班級活動的主題?比如 讀書月,班級活動的主題?比如 讀書月

時間 2021-06-07 05:45:50

1樓:收藏資料

班級活動主題設計的原則

主題,原指文學藝術作品通過具體的藝術形式所表現出來的中心思想。活動主題,借其引申含義,是指通過概括的形式表現出來的活動的核心內容。設計班級活動主題應遵循以下兩個原則:

1、凸現時代特徵

從古至今,世界上的萬事萬物都處在不斷的運動和變化之中。如今已進入了資訊化時代,社會面貌更是日新月異。在這樣一個瞬息萬變的時代,教育的時間、空間、內容、方式也發生了空前的改變。

弗蘭克林曾說:改革是旅程,不是一張既定的藍圖。其實質就是說計劃不是“既定的”,而是變化的。

學校教育,無論被定義為何種含義,始終與時代發展保持著密切的聯絡,它是動態的、開放的、發展的。班級活動面向學生的整個生活世界,它隨著學生生活的變化而變化,反映班級活動本質的活動主題也不可能是固定的或絕對預期的。要體現活動主題的變化發展的特質,就是要凸現活動主題的時代特徵。

如今,廣大中小學校正處在課程改革的巨大浪潮之中,時代對學校教育提出了這樣一個目標:為了中華民族的復興,為了每位學生的發展。因此,班級活動主題的設計應特別關注弘揚和培養民族精神的主旋律,特別關注學生綜合素質的提高,特別關注學生智力和人格的協調發展。

2、立足學生需要

班主任在設計活動主題時,考慮的不是我能夠做些什麼,或者學生應該做些什麼,而是應該考慮學生關心什麼,學生需要什麼,要更多地考慮到學生的年齡特點、經驗興趣和他們的現實生活。

不同年齡階段的學生有著不同的生理、心理特徵,活動主題的設計需要與之吻合。在低年級,活動主題要與學生的生活直接、緊密地聯絡在一起;中年級,活動主題要多與自然與社會相結合;到了高年級,活動主題要常與科學實踐發生聯絡。

學生認識事物或從事某項活動表現出明顯的個性傾向性,活動主題的設計需要把握這種傾向性,予以有效利用。只有這樣,活動主題才能符合學生的興趣與經驗,學生才能積極主動地參與到活動中去。

活動主題還應與學生的生活相關聯,並能對學生生活產生積極的影響。如果主題脫離了學生的生活實際,那麼活動也就失去了存在的意義。

班級活動的型別

班級活動可依不同根據而劃分為多種型別。按內容分,有科技活動、文藝活動、體育活動、勞動活動、社會調查活動、社會公益活動、班會等。按組織形式劃分,有全班活動、小組活動等。

按活動空間可分為校內的班級活動、校外的班級活動等。如何科學的分類是一個比較複雜的有待**的問題。這裡我們依據學校班級工作的實際,歸納幾種形式的活動。

1.班務會:引導全班同學對班級實行民主管理的例行班會。

2.主題班會:圍繞一個教育主題而召開的班會。

3.課外文娛活動。

4.課外體育活動。

5.課外興趣小組活動:包括文藝、科技等。

6.班級勞動活動,包括勤工儉學等。

7.社會公益活動。

8.社會調查、參觀、訪問等。

9.紀念日、節日文藝晚會,包括黨的生日、國慶節、元旦等全民性重要節日,以及學校自己確定的各種校節如校慶、科技節、文藝節等。

10.暑假夏令營活動:夏令營是活動的組織形式,內容上可以有各種主題。

《中學教育學》班華主編,人民教育出版社

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一定要有意義!-友好可不可以

設計一個有意義的班級活動 20

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一、指導思想

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是瞭解世界的視窗,如今的資訊時代,一切飛速發展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。

好的讀書習慣要從小培養,讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!

二、目標

1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、口號:

“讓讀書成為一種習慣,做個快樂的讀書人!”

四、活動構想及安排

第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)

1、結合學校“校園讀書節”活動方案及班級實際讀書現狀,制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內容:背誦《初中生必背優秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星·春水》

需要一些班級活動的方案?

4樓:匿名使用者

集體勞動。郊遊。k歌。聚餐 等等。

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1234575908,49494949494946644994這是暗號

求班級活動時的遊戲,求班級活動的遊戲

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