咬指甲是一種心理病嗎,咬指甲是一種病嗎

時間 2022-01-16 00:40:15

1樓:劉曉東

孩子咬指甲的習慣要早糾正

小孩子咬指甲是一種常見現象,很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此,一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實,咬指甲是一種不良習慣,對孩子的健康成長有危害。

解放軍304醫院消化科李豔梅醫生介紹說,人的手接觸外界最多,特別是孩子,出於好奇,總喜歡這兒摸摸,那兒抓抓,甚至在地上爬,在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所,蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時,無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內,導致口腔或牙齒感染,嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾,或者腸道寄生蟲病,如蛔蟲病、蟯蟲病等。

經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊,如牙齒外暴,門牙缺角,影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板面粗糙,失去原來光澤,如侵及甲溝,造成甲溝炎。

據報道,目前中國很多兒童體內含鉛量過高,除了大氣鉛汙染外,兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時,手上就會沾染鉛,咬指甲時就會把鉛吃進體內,因而,糾正愛咬指甲的不良習慣,在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。

李醫生說,孩子愛咬指甲,有時反映一種心理情緒,如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態,其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子,由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥,反過來又會產生緊張、焦慮的情緒,成為繼發性精神刺激因素。

糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法,以耐心說服和鼓勵為主,平時多給予孩子心理上的關注,消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動,多交朋友,如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等,轉移其注意力。家長要有耐心和信心,千萬不可體罰,不可大聲訓斥,不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出,這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。

要培養孩子良好的衛生習慣,如常修剪指甲,對大一點的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。

糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程,年齡越小越比較好糾正,所以,家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。

那麼如何矯正呢?

專家發現,用習慣扭轉法**神經性習慣,包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指,及一些嘴部的不良習慣如咬脣和磨牙,是最管用的一個方法。

步驟大致如下:

1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況,例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。

2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應,例如對自己說「媽媽說了,咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」

3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景,如想象肚子裡不再有蛔蟲,不再鬧肚子疼了。

4、父母要給予必要的督促,當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時,一定及時給以表揚,這叫作社會支援。

對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如,對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說,對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為,對抗反應不會引人注意。

讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如,當手指接觸到牙齒時,當手正向嘴移動時),就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握,對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭,用另一隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。

對孩子使用習慣扭轉法時,父母應給予具體指導。

為什麼習慣扭轉**有效呢?這可能源於對抗反應的兩種功能:第一種功能在於它是一種替代物,它提供一種替代性行為,從而限制習慣性行為。

第二種功能在於它是一種懲罰物,因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。

這裡雖然說的是孩子,但同樣適用你的男友,這還需要你協助他**。

2樓:叮噹響

我看過一本書上面寫到如果常咬手指頭是一種心理病,那是因為你的內心有一些事你放不下,或有一些事困惑著你。

3樓:佳鬱小仙

不是,據說只是體內少某種礦物質,一般小孩子就喜歡咬指甲,沒事,多注意就好。咬指甲對手不好。

4樓:陳祥保

不是的,我就有這種毛病的

可能是習慣吧,不是病的沒有什麼問題的

5樓:

不是,只是個人的一種習慣罷了~!

6樓:

壞習慣而已..改掉就好

咬指甲這個壞習慣改不掉,是一種病嗎?

孩子經常咬指甲,暗示什麼樣的心理異常,應該如何糾正?

