。但范進這麼窮,無法挑揀別人,有人肯嫁女兒給他就行了。范進娶了胡屠夫的女兒為妻,好在胡屠夫的女兒溫柔賢惠,醜一點也無所謂了。

中舉前,范進還要經常受到岳父胡屠夫的氣,胡屠夫經常無端辱罵他,導致他非常害怕胡屠夫。後來他中了舉人後,歡喜的瘋了,精神失常,眾人請來胡屠夫打了他一耳光,也就好了,恢復正常了。

54歲才中秀才的范進一發而不可收,好運來了,沒過多長時間就中了舉人,後來因喪母丁憂過了三年才進京會試,又中了進士,授職部屬,考選御史。數年後欽點山東學道。從此范進當上大官,官運亨通,成為封建社會的人上人。

范進的前半生受盡了別人的白眼,被人瞧不起,二十多次落第,他還努力去考科舉考試,最終大器晚成,他這種奮鬥精神值得懷才不遇的人學習。

可是范進的人生而悲劇轉為喜劇是因為貴人提拔,若沒有主試官周進,恐怕范進一輩子也中不了秀才,更沒有後面的中舉人、中進士、當大官。

3樓:

范進中舉是我國古代**《儒林外史》一個著名的情節,范進原本就是一個秀才,屢試不中,後來中了舉人

4樓:晨雨梧桐

范進,出自現實主義長篇諷刺**《儒林外史》,登場於第三回《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》。范進是書中一個很有特色的人物。生於白廟村的貧窮家庭。

《范進中舉》節選自清代傑出**家吳敬梓的現實主義長篇諷刺**《儒林外史》中第三回《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態炎涼。

《儒林外史》中范進,胡屠戶的結局是什麼?

5樓:川式生活

范進的最後結局:范進做起了官老爺,掌握政權,管理百姓。

6樓:葉兒

最後的結局是:范進考中了舉人,瘋了,胡屠戶對這個女婿再也不敢輕視了,對女婿畢恭畢敬。

7樓:匿名使用者

范進的最後結局:范進做起了官老爺,掌握政權,管理百姓。

《范進中舉》原文最後對於范進的描述:

自此以後,果然有許多人來奉承他:有送田產的;有人送店房的;還有那些破落戶,兩口子來投身為僕,圖蔭庇的。到兩三個月,范進家奴僕、丫鬟都有了,錢、米是不消說了。

張鄉紳家又來催著搬家。搬到新房子裡,唱戲、擺酒、請客,一連三日。

8樓:匿名使用者

《范進中舉》雖是長篇的節選,但它有自己完整的故事情節和人物性格刻劃,完全可以當作一個短篇來讀。它的故事情節,雖是著眼於平凡小事,但由於作者巧妙的安排,竟平中現奇,具有一波三折的特點。老來進學的范進卻被前來祝賀的丈人教訓一頓,借盤纏遭罵卻偷試考中,賣雞之時恰遇喜報來臨,大喜在身卻瘋病突發,殺豬的屠戶偏能治好瘋病,顯貴的鄉紳竟來茅屋拜訪,一慣凶橫的丈人居然對女婿千恩萬謝。

故事情節隨著人物性格的表現逐步,人物性格隨著情節的發展變化而體現出來。在鬧劇中使人認清社會,諷刺之中引人深思頓悟,真有曲徑通幽之妙。

儒林外史中介紹了那些人物分別是?

9樓:阿沾

儒林外史中的人物有:王冕、周進、范進、嚴

致和、嚴致中、匡超人、沈瓊枝等。

1、王冕

王冕是歷史上真實存在的人物,作者據此進行了改編。王冕在**中具有重要的作用,在整個**的人物塑造上,他奠定了作者理想人物的基本特點,正如回目所說「說楔子敷陳大義,借名流隱括全文」。王冕作為一個士人作為一個「名流」,在他身上體現著中國士人的精神。

王冕,字元章,號煮石山農,亦號食中翁、梅花屋主等,浙江省紹興市諸暨楓橋人,元朝著名畫家、詩人、篆刻家。他出身貧寒,幼年替人放牛,靠自學成才。

2、周進

周進原本是個教書先生,對科舉考試極為熱衷,可惜到了花甲之年,卻連個秀才都沒考中。有一回,他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院,觸景生情,傷心欲絕,竟一頭撞到木板上,暈了過去。醒來以後,他滿心悲愴無法排解,索性嚎啕大哭,滿地打滾。

這一幕被幾個商人見到了,他們出於憐憫,湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已,向他們叩頭謝恩。後來,藉著監生的身份,他居然中了舉人,接著又中了進士,到廣東為官。

3、范進,出自現實主義長篇諷刺**《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》,是書中一個很有特色的人物。范進生於白廟村的貧窮家庭。

