快樂輪胎幼兒園小班語言教案
1樓：貝貝親
目標：
1、傾聽故事，隨著故事情節想像。
2、體驗小動物乘著輪胎時歡快的情緒情感。
準備：1、觀察、操作過滾動物體。
2、掛圖。過程：一、產生興趣。
1、草坡上滾下來乙個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的'東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方？發生了什麼事？
二、欣賞故事。
1、結合**，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了**？快樂輪胎滾呀滾，又滾到了**？小動物們坐在上面像乘什麼？
2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎？輪胎感到快樂嗎？為什麼？
3、想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？
三、想像活動。
1、引導幼兒把自己想像成乙隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道---它與另乙隻輪胎快樂地打著招呼---它滾到了高速公路上---它加快了速度，最後快要飛起來了，等等。
2、請幼兒大膽想像，說說輪胎可能去的地方。
幼兒園小班優秀語言教案《快樂輪胎》
2樓：娃娃谷
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班優秀語言教案《快樂輪胎》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：1.傾聽故事，能隨著故事情節想象。
2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。
3.願意分角色表演簡單的故事情節。
4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提公升依據畫面想象並用較豐富的。語彙進行表述的能力。
活動準備：1.觀察、操作過滾動物體。
2.**和磁帶。
活動過程：一、產生興趣。
1.山坡上滾下來乙個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了什麼有趣的事呢？
二、欣賞故事。
2.教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什麼？
3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？
三、想象活動。
1.引導幼兒把自己想象成乙隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。
2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。
教學反思：故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知慾，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒想象，一步一步的走入故事中，幼兒對於故事情節會更深刻，最後環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕鬆學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子。
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