1樓：匿名使用者
厭學是指由於社會、家庭、學校的不當教育和影響，及學生本人自身原因，造成學生對整個學習活動或部分科目的學習活動產生厭倦，失去學習興趣和學習自覺性，甚至產生強烈牴觸情緒或行為的現象。中學生厭學已經成為普遍關注的社會問題，尤其是農村中學，學生厭學現象尤為突出。這對於建設社會主義新農村促進農村教育發展起了阻礙作用。
要想克服厭學情緒，必須採取正確的對策，才能有效幫助學生緩解或消除厭學心理，樹立良好的學風，提高學習效率。
學生厭學情緒的形成有自身原因，也有外部原因。外部原因包括家庭、學校和社會三方面的原因。
農村學校不少學生父母常年在外面打工，這些學生都由溺愛他們的爺爺奶奶照顧。從小缺乏嚴格、規範的家庭教育，使他們形成了散漫、不負責任的性格特點，甚至有些學生還有不服管教、孤僻冷漠和偏激的表現。在學校很難與同學、老師和諧相處，慢慢地就會產生厭學的情緒。
又是以住讀為主，他們在學習和生活中遇到困難，不愛動腦筋。沒有樹立正確的學習目標，沒有養成吃苦耐勞的好習慣；沒有理想，沒有追求，長大了打算憑力氣進城打工，沒有認識到知識的重要性。所以平時上課不認真聽講，久而久之就厭學了。
農村孩子的父母文化程度普遍不高，對教育的認識不足及重視不夠，沒有認識到學習的重要性，認為讀書與否無所謂。另外，由於家庭負擔重，許多孩子的父母外出打工，對孩子沒有很好的教育及監管。缺乏一定自制力的中學生在少了心理支援和家庭溫暖的環境中就沒心思學習，產生厭學的心理。
農村有部分學校辦學水平有限，長期以來，學校的教育教學環境和教學手段落後，課堂仍然停留在一塊黑板、一隻粉筆的物質基礎上，使得課堂教學過程枯燥乏味。學校的辦學思想不端正，在“應試教育”模式和“片面追求升學率”思想的下，加劇了學生學習成績上兩極分化，使一部分學生學習困難，導致厭學。
不良的社會風氣和社會文化也對學生的學習產生一定的負面影響，如社會上的讀書無用論，使許多農村的學生只是片面地看到了大學畢業生找不到工作的情況，而產生了消極的讀書狀態。還有一些內容不健康的電影、電視等在社會上的傳播，對辨別是非能力較差的初中生產生了很大的負面影響，從而引發厭學的情緒。
中學生時代是可塑性最強的時期，我認為幫助學生克服厭學情緒，增強學生的學習興趣和效率可以如下：一是減輕學生多餘的學習負擔，按學生的年齡特點嚴格控制學習時間和作業量，不搞“題海戰術”、“時間加汗水”，保證學生自由支配的時間，使他們輕鬆自如的投入學習。二是讓他們認識到知識的力量，認識到爸媽因文化水平不高，打工掙錢很辛苦，認識到在學校混日子其實是對自己青春的浪費。
三是培養興趣，樹立信心，讓學生在實踐中培養興趣，品嚐到學習的成功感和趣味感，並逐步養成良好的學習習慣，找到正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。四是學校是中學生接受教育的主要場所，對中學生的影響尤為深遠。把班級授課制與集體教學、分組教學、個別教學結合起來。
使學生感到學習是自己生活和成長的需要，而不是一種負擔。我們必須以積極的心態對待學生，善於發現每一個學生的閃光點，尤其是在轉化厭學生方面要有足夠的信心。這樣更有利於激發學生的興趣，有利於緩解學生厭學情緒。
克服農村初中生厭學是一個全方位的系統過程，需要學生自身、家庭、學校和社會等多方面的合作、努力，建立四位一體的青少年心理健康教育體系。正確引導和教育學生積極參與到學習中來，有效地運用各種方法，讓每個學生都感受到關愛，讓每個學生都得到尊重，讓每個學生都享受成功，讓每個學生都得到可持續發展，從而適應社會發展和素質教育的需要。我相信，不久的將來，學生的“厭學”現象一定能夠得到有效的扼止，農村的教育事業一定會邁上一個新的臺階。
2樓：安徽新東方烹飪學校
學廚師前景好。現在的廚師工作好找，待遇也很高，技術好可以是白領的好幾倍，就是需要很努力。
技術行業不比高中什麼的，以前成績不行沒關係，這個行業完全需要自己一步一個腳印。
當然，如果興趣在此，學起來更不錯。
初中校園生活的作文
初中校園生活主題班會怎麼開
3樓：匿名使用者
從大家都喜歡的民族風俗或是本地的風俗來說一說
搞笑的初中校園生活段子
4樓：百度使用者
《拽學生對老師的經典語句》 1：您有您的計劃，我有我的變化，您的計劃永遠趕不上我的變化！ 2：
