1樓：翰林學庫
3歲及3歲以上的孩子，常常對迷宮遊戲表現出很濃厚的興趣，因為此時孩子已經具備了分析、辨別能力，善於發現新事物，且能注意到事物的微妙變化，並能對事物的不同反應作出很好的判斷。因此，父母要抓住孩子此刻韻表現特徵，來發揮其長處，增強孩子對事物的注意力。做走迷宮這個遊戲時，孩子可以自己玩，也可以與小夥伴一起合作玩。
在選擇小夥伴的時候，父母注意要為孩子選擇「實力相當」的小夥伴，然後兩人一起研究迷宮路線，讓孩子學習注意接受他人資訊。這樣，孩子在潛意識中就會產生先發現為樂的競賽意願，於是會更投入地進入遊戲角色。選擇迷宮遊戲的難易程度要根據孩子的年齡來決定，目的是要讓孩子充分享受研究後獲得成功的快樂。
走迷宮遊戲可以在孩子尋找出口的過程中，提升孩子的注意力、觀察力、分辨能力、思維能力以及記憶能力。父母可以根據孩子的年齡特徵，性格特徵，來選取與之相符的迷宮遊戲。如性格急躁的孩子可多走一些「神祕的教堂」、「迂迴的庭院」式的迷宮，分辨力差的孩子多走一些「黃花陣」式的迷富，方向感差的孩子多走一些「送信路線」、「視錯覺迷宮」，感官能力差的孩子多走一些「立體」式的迷宮等。
父母可以為孩子找一些典型的教堂迷宮圖，如法國「沙特爾大教堂地板迷宮」。這個迷宮呈圓形，只有一個入口，然後通過曲曲折折的路徑，才能到達中心。在這個遊戲中，讓孩子慢慢地觀察地板圖形的變化，來尋找出口，既讓孩子體會到路途中的艱辛，又鍛鍊了孩子的耐力，提升了孩子的注意力。
父母可以為孩子找一些迂迴曲折的庭院圖形，如「漢普頓庭園迷宮」圖等。這個迷宮呈梯形，從開口處走進去，經過曲折路徑，才可以到達中心。因為這個迷宮是用灌木圍成的，是人們消閒的好去處，所以孩子在走迷宮的時候，可以放鬆心情，耐心地、慢慢地摸索，既鍛鍊了孩子的耐心，又陶冶了孩子的情操，同時又提升了孩子的注意力。
在北京圓明園遺址公園裡，經有一個「黃花陣迷宮」，它是200多年前清官模仿法國凡爾賽迷宮建造的。這座迷宮坐北朝南，呈長方形。正中有一個涼亭。
整個迷宮有東、西、南、北四個門，中間是曲折的迴廊，用1m高的矮牆相隔，形成迷宮的通道。由於路線曲折迷離，看上去像四條黃花組成的龍，因此將這個迷宮叫「黃花陣」。在家庭條件允許的情況下，父母可以帶著孩子來圓明園走一走「黃花陣」迷宮，這樣，既可為孩子增長曆史知識，又可提升孩子的注意力，考察孩子的分辨力。
立體迷宮是平面迷宮的發展，較平面迷宮更為複雜，也更為有趣。因為它不只在平面上有分叉路線，而且在立體上也有分叉路線。比如，這裡顯示的是一座古城的立體圖，圖中箭頭處是古城的入口，插旗子的城堡是某人的家，請你找到一條回家的路線。
因為城堡中存在許多死衚衕，所以要想國家，還是要費一番周折的，做這個遊戲可以使孩子的感官和注意力有很好的提升。
「迷宮」一詞，是從希臘文演變過來的，傳說古埃及金字塔藏有珍寶，為了防盜，裡面就建成迷宮的結構，後來世界許多地方效仿古希臘，也都建起了迷宮。迷宮開始只是為了藏寶所用，隨著社會的發展，逐漸變成娛樂性建築。後來，當科學家們把它移植到紙上時，它就成為一種紙上游戲，直至今日演變成健腦益智，開發幼兒思維、注意力的最佳遊戲。
迷宮遊戲是能很好地益智健腦、提高各種能力的遊戲，在玩這種遊戲時，父母可以根據自身的家庭條件來為孩子提供方便，因此，可以從以下幾個方面來選擇，使遊戲順利進行。
(1)如果家庭條件允許，父母可以帶著孩子到各國的迷宮宮殿、花園裡，親身體驗迷宮的奧妙。
(2)父母可以為孩子購買各種開發智力的迷宮軟體，讓孩子通過電腦來感受迷宮的奧妙。
(3)如果孩子比較小，父母可以先買一些簡單而有趣的迷宮圖畫，讓孩子來感受迷宮的奧妙。
2樓：答覆天王
應變能力和思維方式能力小腦開發有利於
孩子喜歡畫畫，走迷宮，拼圖等，他的潛在智慧在哪方面？應怎麼重點培養?
