1樓：匿名使用者
原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。韜慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及！
譯文：品德高尚、德才兼備的人，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現遠大的理想。
學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。
文學意義：古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑑之處。三國時蜀漢丞相諸葛亮被後人譽為「智慧之化身」，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名篇。
文章短小精悍，闡述修身養性、治學做人的深刻道理，讀來發人深省。
文章思想：誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長，言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
2樓：匿名使用者
誡子書⑴夫君子之行⑵，靜以修身⑶，儉以養德⑷。非澹泊無以明志⑸，非寧靜無以致遠⑹。夫學須靜也，才須學也⑺，非學無以廣才⑻，非志無以成學⑼。
慆慢則不能勵精⑽，險躁則不能冶性⑾。年與時馳⑿，意與日去⒀，遂成枯落⒁，多不接世⒂，悲守窮廬⒃，將復何及⒄！
諸葛亮誡子書
3樓：喜歡娛樂的小朋友吖
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。
誡子書》作於西元234年（蜀漢建興十二年），是諸葛亮寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。
諸葛亮《誡子書》的啟發
1、寧靜的力量：寧靜才能夠修養身心，靜思反省，為人做人才能保持一種平和的心態。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境，做到不受利誘，不受物惑。
2、節儉的力量：忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著怡然的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
3、明志的力量：忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，要耐得住清貧，守得住寂寞，才能夠了解自己的志向。要靜下來，才能夠細心計劃將來。
諸葛亮之《誡子書》的意思，諸葛亮寫的《誡子書》的意思。
君子平日要求自己 以寧靜修養身心，以節儉培養道德。以淡泊來說明自己的志向，以寧靜來追求自己遠大的理想。求學需要靜，這樣才能學習。不學習知識不淵博，不寧靜而無法求學。怠慢的學習不能夠精通它，焦躁的學習又不能領悟所學的東西。時光飛逝，意志被歲月磨平，終將學無所成，不能成為社會棟樑。苦悶的呆在自己家裡，將...
諸葛亮戒子訓拼音版，諸葛亮的 誡子書 哪有拼音版的？謝謝
zh g li ng ji zi x n p n y n 諸葛亮的 誡子書 哪有拼音版的？謝謝 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。韜慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及...
諸葛亮的《誡子書》說明的道理是什麼
在這篇 誡子書 中包含的十種道理 一 寧靜的力量 靜以修身 非寧靜無以致遠 二 節儉的力量 儉以養德 三 超脫的力量 非澹泊無以明志 四 好學的力量 夫學須靜也，才須學也 五 勵志的力量 非學無以廣才，非志無以成學 六 速度的力量 淫慢則不能勵精 七 性格的力量 險躁則不能治性 八 惜時的力量 年與...