《紫藤蘿瀑布》有沒有用象徵的寫作方法

時間 2021-10-14 22:59:01

1樓:滄海半杯

作者發揮出色的想象力,在本文中大量運用比喻、擬人等手法,細膩傳神地描繪紫藤蘿花。描寫花瀑,“從空中垂下,不見其發端,也不見其終極”,彷彿“在不停地生長”,以“瀑”為喻,從總體形象上讚美花繁花茂;“紫色的大條幅上,泛著點點銀光”,“彷彿在流動,在歡笑”,“在和陽光互相挑逗”,以“歡笑”“挑逗”將花瀑擬人化,彷彿盛裝的少女在歡歌笑語,突出花的情趣。

寫花穗時,更是全用擬人,“花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!”好像肩並肩手挽手的孩子們在嬉鬧,“‘我在開花!’它們在笑。

‘我在開花!’它們嚷嚷。”更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬,突出它們生命盎然勃發。

寫花朵時,比喻和擬人交替使用,用“帆”“艙”繪花朵的外形;用“忍俊不禁”擬花朵的情態,生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。

另外,作者還運用通感、對比的手法來表現自己的感受和情感。寫花瀑在“我心上緩緩流過”“流向人的心底”,表現出自己觀花賞花時心情趨於寧靜平和的細微感受;用“淺紫色”來描繪花香,把味覺轉化為視覺,把飄逸無形的東西變得清晰可見,彷彿把花香定格在眼前,讓人感到親切。

作者用過去紫藤蘿花的衰頹零落和現在花繁枝茂相比,並從中感悟出“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”的道理。

2樓:匿名使用者

有象徵意義:

新的歷史時期開始,中國人民重新煥發出旺盛的生命力,那時有一句很流行的話,叫做“甩開膀子大幹”,大幹社會主義的熱情像火山一樣迸發出來,又像千舟競發,投身到社會主義現代化建設的洪流中去。這兩句話又這樣一個哲理,每個人都是社會主義現代化建設事業的一分子,只有每個人都奮發有為,四化大業才能燦爛輝煌。

《紫藤蘿瀑布》主要是採用了比喻,擬人,通感的手法

3樓:夕顏不曾改

《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如“只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。”形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。

“紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。”形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。

紫藤蘿瀑布 採用什麼寫作手法

4樓:宿命本無能為力

《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如“只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。”形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。

“紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。”形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。

《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章,選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家,在*****中深受**,焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月,當時弟弟身患絕症,作者感到非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

5樓:亦夢之城

1、全文運用了大量的比喻和擬人。

如“只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。”形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。“紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。

”形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。

原先,焦慮和悲痛“一直壓在我心上”,在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,“我”寧靜了,喜悅了,振作了。我悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”。不能讓昨天的不幸把人壓垮,每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。

2、作品簡介

《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章,選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家,在*****中深受**,焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月,當時弟弟身患絕症,作者感到非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

3.、作者簡介

宗璞(pú)2023年生,女,原名馮鍾璞,筆名有任小哲、豐非等。著名哲學家馮友蘭之女,自幼生長於清華園,吸取了中國傳統文化與西方文化之精粹,學養深厚,氣韻獨特。2023年畢業於清華大學外文系。

6樓:匿名使用者

借景抒情 託物言志 借物喻人

a.“十多年前”家門外的一株大紫藤蘿,後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年,紫藤蘿花又盛開了

作者通過紫藤蘿的變遷,聯想到類似的家庭境狀和人生際遇,觸景生情,思想感情自然隨之起伏湧動。

b.紫藤蘿的命運,從花兒稀落到毀掉,再到如今繁花似錦,正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。

面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布,作者觸景生情:儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣,有著不幸的過去,但畢竟事過境遷。重要的是現在,一切都像紫藤蘿一樣,好起來了。

作者的思想感情因之得以昇華,對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。

d.遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後,要面對新的生活,振奮精神,投身到偉大的事業中去。

e.積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子,只有每個人都奮發有為,四化大業才能燦爛輝煌。

7樓:匿名使用者

擬人、借喻、託物言志。通過對紫藤蘿旺盛生命力的讚歎,表達自己對美好生命的渴望,告訴大家珍惜時間、珍愛生命(我不覺加快了腳步)。

8樓:無價之寶不是你

借物抒情(託物言志),比喻,擬人表達了作者想要告訴人們“花和人都會遭到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止盡的”,我們應像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到社會主義現代化建設中去,貢獻自己的力量。的思想感情

9樓:匿名使用者

《紫藤蘿瀑布》全文采用擬人手法,借物來比喻人要有勇氣面對困難,對昨天的困難不能被它壓倒,要有信心的面對今天和明天!

