1樓：網友
最重要的當然是培養孩子的自理能力了，明白自己能做的事情要自己做，比如：自己穿鞋、自己上廁所、自己吃飯、這樣力所能及的自理習慣一旦養成，對孩子在幼兒園的生活有很大的幫助。
另外一個是動手能力，幼兒園裡有很多需要孩子剪剪貼貼的手工活動，也是培養孩子動手能力和創造能力的方式，同時也讓孩子的手部力量獲得鍛鍊，想象力和創造力也一併獲得發展，所以在家裡，家長也要多多和孩子一起進行動手能力的訓練，讓孩子養成多動手、愛動手的習慣。
在家裡可以多給孩子講故事、各種繪本故事，通過家長的描繪讓孩子去傾聽理解。養成對書籍的愛好。那麼在幼兒園乃至小學，孩子都會養成傾聽的習慣，也會漸漸學會抓住故事中心、知道故事在講什麼，求知慾獲得發展。
以上供參考，希望對您有幫助。
2樓：孤山獨行
幼兒園會給孩子培養自理能力，時間觀念，生活習慣，責任心，自主學習意識等等，這些好的行為習慣，是每個家長都希望孩子養成的。
3樓：翼飛
幼兒園大班了，可以培養孩子一些獨立的習慣了，比如說獨立的刷牙，洗臉等個人衛生習慣。
4樓：感謝愛我的人
幼兒園大班，馬上就要上小學了，有些習慣要培養了。第一個是生活習慣，吃飯多少時候吃飯，什麼時候睡覺，什麼時候起床。第二個是學習習慣，要培養孩子的注意力，上課不要講話，不要做小動作。
第三個就是收拾東西的習慣，下課以後要自己收拾課本，現在在家玩了玩具，就要讓孩子自己收拾。
5樓：匿名使用者
孩子已經讀幼兒園大班了，在這個階段應該給孩子培養成獨立學習的習慣，讓孩子能夠自主的喜歡學習，還有就是讓孩子能夠學會獨立的做一些基本的家務，比如說疊被子或者是自己穿衣服的。
6樓：可樂快樂成長記
良好的生活習慣例如自己洗手自己吃飯這些在兩三歲就要養成了個。大班要面臨小升初，要提前養好自覺學習的習慣了。例如放學回家先做好作業才能看電視或者玩。
7樓：都都
幼兒園大班了，給孩子培養哪些習慣？大班的孩子給還一定要培養他們自律性，自己能料理自己的一些小玩具，衣物等等一些還要教他們對孩子之間的友誼，要懂得分享，這是最重要的一點。
8樓：網友
幼兒園大班了，該給孩子培養哪些習慣？你應該培養孩子多閱讀，多練字，讓孩子多動手和動腦。
9樓：小圓餅
一些簡單的自理行為 還有對於時間的概念。
幼兒園大班應該注意哪些習慣的養成？
10樓：蒲公英娃娃時代
孩子進入幼兒園大班，家長和學校給孩子制定了一系列的規則，有些家長甚至將孩子直接送入幼升小培訓班，針對即將進入小學的孩子們，大班的孩子需要養成以下一些習慣。
一、學習習慣。
在幼兒園，孩子主要以玩為主，在幼兒園的課程安排中，有很多讓孩子們參加的活動，孩子也能感受到與同學們和老師互動的樂趣。小學和幼兒園的學習形式有很大的不同，小學更注重於讓孩子通過聽課的方式獲得知識，老師和同學們的互動相對要少一點。因此，在大班應該加強孩子自學能力的培養，適當的可以佈置一些簡單的作業，讓孩子養成自己獨立學習的好習慣。
二、與同學溝通的能力。
在幼兒園我們經常會發現，有的孩子自己一個人玩，而不願意與別的小朋友一起玩，到了大班，需要培養孩子的溝通、交流的能力。在孩子玩耍的過程中，我們可以有好地提醒孩子，讓孩子注意與其他同學的交流。有些孩子很難體會到他人情緒的變化，需要家長和老師進行專門的訓練，可以先讓孩子對一些描述情緒的詞彙有所瞭解，然後讓他們觀察不同情緒所對應的表情，最後還要讓他們對不同的情緒有所體會。
三、規則意識的建立。
在幼兒園，小班和中班很多孩子都沒有規則的意識，老師講話的時候，他們在大喊大叫，不不懂得尊重別人，而且在玩玩具的過程中，沒有時間的限制。到了大班老師和家長需要給孩子建立一些基本的規則意識，給孩子建立管理表，讓孩子合理安排他們的生活和學習。
總之，大班是向小學過渡的關鍵時期，我們家長在幫孩子養成各種習慣的過程中，不能著急，循序漸進，每個習慣的養成都有一個漫長的過程。
孩子在大班應該培養哪些習慣
11樓：匿名使用者
新學期開學已經一個月了，我們家長覺得學前階段養成的一些習慣會對孩子。
步入學校的生活會產生很大的影響，良好的習慣會縮短孩子入學以後的適應期，使其迅速地進入到積極的學習狀態，而一些不良習慣會直接影響他的學習成績。