別沒事老瞪我。再瞪，我收費！ 3：
鈴聲就是命令，鈴聲響了，您該走了！ 4：您講您的，我說我的，咱們井水不犯河水！
5：您生氣了啊？生的是氫氣還是氧氣，如果是氮氣，自己蹲牆角**去！
6：不知者無過，我真不知道昨天有留作業！ 7：
您說：不經歷風雨怎能見彩虹？可您卻是暴風雨！
8：您可以否定我的現在，但您沒資格評價我的未來！ 9：
講不講是您的事，聽不聽是我的事。我的事，你管不著！ 10：
您滔滔不絕夠了吧？我的忍耐是有限的，ok？ 11：
別動不動就威脅我們，知道嗎，我們不怕您，怕的只是您手裡的那瓶硫酸罷了！ 12：別拿我的忍耐當作您拖堂的賭本！
13：我已經洗過臉了，不勞駕您用唾沫再為我洗一遍臉叻！ 14：
考試，老師的法寶。成績，學生的命根。您的法寶我不在乎，我的命根您別管！
15：沒有充足的睡眠，您讓我如何通宵闖關？ 16：
您的眼神再鋒利，我安裝了防火牆，不甩！！！ 17：您教導我們不要說廢話，可在我眼裡您說的全是廢話！
18：愛睡覺不是我的錯，是您那張嘴太有催眠作用！閉上你的嘴，我就沒是叻。。。
19：您在您的講臺激情講課，我在我的位置盡情睡覺！20：
教育我們是您的義務，不受教育是我們的權利！ (笑死我）
記得采納啊
5樓：匿名使用者
有個人叫孫子翰，對古代文物毫無所知。有人捧著一隻古硯給他看，並說道：“這東西
價值3萬，十分寶貴。只要用嘴在上面呵一呵氣，就會有水流出來。”
孫子翰聽了冷笑道：“一天就是呵出一把水，也只值3文錢，為啥漫天要價呢？”
初中校園生活**
6樓：匿名使用者
樓上回答真好......
7樓：焉覓姒巨集碩
這太難了。我對這不擅長。
我們以在初中校園生活了三年,豐富多彩的校園活動
8樓：匿名使用者
豐富多彩的中學生活
漫步在校園裡，
我們會驚喜地發現，
校園活動真是豐富多彩：
有的同學在標準塑膠操場
上打籃球、踢足球、爬雲梯；有的同學在操場西側的乒乓球案邊激烈的角逐著；還有的同學，在校園廣場上踢毽子、跳繩、打羽毛球；而在教室裡，有的同學在與人下棋，或者練書法，看課外書
……這一幅幅絢爛紛呈的精美畫卷，正是我們校園生活的真實寫照。
我們學校以素質教育為核心，
以體育活動為載體，
以健康第一為目標，
開展了形式多樣
的校園生活，
使同學們在緊張而忙碌的學習生活中，
充分享受著精彩校園生活所帶來的溫馨
和愉悅。
為了增強學生的集體榮譽感，
學校還舉辦一年一度的運動會、
拔河比賽、
元旦文藝匯演。
在這些活動中，同學們積極參與，不斷創新，增強愛班、愛校意識的同時，也鍛鍊了自己的
能力。校園廣播是我們校園生活的重要組成部分。
每天，我們都能從廣播中瞭解到天氣、
新聞、娛樂、
健康等方面的資訊，
能夠享受優美的散文和生動的哲理故事，
使同學們在緊張學習之
餘，既陶冶了情操，又豐富了課外知識。
除此之外，學校還有包括文藝部、勞衛部、宣傳部、安全部在內的學生會組織，不僅負
責檢查學校的各項教學秩序，
而且還成為活躍校園文體生活的帶頭人，
他們充分發揮自身潛能，
利用課外活動時間，
組織開展了形式多樣的校園活動，
已經成為校園生活一道道亮麗的風景線。
初中私立學校生活老師工作總結
9樓：匿名使用者
寄宿制學校就是為學生提供飲食和居處條件的學校，目的在於為外出打工或雙職工這類因工作原因無暇照顧孩子的家長們解除後顧之憂。大致可以分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬體設施作為優質生活的保障外，更需要優質的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。
優質的服務從何而來，這就得依靠規範而科學的管理。
我校是一所全封閉的以寄宿學生為主的私立小學，住校生人數約佔全校學生的90%。寄宿制既是學校辦學的一個優勢，也是學校生存與發展的一個關鍵所在。所以，寄宿制裡生活部管理的優劣，對整個學校的發展起著十分重大的影響。
下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。
一、組織健全，領導有方，為工作的順利開展提供了有力保證
