1樓：匿名使用者
學習壓力，是指人在學習活動中所承受的精神負擔。
學習壓力過大主要表現：
在生活上會表現為食量大增或很久食慾不振；睡眠質量較差，經常失眠；經常感到不舒服，容易生病，有時還會出現噁心、嘔吐等生理反應；已經有較長時間沒參加喜愛的體閒活動等。
在情緒上會表現為容易沮喪低落，經常顯得不耐煩，暴躁、易怒；說話冷言冷語，對自己、他人的評價以及對事情的描述都有消極傾向；和家長關係緊張，對父母有牴觸情緒或 經常與父母發生衝突等。
在學習上會表現為敷衍、厭煩監督、抱怨、對自己學業過分苛責、對自己沒信心等。
在考試時會表現出焦慮不安、考前失眠等。
2樓：匿名使用者
害怕和恐懼的另一種說法!也就是怕做不好而產生的負面影響.還是隻考慮壞的結果
3樓：匿名使用者
當你在學習時，以為自身和其他原因感到有壓力
4樓：匿名使用者
學不懂,害怕而產生的東西..
弱者的藉口
什麼是學習壓力
5樓：凥唑嫋
是因為怕自己不懂 或是怕輸給別人 還有就是怕學習不好被老爸老媽罵
這是學習壓力？還是什麼？自己到底怎麼了？
學習壓力有什麼方法解決
感覺學習壓力好大。學習到底是為了什麼？
6樓：小風愛小灰
學習是為了以後有一份穩定滿意的工作，對以後的生活家庭以及等等都起著至關重要的作用。當然了，有的人書讀的不好，但長大後也能做個老闆。現在讀書的壓力是很大，自己要學會釋壓，當壓力累積到了一定的程度而沒有釋放會適得其反，學習沒有效果。
如何緩解期末考試壓力，學習壓力的表現症狀是什麼？
7樓：樸卉吾嘉懿
學習壓力的症狀有：不想上課，對很多事都不想幹，很容易發怒，心裡總覺得有東西壓著
學習的含義是什麼？
8樓：月似當時
學習的含義是：指通過閱讀、聽講、思考、研究
、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
引證解釋
小鳥學飛。《禮記·月令》：「鷹乃學習。」 陳澔集說：「學習，雛學數飛也。」
《史記·秦始皇本紀》：「士則學習法令闢禁。」
有關於學習的名言警句：
學如逆水行舟，不進則退。——《增廣賢文》
學而不思則罔，思而不學則殆 。——孔子《論語》
學習知識要善於思考，思考，再思考。——愛因斯坦
學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。——周海中
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。 ——列寧
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
9樓：不是苦瓜是什麼
學習的釋義：獲得知識培養技能產生認知。
學習[xué xí]
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
造句(1) 我們學習要踏實認真,不要好高騖遠。
(2) 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。
(3) 學習外國的經驗，要結合中國的國情，不能抄襲別人的做法。
(4) 對待學習較差的同學，我們要幫助他，不要恥笑他。
(5) 我一定要為父親爭氣,好好學習,天天向上。
10樓：匿名使用者
學習的含義就是鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識，是為以後步入社會打好堅實的基礎！
11樓：玉長順本碧
建構主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境即社會文化背景下，藉助他人（包括教師和學習夥伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。由於學習是在一定的情境即社會文化背景下，藉助其他人的幫助即通過人際間的協作活動而實現的意義建構過程，因此建構主義學習理論認為「情境」、「協作」、「會話
」和「意義建構」是學習環境中的四大要素或四大屬性。
由以上所述的「學習」的含義可知，學習的質量是學習者建構意義能力的函式，而不是學習者重現教師思維過程能力的函式。換句話說，獲得知識的多少取決於學習者根據自身經驗去建構有關知識的意義的能力，而不取決於學習者記憶和背誦教師講授內容的能力。
12樓：蘇幕遮
溫故而知新。這是我對學習的理解，新東西要接觸，接觸過的東西也要繼續溫習，當然了，學習建立在好的方面，壞的方面就是學壞了不叫學習了
13樓：容令梅仁振
學習就是學會人生的思考,一個人經歷的越多就越成熟
14樓：帥氣的鳴人
在我國，學習這一詞，是把「學」和「習」複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
「學而時習之，不亦說乎？」①意思是，學了之後及時、經常地進行溫習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一複合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，「學」就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內。「習」是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。
所以學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
15樓：傑克史努比
按照我的理解呢~學呢，就是「學無止境」，習呢~就是「溫故而知新」
怎樣緩解學習壓力，學習壓力的**有哪些？
16樓：匿名使用者
緩解學習壓力的方法：
（一）調整認知的方法
壓力大小，看你怎樣看待它。
17樓：匿名使用者
聽**可以放鬆身心，還有助於記憶；壓力的**有：作業、考試等。只要你放一顆輕鬆的心面對生活，壓力就不復存在了。
18樓：匿名使用者
聽聽**，散散步，能很好的緩解壓力。
另外製定學習計劃，能很好的完成各科作業及學習可以很好的鍛鍊自己的處理問題和邏輯能力
減少學習壓力的方法有什么，減少學習壓力的方法有什麼？
1.誠實的面對自己所感受到的壓力。2.找信賴的朋友溝通。3.改變飲食習慣。4.散步 運動，做一些肢體的活動。5.讓所處環境更為明亮整潔。6.買下自己一直想要卻捨不得買的東西。7.對欣賞的 喜歡的 物件表達情緒。8.記錄下自己要做的事，每完成一樣就劃掉。9.找到並享受獨處的時間。10.訂計畫作新的學習...
有什么方法減輕學習壓力，有什麼方法減輕學習壓力
一 選擇好學習環境,首先要讓自己靜下來,選擇一個安靜的環境。二 培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫.三 多多鼓勵自己,學會一道題,記住幾個公式,都要有成功感.這樣才讓自己有興趣.最開心的時候用來說自己最頭痛的東西.四 合理安排好時間了.學會調節和利用自己的生物鐘，事半功倍 五 多多注意...
什么是靜止土壓力，主動土壓力和被動土壓力
靜止土壓力 擋土牆的剛度很大，在土壓力作用下不產生移動或轉動，牆后土體處於靜止狀態，此時作用在牆背上的土壓力。主動土壓力 擋土牆向外 或向前移動，使牆后土體的應力狀態達到主動極限平衡狀態時，填土作用在牆背的土壓力。被動土壓力 施工中擋土牆在外力作用下向後移動或轉動，擠壓填土，使土體向後位移，當擋土牆...