1樓：雲的春天的故事
一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」
的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要
寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思
想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，
不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以
大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領
悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；
若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是
的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管
理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機
制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開
放以來,打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性
2樓：啥名字好呢呢呢
寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」
的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要
寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思
想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，
不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以
大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領
悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；
若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是
的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管
理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機
制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開
放以來,打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
課堂上聽不到的數學傳奇5篇讀書筆記
3樓：畫堂晨起
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。
《課堂上學不到的數學傳奇》果真如書的名字一樣，讓我在學習數學的同時瞭解了數學的歷史、數學的發展過程、數學的原理，以及所謂的文科數學。
這本書讓我瞭解到了許多課外的數學知識。這些文字讓我深深地體會到原來發現數字，從概念變成抽象需要多麼長的時間。我們現在學的數學，是經過我們人類幾千年來總結出來的智慧的精華。
《課堂上聽不到的數學傳奇》內容簡介
4樓：蹦迪小王子啊
《課堂上聽不到的數學傳奇(初中版)》以現行中學理科教材裡的重要知識單元為主線，講述了科學發現過程中許多生動有趣的科學故事，並配以大量珍貴精美的**。
不但可以讓學生感受科學本身的深厚魅力，提升科學素養，還能從一個側面鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生「想看、愛看、看了有益」。對於教師來說，這些素材可以作為課堂教學的有益補充，用來活躍課堂氣氛，深化教學內容；對於學有餘力的學生來說，書中的拓展性內容還可以引導他們作進一步的學習。
起源：數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。
基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文字內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。
但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態。
數學傳奇讀後感
5樓：匿名使用者
《課堂上學不到的數學傳奇》果真如書的名字一樣，讓我在學習數學的同時瞭解了數學的歷史、數學的發展過程、數學的原理，以及所謂的文科數學。
這本書讓我瞭解到了許多課外的數學知識。這些文字讓我深深地體會到原來發現數字，從概念變成抽象需要多麼長的時間。我們現在學的數學，是經過我們人類幾千年來總結出來的智慧的精華。
今天這樣的成就，讓π運用於數學、天文、物理……華裔數學家陳省身曾經說過：π這個數滲透了整個數學。
如果我們也有前人那樣刻苦鑽研的精神，我們也能創造出像前人那樣的輝煌。做錯了一道題，就應該認真思考自己**錯了，不懂就問；在哪一方面不太擅長，就要深入研究。也許，經過這樣一點一滴的努力和積累，我們也可以創造出屬於我們自己數學的輝煌！
關於數學的讀後感快一點，關於數學的讀後感，急啊
悠夢飛雪 許多同學報怨數學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚 摸不著和尚。我認為，學數學是有方法的，只要你掌握了這個黨閥並加以運用，相信數學將成為你的朋友。學數學最重要的就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你開啟這把數學之鎖。例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內...
小學的讀後感怎麼寫，小學450字的讀後感怎麼寫？ 20
奇蹟與我有關 什麼是讀後感？在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪等寫下來，寫成的文章就叫 讀後感 讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作...
讀後感的開頭怎樣寫最優美，讀後感開頭應該怎樣寫？
讀 別讓人偷走你的夢 有感 別讓人偷走你的夢 剛看到這個題目我很奇怪，自己的夢怎麼會讓別人偷了呢？於是我便看了下去。那是一次考試，作文的題目是自己的理想，有一個學生羅伯特希望自己能擁有一個200畝牧馬場。可老師看了他的作文後卻給了他 差 的分數，因為他的家裡十分窮，很難實現這一個願望。老師覺得不可能...