1樓：網友
語文老師：平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；
瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。
數學老師：指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
英語老師：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？
追求最高階，理想常融情態動詞。
物理老師：處三尺講臺，做功出力；
憑一腔熱血，放電發光。
化學老師：究天機，樂與有機無機作伴；
培學子，巧同原子分子周旋。
一枝粉筆，積澱千秋智慧。
三尺講臺，寄託萬世文明。
兩袖清風無愧教師稱號。
一身正氣堪稱人民英雄。
三尺講臺幾度春秋染芳華。
一枝粉筆多少英才遍天下。
三尺講臺筆霜染白青春鬢。
一片丹心熱血鑄就棟樑材。
三寸粉筆，三尺講臺系國運；
一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
早起晚眠披星戴月固守一方熱土。
春種秋收嘔心瀝血培育四野新苗。
傳道授業解惑教纖亮書為快育人為樂。
崇德愛崗敬業工作是幸奉獻是福。
以德治校五育並舉素質教育結碩果。
依法執教全面發展以人為本求卓越。
誨人不倦教書育人擎起民稿豎凳族希冀。
讀書正酣矢志成才承擔中華崛起。
傳道授業解惑教書為快育人為樂。
崇德愛崗敬業工作是幸奉獻是福。
三寸不爛之舌演繹唐詩宋詞漢文章。
妙筆生花之手書盡虛名浮鍵旅譽真人生。
三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
為名忙為利忙忙裡偷閒吃杯茶去。
勞心苦勞力苦苦中作樂斟碗酒來。
披星戴月一支粉筆譜春秋名揚華夏。
嘔心瀝血三尺講臺鑄師魂桃李芬芳。
傷心夜雨蕉窗，點半盞寒燈，替諸生改之乎者也；
回首秋風桂院，剩乙隻禿筆，為舉家謀柴公尺油鹽。
指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。
莫講地位莫講辛勞莫講榮辱甘為人梯，把中華振興作己任；
不說收入不說待遇不說得失喜當教師，傾畢生精力育人才！
教書育人 以人為本培育棟樑之才 厚德載物成就社會和諧。
群星璀璨 辭舊歲雛鷹蒼穹展翅 迎新春桃李大地爭芳。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，五體辛勞，六腑瀝血，七年奉獻，八方桃李。
應該有你要的！
2樓：諶書杭瑋
您的上聯；老師為三寸講臺樂奉獻，敷衍的下聯；
學子與一紙文謹猛憑全汲取。
您的上譽帆聯。
老師為三寸講臺樂奉獻，現實的下聯；祥虛橋。
學生以吃喝玩樂度光陰。
"「三尺講臺
3樓：小白醬子
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。」這句話的意思是：
老師整天站在三尺講臺之上，用漏灶瞎他的三寸不爛之舌，拿著小小的粉筆傳道授業解惑，致力於培養大量優秀的人才。學生們的培養過程就像種樹一樣，等著一棵樹從小樹苗開始，經歷風風雨雨，悉心培養，十年才能成長為大樹。而學生也是一樣，經過多年的耐心教育，才能成為國之棟樑。
這句話是用來讚揚和歌頌老師的，表達了老師培育人才的不容易。
三寸講臺迎冬夏 的下聯是什麼
沒錯 很符合對聯的平仄規律可能是老師嫌你照抄答案沒新意吧。上下聯的區分 上聯的末字，無一例外地都是 仄聲 字。下聯的末字，無一例外地都是 平聲 字。如前例中的 柳 繡 上聯末字 天 圖 下聯末字 等。1 平仄 這個問題比較複雜和煩瑣。但按照現代漢語的分法 古代漢語中的比較複雜，我們使用的是 偷懶 的...
俗語 「三寸長壽，四寸無憂」，究竟什麼是三寸 什麼是四寸
三寸長壽，四寸無憂 這句話顧名思義就是說經常用三寸高度的枕頭睡覺可以達到長壽的效果，抬高到四寸的話將不會有生病的憂慮，身體會比較健康。所以，三寸和四寸在這句話裡指的是人們睡覺時枕頭的高度。寸是在古代的長度單位，在我們現在基本不怎麼使用。一寸約等於3.3釐米，三寸大約就是10釐米，四寸大約是13釐米。...
三寸人間 耳根 講了什麼？
前期是易地搬遷，新人上位的故事，後期估計是探索宇宙本源。講什麼還不如直接看，54 迷，起點首發站，精彩情節自己看更好，何須劇透。耳根三寸人間和前幾本有沒有聯絡 到目前為止王寶樂的修為剛剛結丹中期，好看不出和前面幾本的主人公之間的聯絡，不過人物刻畫風格我挺喜歡。肯定有聯絡啊，小姐姐如果不出意外可能是仙...