10樓:匿名使用者

絕對是借喻抱你對老師說的

紫藤蘿瀑布的寫作手法

11樓:森海和你

借物抒情、託物言志。

所借之物與所抒之情都有共同點,寫出了他們都是歷經苦難仍生生不息,都體現生命的長河無止境的主旨。

文章寫於2023年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感,有色彩的摹畫,有形態的繪製,又有芳香的捕捉,從外象寫到內質,從視覺形象寫到味覺感應,用墨豐腆,筆致多變。

從描寫的層次看,色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架,形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形,重在外象,寫香則重在內蘊,為畫面增添立體感和深厚感。

內外結合,形意結合以及描寫時空的固定性與流動性的結合,使描寫的筆致嚴謹而又疏放。文章篇幅短小,玲瓏剔透,結構從“不由得停住了腳步”起筆到“不覺加快了腳步”收墨,前後呼應,首尾銜接。

停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引;加快腳步是因為被紫藤蘿的生命聲力所催促,意脈流貫,結構嚴密,給人一氣呵成之感。寫景細膩且頗具層次感:有色彩的摹畫(如“輝煌的淡紫色”、“深深淺淺的紫”等),有形態的繪製(如“像張滿的小帆”、“像忍俊不禁的笑容”等),又有芳香的捕捉(如“淺紫色的芳香”)。

從外象寫到內致,從視覺形象寫到味覺感應,用墨豐腴,筆致多變。篇幅短小,玲瓏剔透,結構從“不由得停下了腳步”起筆到“不覺加快了腳步”收墨,前後呼應,首尾銜接。停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引;加快腳步是因為被紫藤蘿的生命活力所催促,意脈流暢,結構嚴密,給人一種韻致天成的感覺。

12樓:吾是嫵後

借景抒情 託物言志 借物喻人

a.“十多年前”家門外的一株大紫藤蘿,後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年,紫藤蘿花又盛開了

作者通過紫藤蘿的變遷,聯想到類似的家庭境狀和人生際遇,觸景生情,思想感情自然隨之起伏湧動。

b.紫藤蘿的命運,從花兒稀落到毀掉,再到如今繁花似錦,正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。

面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布,作者觸景生情:儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣,有著不幸的過去,但畢竟事過境遷。重要的是現在,一切都像紫藤蘿一樣,好起來了。

作者的思想感情因之得以昇華,對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。

d.遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後,要面對新的生活,振奮精神,投身到偉大的事業中去。

e.積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子,只有每個人都奮發有為,四化大業才能燦爛輝煌。

13樓:首蕊騎鶯

紫藤蘿瀑布

運用了(借景抒情、託物言志、借物喻人)的寫作手法。

14樓:宿命本無能為力

《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如“只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。”形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。

“紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。”形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。

《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章,選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家,在*****中深受**,焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月,當時弟弟身患絕症,作者感到非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

15樓:摩廣英懷妍

借景抒情

託物言志

借物喻人。

^^希望能夠幫助到你

16樓:匿名使用者

借景抒情 託物言志 借物喻人

《紫藤蘿瀑布》用了怎樣的寫作手法?

17樓:匿名使用者

借物喻人。這篇文章是作者為了紀念已經離世的弟弟而寫的。

18樓:至天使_小晴

借景抒情,託物言志。

19樓:聖誕禮物盒

描寫,抒情 ;

比喻,紫藤蘿瀑布是一幅極為精細的工筆畫.

紫藤蘿瀑布又是一首深沉的歌。

這樣寫事物具體生動形象;

擬人,把花寫的生機勃勃,輝煌燦爛,體現了花的可愛

20樓:敏印枝徭未

紫藤蘿瀑布

運用了(借景抒情、託物言志、借物喻人)的寫作手法。

《紫藤蘿瀑布》是什麼寫作方法的散文

21樓:流雨

一、文章主旨

十年浩劫,給作者的家庭帶來巨大的磨難,就連家門外的紫藤蘿花,也隨之遭難。在作者心情沉重不得排解的時候,作者在花前“停住了腳步”。“從未見過開得這樣盛的藤蘿”,“不由得停住”表現了作者被花吸引被花感動的心情。

紫藤蘿花也曾隨人世變遷受苦受難,但是苦難過去,它馬上恢復了生機,“在笑”“嚷嚷”,“我在開花!”表現了花兒生命的喜悅。這種喜悅感染了作者,“帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛”,使作者從“生死”的思慮、“手足”的悲傷中解脫出來,超越個人的苦痛,感到“精神的寧靜和生的喜悅”,體會到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”道理。

可以說紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識。

二、文章的脈絡

文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情,由看花、憶花、思花三部分層層深入,表達自己的主旨。而這三部分又各有層次:看花按花瀑、花穗、花朵來寫,越寫越見花的活潑熱鬧、生機勃勃;憶花先寫我浸在“花朵的光輝”中,感到“精神的寧靜和生的喜悅”,次寫花所受的苦難,最後以花歷盡劫難又煥發生機作結,迴應前文;思花則由以上的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恆。