在小學低年級，孩子學習的差距並不完全是由智力水平的高低造成，學習習慣也。
是導致孩子學習成績好壞的重要因素。
我們覺得良好習慣的培養應該從幼兒開始。
抓起。那大班的幼兒到底應該培養哪些習慣呢？習慣的培養方方面面，我以為最。
主要的是從以下兩方面做起。
一是培養孩子認真做事情的習慣。
首先是讓孩子學會認真傾聽。這是孩子入學以後能不能專心聽講的重要前。
提。要指導孩子認真聽什麼、怎麼聽，要求孩子在幼兒園認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應入學後在課。
堂上師生之間、
學生與學生之間的合作交流做準備。
為了培養這方面的良好習慣，家長應要求孩子在家裡就能養成認真傾聽的好習慣。
當家長向孩子提要求時，要求孩子放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完後最好讓孩子再複述一下。
在家裡可以有意識地讓孩子把老師講的故事講給爸爸媽媽聽，從而提高孩子的責任意。
識，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。其次是讓孩子養成學會認真思考，做事。
肯動腦筋的學習習慣。
家長給孩子提出問題後，要給孩子留出思考的時間，不要急於給孩子答案。
要允許孩子用自己的方法思考：
當他用自己的方法嘗試後，他才能感受到用方法究竟妙在何處。
家長不要急於把自己的方法強加給孩子，要給他留有思考的時間和空間，從而有助於孩子克服依賴思想，養成認真思考問題的。
好習慣。最後是讓孩子保持積極的心態，積極參與學習、積極表達意見、積極與。
人交流，養成這樣的參與意識，就會大大提高孩子的學習效率。
二是培養孩子自己的事情自己做的良好習慣。
小學與幼兒園最大的區別就是孩子需要獨立做很多事情，如自己獨立收拾學。
習用品、收拾課桌，隨時根據課表準備好需要的書本或用具等。
如果在學前階段。
缺乏這種鍛鍊，孩子在開學後就有可能手忙腳亂，不但耽誤時間，最重要的是會。
產生緊張情緒，以致影響學習。
因為，老師是不會因為一兩個孩子沒有做好準備。
而推遲正常的教學程序的。
除了培養孩子獨立進行生活管理的習慣外，還要培養。
其獨立完成作業、
獨立檢查作業的好習慣。
家長不要作陪讀，更不要對孩子的錯。
給幼兒園階段的孩子要培養哪些習慣？
12樓：匿名使用者
幼兒園還得需要培養說普通話。學會有禮貌。培養他的自立能力。比方說自己吃飯，自己疊被子。養成講究衛生的好習慣。從小受到良好的教育。
13樓：甘肅萬通汽車學校
有研究顯示：6歲以前是孩子情商培養的關鍵期。在這一階段孩子形成的習慣、性格。
、思維模式、情緒模式都將逐漸定型，終生不再有巨大改變。所以，在幼兒園階段，家長應該把教育重點放在這6大能力上：
1、抗挫折能力。
孩子入園，相當於初入「小社會」，從「小皇帝」、「小公主」待遇跌落，這中間產生的巨大落差，只能孩子自己體會消化。再加上孩子可能在幼兒園遭遇到的困難、錯誤、拒絕、忽視、攀比……孩子今後在社交、學習中可能遇到的種種問題，在幼兒園階段都會遇見。可見，幼兒園階段是孩子人生的預演，孩子在幼兒園階段具備基本的抗挫折能力，對於孩子後面進入小學，乃至整個人生，都有非常重要的意義。
2、自控能力。
孩子在剛上幼兒園時，自控能力尚不純熟。但在孩子接下來的學習過程中，自控力卻要起到重要作用—如何上課聽講不走神？如何控制情緒不亂發脾氣？
如何控制慾望看電視有節制？如何不再依賴粘人學會自主學習？如何克服拖拉磨蹭學會高效？
在幼兒園階段，家長需要讓孩子學會管自己。
3、良好性格。
我們常說「七歲看老」，這是因為在7歲以前孩子的性格逐漸趨於穩定，並且一生不會有太大變化。所以在6歲以前，我們需要讓孩子養成良好的性格，比如勇敢、堅持、樂觀、自立等，為今後的人生奠定基礎。
4、社交能力。
如何與小朋友們一起玩、如何獲得友誼……這些都是困擾著剛入園小朋友的難題。「社會化」是3歲左右孩子的必修課，也是孩子在幼兒園階段需要習得的技能。如關愛他人、誠實守信、助人為樂、懂禮貌、會分享、不逃避等，擁有這一系列品質，孩子不僅會讓孩子在幼兒園收穫好人緣，更會幫助孩子在走向社會後將人生之路走得更加順暢。