7樓:芭比育兒

生下一個孩子需要走一趟鬼門關,而順利養育一個孩子就是在鬼門關來回橫跳,經常將家長折磨得苦不堪言。

除了要保證孩子的衣食住行,還要對他們進行一些心理建設的教育,教會他們如何為人處世、如何獨立生存。

有許多小孩會有一些不大不小的壞習慣,比如總是咬指甲、眨眼睛,平時看似不怎麼起眼,其實可能暗示著孩子內心世界已經出現了「黑洞」,家長們需要對孩子的教育上心才行。

經常咬指甲預示了什麼心理問題

1、不懂如何宣洩壓力

美國賓夕法尼亞大學心理學研究專家,曾經對孩子的心理做過專項研究,結果發現當他們遇到壓力較大的場合或者事情的時候,往往會通過咬指甲等行為,下意識地來緩解自己心中的焦慮感。

孩子在遇到一些會給他們帶來壓力的事情的時候,比如重大考試前或者上臺演出前,可能並不懂得如何宣洩自己情緒,無法有效緩解內心壓力。

而他們這種下意識咬指甲、眨眼睛等動作,能夠恰到好處的舒緩內心深處的焦躁感,時間久了就會成為一種癖好,甚至孩子的性格也會越來越孤僻內向,不願與他人傾訴。

如果家長髮現這種情況出現,很可能是需要心理疏導,應該及時採取有效措施,引導孩子學會表達情緒,不然他們的狀態會一直消極抑鬱,對將來的發展十分不利。

2、常常感到自卑

教育學者指出,咬指甲的行為多出現在低齡階段,也就是3~6歲的時期,是他們表達負面情緒的一種行為,並且是經常性的。

他們在和人說話的時候,可能會躲避別人的目光,有時還會不由自主地咬指甲、眨眼睛,這樣的孩子很可能是內心較為自卑,不敢正常溝通,只能通過一些小動作來轉移注意。

家長應該及時注意到這些行為,並且適時給予鼓勵和安慰,幫助他們建立信心,如果不及時糾正,長大可能有三大缺陷。

對孩子未來的影響

1、性格缺陷

如果孩子長期通過咬指甲這類方式來緩解內心焦慮,缺乏正確的情緒宣洩,久而久之,會變得不懂得怎麼表達情感,性格會越來越古怪,長大後很可能是一個孤僻的人,面對生活缺乏該有的積極性,與人交流上出現障礙,性格會有嚴重缺陷。

2、內心抑鬱

據社科院統計,有超過34%的兒童抑鬱症患者,在出現抑鬱前,都有類似咬指甲的行為出現。

孩子壓力過大,僅僅通過小動作來緩解是遠遠不夠的,其實他們內心深處的焦慮並沒有真正被疏導。

如果無法釋放壓力,在心裡堆積得越來越久、越來越多,長此以往就會越發自閉、自卑,精神狀況變差,最終會出現抑鬱的情況。

3、產生犯罪行為

長久的心理問題不得到解決,「黑洞」積累下來會導致孩子內心陰暗的一面爆發。他們可能覺得周圍的人不夠在乎他,缺乏應有的關心,漸漸會不再信任身邊的家人、朋友。

他們心裡壓抑的情感會轉化為不健康的情緒蔓延滋長,信任感的缺失導致心理扭曲,從而走上社會犯罪的道路。

美國加州大學曾對12個州的罪犯做過一個專項調查,

有33.2%的罪犯

小時候都缺乏家人關心,導致內心出現信任感,只有用犯罪的方式才能獲取別人的眼球。

如何疏導?

1、父母及時的溝通

家長與孩子之間的交流是必不可少的,並且家長們要學會尊重孩子的想法。當發現小孩開始咬手指的時候,可以聽一聽他們的內心真實想法,並與之好好溝通,讓孩子有一個宣洩自己情緒的出口。