3樓：匿名使用者
這些應該會讓孩子推理性和判斷性較強吧。關於培養，我覺得這個沒必要，讓孩子多玩，讓他們多發現新鮮的事物，對他們都是很有用的，小孩子才那麼大，若是著重培養，反倒是物極必反。
4樓：匿名使用者
廣泛培養各領域愛好點，重點培養興趣點。興趣是孩子最好的老師。
怎樣培養孩子的專注力 家長應該這樣做
5樓：篤文
很多孩子在家玩或做什麼事情，老是問要不要幹嘛，要不要怎麼樣，孩子不管是在玩還是在看電視都最好不要去打攪讓他來找你，你在旁邊陪著就可以了
6樓：匿名使用者
我們經常說，一個不夠專注的孩子身邊，往往有一個愛打擾他的家長。想讓孩子有好的專注力，就不要經常打擾他。
記得義大利幼兒教育家蒙臺梭利曾說過一句話：專注力不是培養出來的，而是被保護出來的。
專注力就像是孩子與生俱來的一種能力，隨著孩子的成長，專注的時間會發生變化，想讓孩子保持好的注意力，一定要保護好它。
尊重孩子，不要輕易打擾他
蒙臺梭利還說過：「除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。」
當孩子在玩耍時，不要輕易打擾他，給他空間和時間。只有在安靜、不被打擾的環境中，孩子才能投入的玩，連續思考。
如果這時打擾他，就像你正在玩遊戲時，父母非喊你去買東西；追劇追的正高興，老闆一個**讓你改ppt，你說生氣不生氣？
可以坐在孩子旁邊做自己的事，如果孩子需要的話，他會喊你，然後，你再幫忙就可以了。
不打擾孩子，是作為家長一定要學會做的事，這是尊重孩子的表現，也能讓孩子的專注力發展的越來越好。
所以，做好家長，從不打擾孩子開始。
給孩子一個安靜的活動空間
我們都有這樣的感觸：在嘈雜和安靜的空間內學習，效果是截然不同的。
特別是對於思維活躍、愛蹦跳的孩子來說，一個微小的聲響就能轉移他們的注意力，所以，營造一個安靜的活動空間，顯得尤為重要。
最好能給孩子專門安排一個活動的房間，他可以自由的在裡面玩耍，不受外界的干擾。
或者當孩子在專心玩耍時，避免有大的聲音出現，電視或手機把音量調低，走路、說話都不要太大聲，儘可能給孩子營造一個良好的氛圍。
當外界的聲音不會對孩子造成影響，他便可以在自己的小天地裡自由的探索。
如果非要打斷孩子，設定一個「緩衝」時間
平時我們可以做到儘量不打斷孩子，但難免有時候發生一些情況，不得不打斷孩子：
比如，大家臨時約定要去超市一趟，不能把孩子獨自留在家；又或者，親戚朋友突然打**，有急事需要出門。
我們可以做到不立即打斷孩子，但終歸還是要打斷他時，可以提前商量好一個「緩衝」時間。
當「突發事件」發生時，提前告知孩子還有多長時間可以玩，5分鐘或10分鐘，讓孩子心裡有個數，知道了結束時間也不至於太抗拒，在這幾分鐘內，他會自己做出調整，慢慢的接受現實。
這樣，就把對孩子的影響降低到最小。
很多時候，作為家長往往會不自覺的站在高處，希望能教會或引導孩子做事情，但恰恰忘記，每一個生命都有自我成長的願望和能力，他們也可以學著去做，而且也會做得很好。
重要的是，家長要懂得何時放手，何時伸出援手，做到「不打擾」。當孩子得到應有的尊重，能夠做自己，好的專注力自然就有了。
7樓：匿名使用者
專注力是全面的，家長可以對孩子的聽覺，視覺，動作這三方面來進行相關的培養。
聽覺方面就是要在孩子學習是儘量避免一些雜音影響到孩子，要給孩子建議一個安逸的環境。
視覺方面的話就是讓孩子看一些繪本類書籍沒回本豐富的插畫和內容會假髮孩子的興趣，培養孩子的專注能力和閱讀習慣。
動作方面主要就是孩子的肢體方面了，可以做一些模仿遊戲，就是類似請你跟我這樣做的遊戲。
想系統性的進行培養的話還是要參加一些專業的課程班來進行的，像火花思維的課程之類的。
如何培養學前兒童的觀察力
8樓：匿名使用者
觀察是一種有目的、有計劃，比較持久的感知客觀事物的心理過程。幼兒觀察力的發展，對其獲取知識、認識世界、發展智力及良好的心理品
如何培養孩子的學習興趣？
9樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
10樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
11樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
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