5、積極樂觀的心態。
孩子在上幼兒園後，由於視野的擴充套件、閱歷的增加，不可避免地會產生種種的小憂鬱，如缺少興趣、找不到方法、羨慕他人、面對別離等。如果孩子不會排解，沉迷其中，將非常不利於孩子良好性格和積極樂觀心態的養成，甚至會讓「負能量」一直籠罩著孩子。所以家長在這一階段，應該營造積極樂觀的家庭環境，瞭解孩子，願意與孩子溝通，才能塑造孩子積極樂觀的心態。
6、領導力。
「領導力」說的並不是「當領導的能力」，而是「團結夥伴一起解決問題」的能力。隨著時代的發展，孩子將遇到越來越多、越來越大的問題自己無法解決，需要藉助夥伴的力量，才能讓孩子少走彎路。而這也需要孩子具備相應的能力，比如溝通力、自制力、包容力、影響力等。
14樓：天秤座在思考
自理能力和自學能力，在他去小學之前養好這兩個習慣最主要，自理能力提現得面比較多，比如讓孩子學會自己整理書包和寫作業得地方，讓他養成自己收拾物品得習慣，整理自己得衣物，你可以先示範幾天，讓他跟著做，一點點來。在幼兒園學到得內容回來要複習，上學前班後老師會給留一些作業，讓他知道回家後第一件事不是玩不是吃飯不是看動畫片而是寫作業，這樣得習慣養成了，以後上了小學，你就能體會到孩子能夠自學是多麼重要，不過切記孩子在上初中以前你一定要抽出時間陪孩子學習，給他營造一個好的學習氛圍，切記不要拿著手機陪，那樣只會害了孩子。
15樓：匿名使用者
俗話說：「好變壞一刻鐘，壞變好需一年」。只有從小培養的好習慣，才能使孩子終身受益。教育孩子，先從培養孩的好習慣始。
一、要培養孩子良好的生活衛生習慣。
二、培養孩子文明禮貌習慣。
三、培養孩子愛動腦、愛動手、愛探索的好習慣。
四、培養孩子熱愛勞動，愛惜糧食的好習慣。
五、培養孩子良好的學習習慣。
16樓：匿名使用者
習慣的力量異常強大，能將一個人送入天堂，也可將一個人拖入地獄。不良的習慣驅使孩子偏離正道，而好的習慣可以推動孩子在人生道路上奮勇向前。
古人說：「性相近，習相遠。」人最初的性情是相近的，只是在成長過程中，受生活環境的影響，使人的習性有了差異。
只有從小培養的好習慣，才能使孩子終身受益。教育孩子，先從培養孩子的好習慣開始。
一、自己的事自己做。
二、凡事及早不及晚。
三、參與家務，培養責任感『
四、培養閱讀習慣。
五、學會選擇，懂得取捨。
六、有規律的生活。
七、學會傾聽，樂於助人。
八、有錯就改的習慣。
九、敢於嘗試，敢於懷疑。
十、敢於擔當。
家長給幼兒園大班意見，家長對幼兒園的意見和建議怎麼寫
1 加強家園溝通，提升家園聯絡。1 堅持每學期一次的家長開放日工作，讓家長了解孩子在園情況與幼兒園教育教學情況。2 嚴格執行教師上門家訪制度，各班上門家訪率需達到20 要求對新生必須進行上門家訪，讓孩子提前熟悉教師 增強對幼兒園的情感，同時對有特殊表現的幼兒，教師也應及時上門家訪，與家長面對面的溝通...
為什麼幼兒園要培養孩子的特長，幼兒園的孩子有沒有必要報特長班
我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的，沒有孩子天生有特長。孩子的特長都是後天培養的 對於孩子來說，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無法看到他有什麼特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的。沒有孩子天生有特長。有些孩子有藝術天分，那是天生的，比如莫扎特，他從小就有 天賦，但是他的鋼琴特長也是後天...
孩子剛入幼兒園不久就不想去幼兒園了，該怎麼辦
dj林林 如果寶寶哭鬧不想去，一定是在幼兒園發生了什麼事情，作為母親，應該和孩子溝通了解一下，可以跟孩子講一講，幼兒園有很多小朋友可以學習很多知識，父母不能著急，應該慢慢的引導孩子， 大部分孩子厭學的原因，都是因為找不到上學的成就感。或者是老師和同學忽略他的存在。如果你閉上眼睛，站在孩子的處境去體驗...