父母要學會和孩子講道理,而非一味的責備,只有耐心處理孩子心裡的問題,才會避免他們有消極的情緒,自然也就不用再啃手指來舒緩壓力。

2、教會孩子正確宣洩情緒

孩子焦慮不安可能會有各方面的因素,在進行交流後,可以教會他們怎麼將這種不安的情緒進行發洩,教會他們承受壓力、釋放壓力。

比如可以告訴他們出去郊遊,放空大腦;或者進行一些鍛鍊,運動時分泌的多巴胺能夠給孩子帶來愉悅的心情。

家長要讓他們明白,父母永遠是他們溫暖可靠的避風港,永遠會支援他們、鼓勵他們。

3、避免給他們帶來壓力

其實有很多壓力是家長無形中帶給孩子的,甚至有些家長不會控制脾氣,對孩子惡言相向,這樣很容易讓小孩緊張害怕,隨之而來的就是自責引起的自卑。

還有就是一些家庭對孩子要求過於嚴厲,比如不考95以上就要被責罵,這種類似的要求會使孩子的精神壓力增大很多。

8樓:寫題生活

如果孩子出現經常咬指甲的行為,則暗示孩子的心理比較自卑,家長應該通過多鼓勵孩子,幫助孩子建立自信和樂觀的心態來糾正這種異常心理。

9樓:dj林林

會出現經常咬指甲的現象,是心裡面有恐慌焦慮,害怕,所以就會咬指甲,這樣來安慰自己,緊張的情緒想要糾正,就是應該讓自己的孩子內心覺得有安全感。

10樓:二胎寶媽談育兒

孩子經常咬指甲有可能是因為孩子不自信、心理畏懼、沒有安全感的一種表現。

要糾正孩子的這一習慣,家長應該要多陪伴孩子,給予孩子足夠的安全感,讓孩子充分感受到和諧、幸福的氛圍。

11樓:腮紅太紅

心情焦慮,沒有安全感。

家長應好好跟孩子溝通,不要打罵,讓孩子處在輕鬆愉快的氛圍裡,經常陪孩子學習玩耍,讓孩子感受到父愛母愛。

咬指甲是一種病嗎 ?

12樓:匿名使用者

小孩子咬指甲是一種常見現象,很多人小時候都有過咬指甲的經歷。因此,一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實,咬指甲是一種不良習慣,對孩子的健康成長有危害。

解放軍304醫院消化科李豔梅醫生介紹說,人的手接觸外界最多,特別是孩子,出於好奇,總喜歡這兒摸摸,那兒抓抓,甚至在地上爬,在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所,蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時,無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內,導致口腔或牙齒感染,嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾,或者腸道寄生蟲病,如蛔蟲病、蟯蟲病等。

經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊,如牙齒外暴,門牙缺角,影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板面粗糙,失去原來光澤,如侵及甲溝,造成甲溝炎。

據報道,目前中國很多兒童體內含鉛量過高,除了大氣鉛汙染外,兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時,手上就會沾染鉛,咬指甲時就會把鉛吃進體內,因而,糾正愛咬指甲的不良習慣,在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。

李醫生說,孩子愛咬指甲,有時反映一種心理情緒,如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態,其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子,由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥,反過來又會產生緊張、焦慮的情緒,成為繼發性精神刺激因素。

糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法,以耐心說服和鼓勵為主,平時多給予孩子心理上的關注,消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動,多交朋友,如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等,轉移其注意力。家長要有耐心和信心,千萬不可體罰,不可大聲訓斥,不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出,這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。

要培養孩子良好的衛生習慣,如常修剪指甲,對大一點的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。

糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程,年齡越小越比較好糾正,所以,家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。

那麼如何矯正呢?

專家發現,用習慣扭轉法**神經性習慣,包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指,及一些嘴部的不良習慣如咬脣和磨牙,是最管用的一個方法。

步驟大致如下:

1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況,例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。

2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應,例如對自己說「媽媽說了,咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」

3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景,如想象肚子裡不再有蛔蟲,不再鬧肚子疼了。

4、父母要給予必要的督促,當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時,一定及時給以表揚,這叫作社會支援。

對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如,對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說,對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為,對抗反應不會引人注意。

讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如,當手指接觸到牙齒時,當手正向嘴移動時),就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握,對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭,用另一隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。

對孩子使用習慣扭轉法時,父母應給予具體指導。

為什麼習慣扭轉**有效呢?這可能源於對抗反應的兩種功能:第一種功能在於它是一種替代物,它提供一種替代性行為,從而限制習慣性行為。

第二種功能在於它是一種懲罰物,因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。

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