學校有一個善於學習、勇於改革、務實創新、作風民主的“四好”領導班子，成立了下屬德育處的生活部，並從生活教師中選聘工作責任心強、業務素質好的生活教師擔任生活部主任。由於學校規模較大，為了把管理工作做的更細，生活部還實行分樓層管理，由每層樓的生活教師內部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔任本層樓的樓長，由該樓長直接參與對本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負責自己宿舍的管理、衛生、安全工作。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。
生活部的整個建設與管理工作納入了學校整體發展與管理工作的總體規劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。在學校的整體規劃下，生活部主任再根據生活部的實際情況，擬定出具體可行的實施方案，然後經過樓長會議討論通過，最後定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開展的可行性和實效性。
二、師資隊伍素質優良，為工作的順利開展奠定了基礎
寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學生的飲食、起居，還要承擔起培養學生自理能力、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱鉅任務，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者（教育者）。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。
學校的生活老師全部是面向社會公開招聘而來。在招聘時都要求具備高中以上文化，會說普通話，有教育小孩的經驗，有愛心、有耐心、有責任心。招聘程式經過了網上釋出招聘資訊、老師們報名、筆試、面試，本著“公開公平公正”的原則，層層考核，擇優錄取。
新招聘的生活教師先進行規範而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗；而且還有一個月的試用期，試用期滿經考核合格，才能簽訂聘用合同。
為了提升生活教師的業務素質和管理能力，力爭把工作做的更細、更好，學校經常組織對生活教師進行各級各類培訓。首先，每個週週四第二節課時間定期召開由分管校長組織的全體生活教師工作例會；其次，管理員根據工作中出現的具體問題不定期召開樓長會議；第三，樓長根據學校安排或者具體某一問題對本層樓的生活教師進行相應的培訓和經驗交流。培訓內容範圍廣，涉及了各種法規、制度、職業道德、安全教育、衛生知識以及職業技能等等。
通過這些規範、嚴格的培訓，使得我們的生活教師都具備了較高的素質，為更好的輔導學生、教育引導學生奠定了堅實的基礎。
中學生厭學的原因是什麼，導致初中學生厭學的原因有哪些
南京仁康 心理社會原因，父母對孩子要求與期望值過高，老師的當中訓斥，同學的欺負等 精神心理疾病的原因，主要有 兒童抑鬱症 表現為不高興，煩躁不安，容易發脾氣，易激惹，受疾病的意向會出現厭學的表現 多動症 焦慮症 恐怖症 兒童精神 症。 李煜老師 根據我國權威調查顯示 2014年的資料，70 的中小學...
如何幫助學生克服厭學情緒，如何防止學生厭學情緒出現
厭學症是目前中學生諸多學習心理障礙中最普遍的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。第一招 改善環境，愉悅心情。首先就必須要改善自己所處的環境。同學們可以請老師和家長配合，營造一個重學 樂學的氛圍，消除自己因學習成績不好而產生的不好感覺。第二招 改變觀念，接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值，形成良...
初中生厭學情緒形成的原因及對策如何改變厭學狀況
考得尚升學規劃 你好，初中生出現厭學的情況，多數是成績較差而失去對學習的興趣。或者與同學交流溝通及老師的關係相處得不融洽導致，不知道你是否是這樣的原因。學生是每個人都要經歷的過程是積累知識的重要階段，為將來走向社會走向工作崗位，必要的過程。知識能改變命運的，知識主要是從學校中獲取。希望你能找到厭學的...