全文脈絡清晰,層次分明。

三、多種修辭手法的運用

作者發揮出色的想象力,在本文中大量運用比喻、擬人等手法,細膩傳神地描繪紫藤蘿花。描寫花瀑,“從空中垂下,不見其發端,也不見其終極”,彷彿“在不停地生長”,以“瀑”為喻,從總體形象上讚美花繁花茂;“紫色的大條幅上,泛著點點銀光”,“彷彿在流動,在歡笑”,“在和陽光互相挑逗”,以“歡笑”“挑逗”將花瀑擬人化,彷彿盛裝的少女在歡歌笑語,突出花的情趣。

寫花穗時,更是全用擬人,“花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!”好像肩並肩手挽手的孩子們在嬉鬧,“‘我在開花!’它們在笑。

‘我在開花!’它們嚷嚷。”更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬,突出它們生命盎然勃發。

寫花朵時,比喻和擬人交替使用,用“帆”“艙”繪花朵的外形;用“忍俊不禁”擬花朵的情態,生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。

另外,作者還運用通感、對比的手法來表現自己的感受和情感。寫花瀑在“我心上緩緩流過”“流向人的心底”,表現出自己觀花賞花時心情趨於寧靜平和的細微感受;用“淺紫色”來描繪花香,把味覺轉化為視覺,把飄逸無形的東西變得清晰可見,彷彿把花香定格在眼前,讓人感到親切。

作者用過去紫藤蘿花的衰頹零落和現在花繁枝茂相比,並從中感悟出“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”的道理。

四、含蓄地表達感情

作者出身學者世家,本人又是作家,對感情的渲瀉很注意尺度分寸,不可能表現得慷慨激昂大悲大喜。即使對過去家庭所受的苦難折磨,她也只是淡淡地以紫藤蘿花花朵的“稀落”到“索性連那稀零的花串也沒有了” 作喻,表達自己的感受;對那時思想的荒謬,也以“那時的說法是,花和生活腐化有什麼必然關係”諷譏一下,沒有聲色俱厲的批判。對於小弟的病症,更是不著一筆,用“一直壓在我心上的焦慮和悲痛”帶過自己悲傷欲絕的感情。

但是作者這樣含蓄地表現自己的感情,並不是感情不深沉不真摯。作者的出身、性格、教養使她能節制、含蓄,而這種感情上的節制,使她能理性地深刻地洞察到生命的本質。

五、想象新穎,內涵豐富

作者發揮自己出色的想象力,營造出許多新奇生動的意象,把紫藤蘿花的生命力形象化,如寫“花艙”裝滿生命的“酒釀”,張滿了“帆”,在閃光的“河流”中“航行”。上面所說的運用各種比喻擬人的手法,也突出地體現了作者獨特豐富的想象力。

作者對於紫藤蘿花的描繪,不僅形象生動,而且包含了豐富的內涵。寫花瀑“不見其發端”“不見其終極”“不停地生長”,既表現了花繁花盛,也隱含著生命的長河無休無止的意蘊;寫花朵兒“彼此推著擠著,好不活潑熱鬧”,既突出花的勃勃生機,也表現了生命的喜悅之情。這樣的例子還有一些,教學可以讓學生根據自己的體會,找出來加以體味。

《紫藤蘿瀑布》的作者是怎樣的人,《紫藤蘿瀑布》的作者是一個怎樣的人

馮鍾璞1928年7月26日 1 生於北京,乃著名哲學家馮友蘭先生之女,幼承家學,就讀清華大學附屬成志學校。抗戰爆發,隨父赴昆明,就讀西南聯大附屬中學。1945年回北京。1946年入南開大學外文系,1948年轉入清華大學外文系,曾就職於中國文聯及編輯部 中國社會科學院外國文學研究所。宗璞多年從事外國文...

紫藤蘿瀑布中對紫藤蘿整體顏色的描寫,急求

紫藤花語 醉人的戀情,依依的思念。對你執著,最幸福的時刻!紫藤蘿瀑布 本文從形 色 味 神等多方面對紫藤蘿進行了生動的描寫 文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情,由看花 憶花 思花三部分層層深入,表達主旨。即由眼前盛開的紫藤蘿花表現紫藤蘿花的勃勃生機,並由此受到感染,想起十年前的紫藤蘿花,引發花和人都會遇到各...

有關紫藤蘿瀑布的問題仿句

每一朵盛開的花就像是一個個漲紅了臉的小姑娘,迎風跳著舞唱著歌。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖頂的艙,船艙鼓鼓的。在學堂裡茁壯成長的孩子們的笑臉一般 跳躍的音符,令人心曠神怡。孩子們天真活潑的笑臉,充滿了幸福於朝氣 每一朵盛開的花像是一個人的一生經歷了風風雨雨,終於開花結果!每一...