1樓：匿名使用者
可以看藝術創想啊，裡面有很多可以借鑑的東西，而且都是生活當中會用到的材料。
2樓：匿名使用者
降落傘在手帕的四個角繫上四條繩子，四條繩子的末端合在一起，並綁上一塊石頭，從高處往下放，降落傘會徐徐降落。但要注意安全，別砸到人！
穿繩細繩子一條（長80釐米），雙手操作，一個或兩個人玩都可以。
（我小時候經常玩的，很多種玩法，具體步驟實在難寫，最好是面對面示範才行。你可以問老一輩的人應該會，或者有錄影教也可以。）
橡膠圈橡膠圈一條勾著手指縫可以做出很多造型:雨傘、星星等（具體步驟同上。寫到這，我有一個想法：我們應該把這些即將失傳的遊戲保留下來。）
轉動的動物
用比較硬的紙(寬8釐米)做成一個圈(直徑11釐米),再用畫紙剪出動物的形狀粘在紙圈內即可.
手套玩偶
把手套上的五個指套分別裝扮成不同的娃娃造型,幼兒和老師都可以利用它來講故事或對話.
幼兒園教師自制教玩具歡樂跳跳跳活動教案
3樓：樂筆曉新
目 標玩具的形狀、顏色，材料的質感。會藉助工具進行簡單的操作，嘗試對材料進行簡單的拼擺、剪、貼、粘、堆積、組合等。體驗設計製作活動的樂趣，初步瞭解「物以致用」的設計思想，學會交流，懂得謙讓和分享，樹立合作意識和創新意識，提高動手能力。
教 學重 點 體驗運用簡易材料設計製作玩具的樂趣。
教 學難 點 材料合理、恰當地利用，組合構成新形象。
作 業要 求 用自己喜歡的方式、自己喜歡的材料製作一個小玩具
學 習材 料 軟、硬質瓶，紙箱，杯，盒，氣球，泡沫板，各色彩紙，繩，膠水，剪刀等。
過 程 師 生 活 動 教學意圖教學
設計 1、創設有趣味的學習情境。
（1）：將大家帶來的玩具堆積起來用布蒙上，學生從中摸玩具，先說一說手觸控玩具的感覺，猜一猜是什麼玩具，然後再拿出來給大家看。
（2）：選擇一個自己喜歡的玩具，用身體、動作、表情和聲音進行模仿，如：娃娃的哭聲，小白兔的動作，小狗的叫聲，飛機飛翔的樣子、聲音等。
（3）：各組把各類玩具進行有趣的組合，採用講解員和參觀者的形式介紹和交流玩具。
2、引發想象。
（1）：在眾多的簡易材料中任選一種自己感興趣的材料，觀察材料的形、顏色，觸控材料，感受材料的感覺，聯想能做什麼玩具。
（2）：想一想自己做什麼玩具，需要什麼材料，根據自己的想象有目的地選擇材料。
（3）：教師可運用資訊科技，提供多種自制玩具的形象，或通過例項講解，豐富學生的想象，啟發聯想，解決學生的思維障礙。
3、設計、製作。
學生自主選擇材料，學習方式最好是合作式，自主結成合作伙伴。製作過程中團結友愛、互相幫助，材料共享，工具共用。教師參與學生的活動，在活動中答疑、指導，引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種方法。
製作活動的場地最好比較寬鬆，學生不受座位的限制。
通過創設有趣味的學習情境引發學生學習興趣
培養語言表達能力
培養學生的適形造型能力
開闊學生思路
培養學生進行合作式學習
幼兒園教師自制教玩具優秀作品選的內容介紹
4樓：鉊罘婅斄墔簆
教具和玩具對於幼兒認識事物、積累經驗、發展智力有著極其重要的作用。本書所收集的作品所用的製作材料俯拾皆是，製作方法簡單易行，極具推廣價值。相信無論是對城市還是農村的幼兒教師都會有所幫助，使他們從中得到啟迪。
希望幼兒教師們能夠創作出更多、更好、更美的教玩具奉獻給孩子們。
幼兒園廢舊材料自制的玩具有哪些
幼兒園玩具的基本衛生要求有哪些，幼兒園使用的學具和教具有何衛生要求
起碼的個人衛生要做好，在此玩具不玩了要放回原處。幼兒園使用的學具和教具有何衛生要求 max嘟嘟狼 要求定期消毒和妥善保管的，尤其是學具，可能還以為加入其中，使用人數較多且複雜 幼兒園室內玩具有哪些 皮球 拼圖 小機器人 娃娃 幼兒園，舊時稱蒙養園 幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和...
幼兒園個人教師成長目標怎麼寫，幼兒園教師成長目標怎麼寫
星星快快星星 幼兒園教師個人成長計劃 自我剖析 個性 優缺點等 優點 認真的開展工作，重視幼兒自我服務意識的培養。能通過美術活動培養幼兒的動手能力 語言表達能力和想象力。缺點 在教育教學過程中還不能做個有心人，較少將隨時發生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高。發展目標 思想道德 理論素養 ...
如何給寶寶自制玩具，幼兒園玩具如何製作？
偶來一客 給寶寶自制玩具，要根據寶寶的年齡階段來製作，必須全稱注意的是無毒 安全，不能讓寶寶很容易的弄下來零件吞了。 獨一無二的娜娜老師 可以通過一些手工製作來給寶寶自制一些玩具，網上有很多教程。 來自薄刀峰淘氣的夏威夷果 如何給寶寶自自制玩具，好多都可以玩的，那可以拿個礦泉水做，也可以拿家裡的任何...