1樓：聰聰有話講
其實只要認真的聽每一節課跟著老師的步伐，這樣你就可以從初中和高中有一個更好的銜接。
2樓：心的距離
做好初高中化學的銜接，需要打好初中的化學的基礎，然後需要在高中提高聽課效率，加強訓練。
3樓：
初三化學擔負著承上啟下的至關重要的作用，一方面是普及基本化學知識，提高學生的科學素養，另外一方面是做好基礎教學工作，為高中化學教學工作做好鋪墊工作。由於初高中化學教學內容上、教學形式上存在較大差異，學生進入高中之後紛紛表示化學一下子變得好難。因此，我們覺得有必要在初中進入高中之前，對學生進行化學銜接教育，鞏固化學基礎知識，改進化學學習方法，能更快更好地適應高中的教學。
一．做好初中和高中化學的銜接教學的必要性
在初中化學主要是普及化學基本知識，培養化學基本素養，教師引導學生主要能掌握物質“是什麼”，教學方法主要是識記，以記憶為主，而高中的化學教學工作，開始探索“為什麼”，能從現象發現問題，自己想辦法解決問題，教學方法是引導探索，學生要能自己發現問題。
新的初三化學第九冊（上下冊）儘管已修改，強調了與社會實踐的緊密關聯，同時也兼顧了知識的體系，突出了化學是實驗學科的地位，然而與高中化學第一冊在內容上，授課方法上均有差距。因此，現在擺在我們面前的是如何在高一年級把學生業已激發出來的學習熱情持續下去，如何更好地把學生動手能力，**思維能力強的優勢，將化學的基礎知識、基本技能抓好，更好地做好初高中化學的銜接工作。
如何做好初高中化學銜接工作
如何做好初高中化學的銜接過渡
4樓：匿名使用者
首先要熟悉初中內容，依據學生已知的初中內容，引入高中內容，就是搞好了初高中的銜接。也就是說在講高中內容之前，先複習一下與高中有關的初中內容。
如何做好初高中化學教學銜接工作
5樓：徐天來
例如針對學生在進入高一化學學習時，一般都需要複習初中的知識，複習的重點大多放在化學基本概念和原理、物質間的化學反應以及化學方程式的有關計算上等，教材把“化學反應及其能量變化”編為第一章，以此作為連線初中化學和高中化學的“紐帶”，使學生對氧化還原反應、離子反應、燃燒以及化學反應中的能量變化等知識的學習，能源於初中而又高於初中，有利於初、高中化學的合理銜接，幫助學生更好地瞭解氧化還原反應的本質等，並有利於激發學生學習化學的興趣，培養和發展學生的能力。然而有的老師習慣了那種攀高、超前的思維定勢，生怕講少了會影響教學質量，於是在使用教材施教的過程中，大量補充，以求全面。如在高一學習氧化還原反應時，就補充了單線橋法表示氧化還原反應、歧化反應、利用電荷守恆法進行氧化還原反應的計算等高難度的知識。
這樣嚴重違背了學生的認知規律，教師良好的願望不但沒有實現，反而事與願違，而且打擊了學生化學的興趣和積極性，使學生見到化學就產生一種畏懼感。造成這一結果的原因就是沒有把握好教學的“度”。因此，建議在教學時要“展前而不帶後”，力求按低起點、緩坡度、多層次、高目標的難度順序進行教學。
要做到這一點，必須研究新大綱，鑽研新教材，充分領會教材體系的框架作用，精心處理好教材的提前與靠後、集中與分散、直線上升與螺旋上升等的編排問題。
**怎樣做好初高中化學教學的銜接
初中教師應怎樣做好初高中化學知識的銜接
6樓：匿名使用者
初高中銜接期是高中化學學習中一個非常重要的關鍵期，也是在高一教學中常出現問題的時期，新課程背景下高中化學教學發生了根本性的變化，是造成這一問題的根本原因當前，高中化學新課程已在全國多個實驗區啟動，面對相對滯後的初中化學課程改革，應有效地做好初高中化學銜接教學，提高化學教學質量。教師必須做好化學新課程初高中化學教學的有效銜接，具體地應做好教材知識內容的銜接、學生學習方法的銜接、學生學習心理的銜接。
如何做好初，高中化學教學的銜接
如何做好初高中化學教學銜接的思考
7樓：匿名使用者
一、對比初、高中化學教學及目的的差別通過對比初、高中教學大綱對教學目標及目的的闡述可知:初中化學是啟蒙學科,是九年義務教育階段的素質教育。從教科書及教學實際中可以看出初中化學主要要求學生掌握簡單的化學知識包括基本概念、化學用語、基本理論、元素化合物知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活、生產及國防的某些應用;其知識層次則以要求學生“知其然”為主。
高中化學是在九年義務教育的基礎上實施的較高層次的基礎教育,化學知識逐漸向系統化、理論化靠近,對所學習的化學知識有相當一部分要求學生不但要“知其然”而且要“知其所以然”。學生要學會將所學知識應用於解決具體問題在實際應用中有所創新。
二、重視初、高中教材知識的銜接(一)初三教材中出現但不做要求,高中教材中沒有出現但做要求的內容1.元素在自然界中的存在形式2.同素異形體3.
用電子式表示物質的結構4.兩性化合物及典型兩性氧化物此部分內容集中在高一年級教材的第五章,在授該章內容時,應注意加以補充,以免學生出現知識的空白點。(二)高一時需對初中某些知識加深、完善1.
氧化—還原反應。
化學問題（初高中）高中化學問題。
1，一個正六邊形有六個碳原子，而一個碳原子被三個正六邊形平分，所以等價於，對於一個正六邊形上的一個碳原子，只有它的三分之一屬於該六邊形，所以平均下來，碳原子與正六邊形的比例為6 3 1，即2 1 2假設每種化肥都買含n量一頓的，則買尿素花錢為 1 60 28 875 其中60 28是一頓n所需的尿素...
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高中化學難麼？如何學好高中化學？
高中化學拿，如果想要學好高中化學，那麼在上課的時候一定要認真聽講，如果有不會的題，一定要問老師，千萬不要不懂裝懂，而且也要注意自己的心態問題，千萬不要緊張，也要多做一些練習題，也可以請一個家教，也可以報一個補習班，如果能做好這些方面，一定可以學好高中化學。是比較難的，想要學好化學，基礎知識必須要掌握...