《范進中舉》節選自清代傑出**家吳敬梓的現實主義長篇諷刺**《儒林外史》中第三回《周學道校士拔真才 胡屠戶**鬧捷報》。

通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象,又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態炎涼。

4、嚴致和

嚴致和即嚴監生,清雍正朝規定,秀才中凜生,凜生被選入國子學稱貢生,次於凜生、凜生選入國子學成為監生,而且當時一些未能入府、州、縣學而欲考舉人者,可以出資捐一監生資格參加鄉試,或直接出錢捐一監生,此種情況統稱之為捐建或者例監。

嚴監生就是書沒讀過太多,他這個監生也是花錢捐來的監生。他最被人熟知的橋段莫過於臨死前那兩根放不下去的手指了,幾個侄兒以及奶媽怎麼也猜不中嚴監生到底說的是什麼,而趙氏一語道破,原來是燈中有兩莖燈草,嚴監生怕它費油才使得嚴監生難以閤眼,待趙氏挑去一根,嚴監生便一口嚥了氣。

5、嚴致中

嚴致中是一個貢生,經考選等方式進入設於京師的國子學以後就稱為貢生。這類人社會地位相對較高,嚴貢生也是因為自己是個貢生而瞧不起自己的胞弟嚴監生,入監者一般要求「學行端莊,文理悠長」,但是在作者筆下的嚴貢生卻恰恰相反,是一個十足的衣冠禽獸。

嚴貢生的第一次出場是在第四回中,范進在服喪期被張靜齋勸說一同前去湯知縣那裡「打秋風」,剛到高要縣坐定準備喝些茶水,嚴貢生便進來搭汕。

當得知二人是要去拜見湯知縣時,便開始稱自己與湯知縣是老相熟,又編造了一段與湯知縣相遇的故事,還誇讚湯知縣的為人,只是為了顯現對湯知縣的瞭解。

10樓:蠍女

一、吳敬梓的生平與著作

儒林外史有哪些人物?他們的性格特點?

11樓:情感新港灣老師

當然是范進最有代表性了。

范進就是這個幸運兒,他和大多數的讀書人一樣苦讀聖賢書,但是他成功地考上了進士。在《儒林外史》中,更是知道了在范進知道自己中舉之後,對於這個心心念唸的訊息,一下子范進聽到這個訊息之後,更是一下子開心瘋了。

范進形象特點: 是一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮鬥目標,幾十年屢試不第,也不願從事勞動養家餬口,其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。

范進中了舉,雖然物質富有了社會地位提高了,但其靈魂完全被科舉毒化了,他與張靜齋稱兄道弟,說明他中舉後也成了封建統治階級中的一員,也會與其他統治者一樣欺壓百姓的。

課文通過對比手法寫他中舉前後的變化,形象揭露了封建科舉對知識分子的毒害之深。封建科舉制度已經扭曲了這些知識分子的人格和靈魂。

范進一心想做個讀書人。在那個「萬般皆下品,唯有讀書高」、「學而優則仕」的社會裡,讀書是他唯一通達「**屋」、「千鍾粟」、「顏如玉」的獨木橋。所以,范進讀書幾十載,久經科場,老大不悔,用他岳丈的話意則是「少小不努力,老大徒傷悲」,然而痴心不改,還想混個天鵝屁吃。

當然,和社會的大風氣一樣,他讀書的目的就是為了升官發財,光宗耀祖,茅棚生輝。只有中舉才能改變他的命運。所以,中舉成了他唯一的心思。

范進的一生,沒有過多的精神負債,可以說他「單純」的固執。他可以不顧家,不顧眾人的顏面,當一輩子的老童生,他只在乎一件事——中舉。他早已熟悉了那一套不知在心中重複過多少遍的官腔,一旦中舉,他老謀深算,伶牙俐齒,一切應酬自如,再也不是以前點頭哈腰,半晌放不出個屁來的范進。

12樓:

人物:周進、范進、王冕、匡超人、沈瓊枝、嚴致和、嚴致中等。

人物性格特點:

1、周進:一個皓首窮經、迷信經典、沉溺於科舉難以自拔的人。周進生活窮愁潦倒,不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。

2、范進:一個熱衷科舉,深受封建教育毒害的下層知識分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上,將中舉取得功名利祿當作唯一的奮鬥目標,幾十年屢試不第,也不願從事勞動養家餬口,其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。

3、王冕:王冕天性聰明,不滿二十歲,就上知天文,下知地理,學貫古今。但也性情孤傲,蔑視權貴,遠離富貴功名。

4、匡超人:匡超人少年時期手腳勤快,心地善良,事親孝順。,但後面從純樸善良到人格淪喪,一步一步地走向墮落。

《儒林外史》中的范進真實存在嗎,《儒林外史》中范進,胡屠戶的結局是什麼?

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