1樓：
讚美了鄉親們的樸實的精神與品質，還有就是堅韌不拔專心成長。
課文《搭石》分段如下：
第一段（第1自然段）：主要介紹了什麼是搭石。
第二段（第2～4自然段）：讚美搭石。搭石構成了家鄉的一道風景。
第三段（第5自然段）：搭石聯接著鄉親們的情感。
本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裡的人懶惰。
上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
2樓：血刺瀟瀟鷠
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
21搭石讚頌了搭石的什麼精神 課文通過描繪（ ）、走搭石等生活中平凡的情景,讚頌了搭石（ ）的精神
3樓：康旭衣怡樂
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景,讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德,
搭石課文通過描繪什麼讚頌了搭石什麼
4樓：答聽芹虢凱
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
《搭石》這篇課文讚美了鄉親們怎樣的精神與品質？
5樓：
讚美了鄉親們的樸實的精神與品質，還有就是堅韌不拔專心成長。
課文《搭石》分段如下：
第一段（第1自然段）：主要介紹了什麼是搭石。
第二段（第2～4自然段）：讚美搭石。搭石構成了家鄉的一道風景。
第三段（第5自然段）：搭石聯接著鄉親們的情感。
本文作者（劉章）寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裡的人懶惰。
上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
6樓：寸鹹
您好，有關於搭石這篇課文，他讚美了鄉親們的樸實的精神與品質，還有就是堅韌不拔專心成長。
7樓：老子16層了
勤勞樸實互幫互助精神，無私奉獻善良的優秀品質。
8樓：醜一凡
當時這篇文章讚美了鄉親們勤勞樸實，互相幫助的精神品質
9樓：呼如焮
無私奉獻善良的優秀品質
10樓：曠珈藍德
勤勞樸實互幫互助精神
11樓：
b加體育了杜1啊來咯亂套
搭石的相關，搭石的相關資料
星辰大海 搭石，是人們在過往沒有架橋的河流和供貨者淺水的枯荷，或者泥濘的路上時用石塊兒建設的一個通道。因為他們的河流上他們沒有建造那種橋，所以他們就會用幾塊大小相同的石頭放上去，然後再踩幾個來回，放心了就走了。 劉明昊 搭石 d sh 是人們在過往沒有架橋的溪流 河溝，或淺水枯河 泥濘路面等時用石塊...
搭石這篇課文寫了四種什麼畫面，搭石這篇課文給我留下最深印象的畫面是什麼？
小笑聊情感 搭bai石 這篇課文第2段通過du描寫走搭石的兩種情景反zhi映了鄉親們的感情，這2種情景分別dao是默默無聞和無私奉獻。本文作者 劉章 寫了自己家鄉有一條無名小溪，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就...
仿寫搭石的作文，仿寫搭石平凡的美的作文500字而且是身邊的
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過後，人們出工 收工 趕集 訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面...