1樓：匿名使用者
表示引用的部分。
表示特定稱謂。
表示特殊含義，需要強調。
表示否定和諷刺。
表示著重論述的物件。
特殊疑問表示否定。
2樓：匿名使用者
鬍子很打眼，好像濃墨寫的隸書「一」字。
1.表示特定稱謂。
2.表示諷刺和否定。
3.引用說的話。
4.強調說明。
3樓：匿名使用者
雙引號的作用：
⒈表示直接引用；（引語指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞）
⒉表示特定稱謂；（特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等）
⒊表示諷刺和否定；（又稱「反語諷刺」）
⒋表示特殊含義；（特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思）
⒌表示突出強調，引起注意。
這學期在語文園地七瞭解了引號表示的幾種意義，希望從下面的例子中更得到鞏固。
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（表示特定稱謂）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。 （表示強調，特殊含義）
3、他在學校唸書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（表示引用）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（特殊含義，運用比喻）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（表示引用 ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（特定稱謂 ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（特殊含義，表示強調）
8、可是一查黃河近2023年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（特殊含義，表示強調）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」乾淨。（特殊含義，表示強調）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（特定稱謂 ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（特定稱謂 ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（表示引用 ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（特殊含義，表示強調）
引號的作用中，表示特定的稱謂和表示特殊含義的區別：
特定的稱謂是表示給事物起的別名。
特殊的含義是表示不一樣的意思。
比如：天牛是個"武士"。（表示特定的稱謂）
你真是太「聰明」了！（表示特殊的含義）
4樓：匿名使用者
引用別人的話。
表特殊含義。
5樓：匿名使用者
表示引用的部分。文章中的人物對話或者是直接引用別人的話（或文章）用引號，為的是把他們和作者自己的話區別開來。
如： 「要記住革命！」—我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！（《草地夜行》）
這裡有兩個「要記住革命」，第一個用了引號，是引用老紅軍說過的話；第二個沒用引號，是表示「我」的決心。
我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。（《放風箏》）
句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風箏。
又如：蠶兒要「上山」了。（《春蠶》）
這兒的「上山」用引號，表明它是有特定意義的詞語，特指蠶爬上稻草杆子上，準備吐絲結繭。
三、表示諷刺或否定的意思。
如： 人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求「自由」。（革命烈士詩二首》）
這裡的引號，表示對所表述的內容加以否定，意思是，這不是真正的自由。
6樓：匿名使用者
文文在家可是個漂亮的小公主。每天，她都會穿著漂亮的衣服，戴著好看的髮卡，優雅地對著別人微笑。
7樓：匿名使用者
每天，即使她的對爸爸媽媽都大呼小叫，爸爸媽媽也不生氣。
8樓：匿名使用者
按採納，一分鐘內回覆。
9樓：匿名使用者
每天她都被媽媽打扮得漂漂亮亮。
10樓：匿名使用者
用梳子把頭髮梳上好多遍。
11樓：匿名使用者
後感1：今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內心。
非常激動。夜已深了，可我還未入睡。黃繼光那捨身堵槍口的光輝形象老是出現在我眼前。
黃繼光2023年生，2023年逝世，犧牲時年僅22歲，是四川中江人，在2023年時參加中國人民志願軍；2023年加入了中國新民主主義青年團。
在2023年10月19日上甘嶺戰役中，敵人佔領的高地密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的三個小組都犧牲了。
眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領兩個戰士再次前去爆破。一個戰士中彈犧牲了，另一個戰士也負傷了，接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣**。危急時刻黃繼光用胸膛堵住了敵人正噴著火舌的槍眼。
敵人、戰士們驚呆了時，我也驚呆了，誰又見過這等可歌可泣的事蹟呢？都說人的死有兩種：要麼重於泰山，要麼輕於鴻毛。
黃繼光叔叔為人類的正義事業而死，他死得有意義，死得偉大！我們將永遠懷念他！
是啊，除了黃繼光以外，還有無數革命先烈為了祖國的神聖領土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的讚歌。是他們用忍飢挨餓換取了我們今天豐盛的飯菜；是他們用站崗放哨換取了我們今天樹蔭下的嬉戲；是他們用流血犧牲使我們在和平的環境裡學習和生活。
英雄們，我們將以你們為榜樣，勤奮學習，用優異的成績來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
12樓：匿名使用者
首先，先寫出你看來是哪本兒書。
13樓：匿名使用者
本文描寫的是光頭強借助大樹裡有蟲子，這一託詞，然後濫砍濫伐破壞自然。
14樓：匿名使用者
寫了一個人藉助木頭裡有蟲，砍伐樹木。
15樓：匿名使用者
給我1秒鐘，我幫你解決難題。
16樓：匿名使用者
1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
17樓：匿名使用者
1.課上認真聽講。2.
課前仔細預習（課文讀的遍數不少於三遍，字詞弄會，把不懂的查查字典）3.課後認真複習，把當天所學的內容全部複習一遍4.考前把所有內容認真在複習一遍5.
考後最好寫寫反思。
18樓：匿名使用者
那天下午，我飛快地奔回了家，因為，爸爸媽媽要帶我去野營。
剛進家門，就看見媽媽正在往揹包裡裝著食物，爸爸揹著燒烤架，正等著我回來呢，我迅速帶上一些水果，便興致勃勃地上路了。
在鄉村的林陰小道上，我們的車一路飛奔。我把車窗開啟，呀！山上的空氣就是新鮮！聞著大自然那獨一無二清新的味道，我們懷著愉悅的心情來到了目的地。
爸爸在小溪邊找到了一塊平整的空地。喲，一棵大樹伸展著一把大傘，把太陽掩蔽住，在地下投下零零散散細碎的光斑，美麗極了！
「寶貝，你在看什麼呢，趕緊去幫你媽媽搭燒烤架子！」爸爸望著正在發呆的說。
「好！」我爽快地答應了！
「媽媽，我來幫你搭架子。」我興奮地叫道，迫不及待地把手伸到了燒烤架上，還沒等我反應過來，「哄」 的一下，媽媽辛辛苦苦搭的架子全塌了。
我只好灰溜溜地去幫爸爸洗藕，爸爸說：「你還是去幫我串藕吧，一串串兩個、、、我高興地領了這一項任務，將藕一片一片串在竹籤上，這時媽媽的架子搭好了，我又充當「快遞員」，把串好的藕放在燒烤架上。媽媽又拿來一些肉串、魚串也放在架子上烤，然後一邊把作料，辣椒醬用刷子往上面刷，一邊來回的翻著。
一陣陣香味撲鼻而來，「好了吧？」我迫不及待地拿了一串往嘴裡送。
「呀，真好吃！」
「還沒烤好呢，著什麼急呀。」媽媽搶下我手裡的燒烤，放在火上，「小心吃了拉肚子！」
我吐吐舌頭，將口水嚥下去，再等幾分鐘吧，看著紅通通的爐火，聞著陣陣撲鼻的香氣，耳邊聽著油滴入火中發出的撲哧、撲哧的**，品嚐著香噴噴的燒烤，我們快樂的的心情不言而喻。
天邊，一輪燃燒著的橘黃色的火球，悄悄地向西邊滾去，沿途濺起萬道耀眼的光芒，給遠方的山巒披上了一件迤儷多變的夢幻綵衣。樹下，我們的笑聲傳到很遠、很遠。
機智的小夥伴們，求教這道題的詳細做法，多謝啦
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