1樓：達娃徐文祺
硫酸鈣和磷酸，生成硫酸和磷酸鈣，除草劑，磷酸。
理工學科 -> 化學
2樓：匿名使用者
c6h6+hno3===c6h5no2+h2o 是有機中的硝化反應 ！！
3樓：春天的稻田
苯和濃硝酸，硫酸作催化劑，生成硝基苯。
理工學科->化學
4樓：
解：在溫度壓強相同的情況下，同樣體積的氮氣與氧氣質量比為其相對分子質量之比，氮氣的相對分子質量是 = 28.
0134 。氧氣的相對分子質量是 = 29.
9988 。也就是說，同樣體積氮氣與氧氣質量比為 :
在空氣中，氮氣與氧氣的質量比為 :
設氧氣體積為 v ，氮氣體積是氧氣體積的 x 倍。那麼氮氣體積是 vx
(v·氮氣密度) :v·氧氣密度) =
(vx·氮氣密度) :v·氧氣密度) =
二式相除，得到。
1/x =
算得 x =
有效數字應該是四位，多留一位以便之後計算。
如果使用整數的相對原子質量，x =
設其它氣體體積分數 a% ，密度為 ρ
氧氣體積分數為 (1 - a%)/x + 1)，則氮氣體積分數為 x(1 - a%)/x + 1) 。這裡邊 x 是已經求出來的，是係數，a 才是未知數。
所有氣體的體積分數分別乘以其密度之和，等於空氣的密度。根據條件，可以列出方程組。
ρa% +1 - a%)/x + 1)ρ氧氣 + x(1 - a%)/x + 1)ρ氮氣 = 空氣。
ρa% /空氣 =
由下邊這個方程得到 ρ 空氣 / a%
於是上邊那個方程變成如下形式。
空氣 + 1 - a%)/x + 1)ρ氧氣 + x(1 - a%)/x + 1)ρ氮氣 = 空氣。
其中ρ空氣、ρ氧氣、ρ氮氣 還有 x 都是已知的了。帶入所有已知量，得到 a% =
如果使用整數的相對原子質量，a% =
氮氣體積分數 x(1 - a%)/x + 1) =
氧氣體積分數 (1 - a%)/x + 1) =
如果使用整數相對原子質量，氮氣體積分數為，氧氣體積分數為。
5樓：弄玉吹笙
標準狀態下，相同體積的氣體所含氣體分子數相等取空氣，其中。
v氮氣/總體積=
氧氣體積/總體積=其它氣體體積/總體積=(空氣體積-氮氣體積-氧氣體積)/總體積=
6樓：偵探┅小子
氧21%
氮78%二氧化碳。
剩下的是稀有氣體。
（：要過程麼？）
7樓：匿名使用者
成分 氮氣 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體及雜質。
化學理工學科
8樓：匿名使用者
原本co2中碳氧比為一比二，w而甲醇中碳氧比為一比一，co2中的那個氧要生成水。
9樓：傾城6你妹
碳酸氫鉀分解出來的，我也不知道怎麼反應來的h，
理工學科是什麼
10樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科，是指研究自然物質運動基本規律的科學，大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
11樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
理工領域包含。
物理-研究大自然現象及規律的學問。
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體。
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題。
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科；被譽為「科學的語言」
理工學科～高中化學～無機化學
12樓：匿名使用者
當a+b = c+d時是等效平衡。
不相等的話要看題目給的條件 是等容（等體積）還是等壓強，有題目還會考熱效應（很少數）。
補充一下條件吧。
理工類專業有哪些
13樓：匿名使用者
理工類學科是大學專業分類中最廣的學科，以自然學科為基礎，著重分析自然科學領域和生產應用領域內所有的方面和應用方向。理工科專業都是面向高考理科考生招生。主要兩個方向為理學和工學。
1、理科和工科本身是相輔相成的，區別在於側重不同。理科和工科的區別很多人都很迷惑。其實最簡單的解釋就是：
理學側重理論研究和科學培養，利於深造；工學側重技術應用。其實理科和工科中幾乎所有的專業都相對應：例如理學中有材料科學類學科而工學中就有材料類學科。
正因如此，很多人才把他們混為一談。雖然理與工之間有很多交叉，但是它們的區別還是很大的。材料科學著重培養掌握基本理論，具備相關基本知識和基本技能，培養能在材料科學工程及與其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料類高階專門人才。
工科中的材料類卻主要培養能在專業領域內從事生產、設計、科研和管理工作的高階工程技術人才。
2、理科部分專業和學科類介紹：
生物科學類：
專業包括生物科學和生物技術兩個專業方向，本專業學科類培養學生主要學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。就業目標和前景分析：能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。
作為近幾年發展起來的邊沿學科，深造對於從事研究有好處，但是深造競爭相對比較大，。
海洋科學類：
專業包括海洋科學和海洋技術。本專業學科類培養學生具有堅實的數學、物理學及海洋科學、技術方面的基本理論和基本知識，受到海洋科學和技術研究方面的基本訓練，掌握海洋科學基本調查方法和實驗技能，具有從事海洋調查 和海洋科學研究的基本能力。
就業目標和前景：學生具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術開發研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發及海洋工程 繼續深造的幾率也比較大。
心理學類：專業包括心理學和應用心理學。本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
南理工化學專業怎麼樣
14樓：匿名使用者
化學被稱為中心科學，是一門生機勃勃、充滿挑戰並能創造機會的重要基礎學科。當代人類社會生產活動的發展與生活質量的改善都離不開化學的參與和應用。
應用化學專業正是為適應新世紀高新技術的發展需要而設定的一個培養具有寬廣紮實的化學專業知識、有一定科研開發能力的應用化學型高階人才的專業。本專業屬於應用理科，是要培養理工結合型的科技人才，而這些人才能適應所有與化學化工相關的有關部門。
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